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本文高考升學網(wǎng)為你介紹關于廈門理工學院在安徽從2013年到招生的歷年文科、理科錄取分數(shù)線。
年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | - | 513 | 426 | 61423名 | 22 | 本科第二批 |
2018 | - | 516 | 432 | 65220名 | 27 | 本科第二批 |
2017 | - | 498 | 413 | 57590名 | 12 | 本科第二批 |
2016 | - | 527 | 473 | 54121名 | 32 | 本科第二批 |
2015 | 564 | 560 | 511 | 54762名 | 46 | 本科第二批 |
2014 | 485 | 487 | 438 | 54337名 | 76 | 本科第二批 |
2013 | 489 | 475 | 429 | 60815名 | 91 | 本科第二批 |
2013 | 384 | 382 | 150 | 163905名 | 12 | 專科第一批 |
年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | - | 559 | 504 | 14521名 | 8 | 本科第二批 |
2018 | - | 561 | 486 | 14331名 | 10 | 本科第二批 |
2017 | - | 521 | 440 | 14517名 | 6 | 本科第二批 |
2016 | - | 523 | 482 | 13774名 | 8 | 本科第二批 |
2015 | 598 | 582 | 558 | 21099名 | 14 | 本科第二批 |
2014 | 535 | 538 | 500 | 13406名 | 23 | 本科第二批 |
2013 | 538 | 535 | 498 | 14201名 | 27 | 本科第二批 |
2013 | 458 | 454 | 150 | 65100名 | 6 | ?频谝慌 |
廈門理工學院位于被譽為“高素質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之城、高顏值的生態(tài)花園之城”的國家中心城市??廈門,是福建省屬公立本科大學,實行省市共建、以市為主的管理體制。學校秉持“以學生為本,為產(chǎn)業(yè)服務”的辦學理念,遵循“明理精工,與時偕行”的校訓,積極探索產(chǎn)學融合、校企合作、對外合作三位一體的服務地方發(fā)展道路,建設“親產(chǎn)業(yè)、開放式、國際化”的高水平應用技術大學。
學校1981年建校(前身鷺江職業(yè)大學),2004年,經(jīng)教育部批準升本并更名為“廈門理工學院”。2011年,成為教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校和國家首批“服務國家特殊需求專業(yè)碩士學位研究生教育試點高!。2012年,順利通過教育部本科教學合格評估。2013年,獲批為“福建省重點建設高!。2016年,入選教育部、發(fā)改委“十三五”應用型本科高校產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目建設高校(全國100所)。2017年,通過教育部本科教學工作審核評估,被評為全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校(全國99所)和“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色典型經(jīng)驗高校”(全國66所)。2018年,獲批為碩士學位授予單位,入選福建省一流學科建設高校和福建省示范性應用型本科高校。
學,F(xiàn)有集美、思明、廈軟三個校區(qū),占地面積1927畝,建筑面積50余萬平方米;教學科研儀器設備總值5.2億元,館藏紙質(zhì)圖書197.3萬余冊,中外文數(shù)據(jù)庫65個。信息化、數(shù)字化校園高起點建設。學,F(xiàn)設有機械與汽車工程學院、材料科學與工程學院、電氣工程與自動化學院、光電與通信工程學院(微電子學院)、計算機與信息工程學院、土木工程與建筑學院、環(huán)境科學與工程學院、設計藝術學院、經(jīng)濟與管理學院(海峽商貿(mào)學院)、文化產(chǎn)業(yè)與旅游學院、新絲路時尚學院、應用數(shù)學學院、外國語學院、馬克思主義學院、體育部、軟件工程學院、繼續(xù)教育學院、國際教育學院、研究生學院等19個院、部。
學,F(xiàn)有機械工程、管理科學與工程2個一級學科碩士學位授權點和電子信息碩士專業(yè)學位授權點,58個本科專業(yè),涵蓋理、工、經(jīng)、管、文、藝、法等學科門類;全日制在校生19943人(含研究生330人,留學生138人);專任教師1063人,其中,具有高級職稱的教師占比52.4%,具有碩士及以上學位的教師占比為92.8%,“雙師雙能型”教師占比54%,享受國務院特殊津貼7人,入選教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃4人,閩江學者13人,全國優(yōu)秀教師2名,,省級教學名師5名,省級青年教學名師1名,省級教學團隊6個,省級創(chuàng)新團隊5個。學校的“教師發(fā)展中心”被評為省級示范中心。
學校確立了“強工程、厚經(jīng)管、大文化”的學科專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略布局。緊密對接廈門市“雙千億”工程和重點打造的12條千億產(chǎn)業(yè)鏈群,布局發(fā)展電子信息類、裝備制造、軟件與信息服務、材料應用技術、城鄉(xiāng)建設與環(huán)保、文化產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意與設計、商貿(mào)及金融服務等8個學科專業(yè)群,F(xiàn)有機械工程省高原學科建設學科,材料科學與工程、計算機科學與技術、控制科學與工程、光學工程等4個福建省應用型學科和土木工程、管理科學與工程等2個福建省應用型學科培育學科,建有15個校級重點建設學科。
人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學校緊緊圍繞應用型創(chuàng)新性高級專門人才的人才培養(yǎng)目標定位,積極開展人才“供給側(cè)”改革,探索校企協(xié)同育人的“六聯(lián)合”、“二元制”、“卓越應用人才”等多種培養(yǎng)方式。2012年以來,在福建省本二批高考文理科錄取分數(shù)線居省內(nèi)同批次高校首位;自2013年起部分專業(yè)在福建省及江西省列入本一批招生;具有籃球(女子)和健美操兩個國家大學生高水平運動隊招生資格;2018年學校開始招收華僑、港澳臺地區(qū)學生。
2016年以來,我校學生在國內(nèi)外各類學生競賽中成績突出,已獲得各類學生競賽獎項近2800項,國家級獎項一千多項,學生獲獎人次達7000人次,連續(xù)三年全省名列前茅。特別是在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生智能汽車競賽、計算機設計大賽、全國大學生機械創(chuàng)新大賽、中國及世界大學生方程式汽車大賽、世界大學生健美操大賽、數(shù)學建模、電子設計、光電設計、結(jié)構設計、工程算量、物流設計、機器人、英語競賽等國家級大賽中獲冠軍、金獎或一等獎近230項。大學生方程式賽車大賽、大學生結(jié)構設計大賽、大學生健美操大賽、光電設計、工程算量等部分賽事更是連續(xù)多年蟬聯(lián)冠軍。
畢業(yè)生以“務實精神好、動手能力強、創(chuàng)新意識足、外語水平高”等特點廣受業(yè)界歡迎,一次性就業(yè)率位居全省高校前列,連續(xù)多年被評為“福建省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。
教學質(zhì)量工程建設與教學改革成效顯著,F(xiàn)有特色專業(yè)國家級1個,省級9個;專業(yè)綜合改革試點國家級1個,省級7個; “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施專業(yè)國家級5個、省級6個;省級高校服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)8個;省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)9個;省級精品課程57門;教育部新工科研究與實踐項目2個;省級教學改革試點項目9項,省級本科高校教育教學改革研究項目50項(含重大項目5項),省級“思政課程”“課程思政”教育教學改革精品項目6項;教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目52項;優(yōu)秀教材國家級4部,省級3部;實驗教學示范中心國家級1個,省級11個;省級虛擬仿真實驗教學中心4個,省級虛擬仿真實驗教學項目1個,省級公共基礎課實驗教學平臺5個;校企合作實踐教學基地國家級1個,省級5個;省級示范性校企共建職業(yè)教育實訓基地1個;大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目國家級235項,省級658個;被評為教育部在線教育研究中心“2018年智慧教學試點項目”院校。2009年以來,獲高等教育教學成果獎國家級二等獎1項,省級特等獎3項、一等獎10項、二等獎17項。土木工程專業(yè)通過了住建部高等教育土木工程專業(yè)評估,計算機科學與技術、車輛工程、電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化專業(yè)已通過教育部工程教育專業(yè)認證,材料成型及控制工程、光電信息科學與工程、軟件工程、環(huán)境工程專業(yè)通過臺灣IEET認證。
針對我校辦學特點,在廣大學生中大力培養(yǎng)與親產(chǎn)業(yè)人才相匹配的人文素質(zhì)。精心實施“陽光雨露計劃”,培育了以“周末文化集市”、“文明班級創(chuàng)建”、“素質(zhì)養(yǎng)成主題周”為代表的一批校園文化品牌活動,把學生帶進舞臺中央,最大限度地讓每一位學生都成為素質(zhì)養(yǎng)成平臺上的主角。積極搭建線上線下良性互動的服務育人平臺,“廈理工e起來”微信公眾平臺獲福建省高校校園文化建設成果一等獎。大力倡導“守望相助”的校園親情理念,激發(fā)學生自助互助的熱情,引導學生親情體驗,完善陽光健康人格。富有廈門理工特色的黨建和思想政治工作有效保障了學校的快速發(fā)展,滿足了學生成長成才的需要。
廈門理工學院專業(yè)排名,招生專業(yè)目錄(10篇)
皖南醫(yī)學院轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定
時間:2024-07-12 11:0:25安徽工業(yè)大學轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時間:2024-07-12 11:0:29皖南醫(yī)學院本科招生網(wǎng)登錄
時間:2024-07-12 09:0:48安徽工業(yè)大學本科招生網(wǎng)登
時間:2024-07-12 09:0:23