在過(guò)去的兩三年，新高考逐漸走進(jìn)我們的視野，從陌生到熟悉。新高考，新選科，新報(bào)考，是機(jī)遇，是挑戰(zhàn)。相較以往的高考模式，新高考對(duì)于考生、家長(zhǎng)、學(xué)校都提出了前所未有的挑戰(zhàn)。對(duì)考生而言，新高考是可以幫其實(shí)現(xiàn)無(wú)限可能的大好機(jī)遇，但是卻讓他們有點(diǎn)措手不及。一直以來(lái)，很多學(xué)生并沒(méi)有清晰的職業(yè)理想，經(jīng)常處于“我喜歡什么？”“我會(huì)做什么？”“我可以做什么？”“我應(yīng)該選考哪些科目？”諸如此類的糾結(jié)疑問(wèn)之中。對(duì)家長(zhǎng)而言，同樣是挑戰(zhàn)，是考驗(yàn)：如何幫孩子確定選考科目？如何根據(jù)意向?qū)�業(yè)去選擇選考科目？首屆新高考生志愿填報(bào)數(shù)據(jù)應(yīng)該如何參考？等等相關(guān)問(wèn)題家長(zhǎng)和學(xué)生都要提前到聚志愿網(wǎng)站了解，做足功課。

一、2021年安徽新高考改革方案

1.2021年高考錄取考生總成績(jī)不分文理科。

2.改進(jìn)初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試的考試形式和方式。

3.增加高校和學(xué)生雙向選擇機(jī)會(huì)。

4.減少和規(guī)范考試加分。

5.高中學(xué)業(yè)水平考試涵蓋所有科目。

6.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成為畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。

二、安徽新高考政策解讀點(diǎn)評(píng)

2020年起,有條件的省份將開展錄取批次改革試點(diǎn)。意見要求,推行高考成績(jī)公布后填報(bào)志愿方式。創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。改進(jìn)投檔錄取模式,推進(jìn)并完善平行志愿投檔方式,增加高校和學(xué)生的雙向選擇機(jī)會(huì)。

高校能否擺脫三六九等?

“能擠進(jìn)一本，絕不上二本;能上本科，絕不上高職�！边@是多年來(lái)不少家長(zhǎng)、考生心中的高考鐵律。分批次錄取無(wú)形之中帶來(lái)的是學(xué)校被劃分為三六九等，同樣，在用人單位眼里，畢業(yè)生也被分成了三六九等。

據(jù)了解，目前我國(guó)大部分省份的高考錄取均采取“分批次錄取”方式，即高校根據(jù)綜合條件劃分在不同批次，下一批次的院校必須在上一批次院校完成招生后才能錄用學(xué)生，有的省份設(shè)置五六個(gè)批次，尤其是職業(yè)教育因?yàn)榕�次低，一大批考生“陪考”，缺乏社�?huì)認(rèn)同和發(fā)展自信。

出分后填志愿 平行志愿投檔

《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》明確，將推行高考成績(jī)公布后填報(bào)志愿方式;創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次;改進(jìn)投檔錄取模式，推進(jìn)平行志愿投檔方式，增加高校和學(xué)生的雙向選擇機(jī)會(huì)，并于2020年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點(diǎn)。

專家探討

教育專家熊丙奇認(rèn)為，取消招生錄取批次釋放出良好的信號(hào)，但要做到并不容易，“ 有兩種取消的可能：第一種是主動(dòng)取消，現(xiàn)在一本、二本靠錄取控制線招生，要取消可能就是二本和三本合并招生，不再分這么多個(gè)批次，但要一本和二本合并招生可能性不大。第二種就是高校自主招生，像美國(guó)的大學(xué)一樣，采用自主招生，哪里分錄取批次?”

北京理工大學(xué)教授楊東平認(rèn)為，“在錄取手段已經(jīng)電子化的當(dāng)下，取消錄取批次不存在技術(shù)難題，再保留錄取批次已沒(méi)有必要�！�

“相當(dāng)于在一個(gè)開放的自由市場(chǎng)，你要以學(xué)校聲譽(yù)、辦學(xué)能力、綜合實(shí)力，讓考生選擇你�！比A南農(nóng)業(yè)大學(xué)招生辦主任李國(guó)章認(rèn)為，取消錄取批次，意味著高校將更加注重自身實(shí)力的“修煉”。不過(guò)，在他看來(lái)，取消錄取批次或可能讓優(yōu)質(zhì)學(xué)校生源爆滿，而差一點(diǎn)的學(xué)校可能“吃不飽”�！爱�(dāng)招生計(jì)劃比考生多的時(shí)候，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更激烈�！�

全國(guó)政協(xié)委員、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)副校長(zhǎng)顧也力認(rèn)為，學(xué)校不分三六九等，取消批次錄取從“絕對(duì)公平”的角度，“道理上講是對(duì)的”;但他同時(shí)認(rèn)為，高考招生制度改革的關(guān)鍵不在于打破分批次錄取，而在于“賦予學(xué)校足夠的招生自主權(quán)，學(xué)校能夠高效地自主選拔人才，學(xué)生可參加不同的考試，選擇合適的學(xué)校�！�

網(wǎng)友吐槽

l老夫：不從根上取消“985、211”等的評(píng)比，取消批次錄取只是改了一下方式，那些沒(méi)有評(píng)上得和民辦的在打排隊(duì)中肯定是墊底的，面子還是不好看。

洪信良：一個(gè)能上北大清華的考生，是不會(huì)填報(bào)一個(gè)民辦�？圃盒５��！芭�次”其實(shí)是一種客觀存在，就算你取消了有形的，可取消不了一個(gè)大學(xué)由其辦學(xué)聲譽(yù)形成的無(wú)形的“批次”。而在目前自主招生仍丑聞不斷，“多元錄取”仍飽受質(zhì)疑的階段，不先著力于建立有效的監(jiān)管機(jī)制，不先讓公眾看到一個(gè)“陽(yáng)光招生”的環(huán)境，不先打造好多元招生的公信，狂飆突進(jìn)式地要取消分批次錄取，要實(shí)施“同批次錄取”，要讓學(xué)生和家長(zhǎng)充分感受“雙向選擇”的“自主與尊重”，在我看來(lái)，不但實(shí)現(xiàn)不了公平，反而可能會(huì)離公平越來(lái)越遠(yuǎn)。

程藝告訴記者，自主命題就是考試誰(shuí)出題的問(wèn)題，但出題是有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的。過(guò)去我國(guó)有16個(gè)省始終堅(jiān)持用國(guó)家卷，有15個(gè)省采取了自主命題，我們安徽也是其中之一。隨著我們要迎接新的高考體制的到來(lái)，國(guó)家在這個(gè)過(guò)程中做了過(guò)渡處理，希望都用統(tǒng)一的試卷，到了2020年，都可以順利過(guò)渡。在這種情況下，我們省做出決定，從2020年起使用全國(guó)卷。今年我們?nèi)匀皇亲灾髅�題，全科目的自主命題。有兩個(gè)省今年就已經(jīng)調(diào)整了，這樣今年就有18個(gè)省使用全國(guó)卷，明年肯定就會(huì)更多。但可能有一些大都市，比如北京、上海，或是部分省份，比如浙江，也許他們會(huì)始終堅(jiān)持自主命題。

程藝說(shuō)：“我覺(jué)得自主命題與否，對(duì)考生沒(méi)有太大影響，因?yàn)閲?guó)家的考試標(biāo)準(zhǔn)是固定的，考試大綱是固定的，即便是我們自己命題，今年張老師命題，明年李老師命題，也是不一樣的老師。國(guó)家命題和安徽自主命題的區(qū)別，無(wú)非是安徽的老師出題還是全國(guó)的老師出題而已，只有這點(diǎn)差別。所以我們未來(lái)的考生在心態(tài)上一定要保持好，我們只要學(xué)習(xí)好，誰(shuí)出題考都不怕�！�

此外，程藝還介紹說(shuō)：“今后，我們會(huì)把主要精力集中在高中學(xué)業(yè)水平考試上，因?yàn)閲?guó)家的考試招生制度改革有一系列的細(xì)節(jié)。另外，卷子雖然是使用全國(guó)試卷，但評(píng)卷和錄取還是在本省。錄取的自由度和給考生提供的機(jī)會(huì)更多，這也使得我們錄取的程序變得更加復(fù)雜，我們要加以完善。”

三、安徽高考最新相關(guān)新聞點(diǎn)評(píng)

安徽省確定學(xué)生返校時(shí)間，高三初三年級(jí)學(xué)生將分別于4月7日、4月13日返校。

安徽省確定開學(xué)日期的意義是巨大的。眾所周知，安徽省在這次疫情當(dāng)中所受到的損失很大，無(wú)論是確診人數(shù)還是疑似病例人數(shù)，在全國(guó)都居于前列。

但是在江淮兒女的共同努力下，安徽是我國(guó)較早的實(shí)現(xiàn)“清零”省份。這也體現(xiàn)出了安徽的醫(yī)療實(shí)力不容小視。

“清零”之后，安徽復(fù)工復(fù)產(chǎn)也開足了馬力�？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在的安徽正在恢復(fù)元?dú)�，在這種情況下，安徽學(xué)子，何時(shí)開學(xué)，成為了全省人民最為關(guān)心的問(wèn)題。

從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，安徽教育廳發(fā)出的這份通知可謂非常及時(shí)，它給家長(zhǎng)們吃了一顆定心丸的同時(shí)，也用最權(quán)威的聲音向外界宣布，安徽已經(jīng)安全了，家長(zhǎng)們請(qǐng)放心吧。

不過(guò)，安徽確定開學(xué)日期后，有個(gè)問(wèn)題擺在了皖省學(xué)子，特別是高三學(xué)子的面前。

那就是，開學(xué)之后，距離高考還有兩個(gè)月的時(shí)間。

這個(gè)時(shí)間，對(duì)于這些學(xué)子來(lái)說(shuō)，夠嗎？

誠(chéng)然在此之前，這些即將面臨高考的學(xué)生曾在家中以“上網(wǎng)課”的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)。但是這個(gè)世界最難的就是“慎獨(dú)”，學(xué)生自己在家學(xué)習(xí)的效率，完全依靠自己的自制力。而自制力，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，正是這個(gè)世界上最不靠譜的東西。

在這個(gè)意義上，對(duì)于某些學(xué)生來(lái)說(shuō)，開學(xué)才是真正復(fù)習(xí)的開始。

那我們又回到了剛開始提出的問(wèn)題，兩個(gè)月的時(shí)間，夠嗎？

有人認(rèn)為，高考畢竟是掄才大典，改變?cè)S多人一生的考試。不能有一絲一毫的馬虎，與其沒(méi)有做好準(zhǔn)備硬上，還不如推遲徐徐圖之�，F(xiàn)在呼聲最高的是，高考可推遲一個(gè)月，也就是在七月份舉行。畢竟，我們?cè)��?jīng)也在七月考試過(guò)。

但是，高考作為一種全國(guó)性的考試，不是說(shuō)推遲就能推遲的。中間牽扯到很多問(wèn)題。

首先，是溫度問(wèn)題。我們都知道，曾經(jīng)高考的時(shí)間是七月，但是彼時(shí)正值酷暑，可謂揮汗成雨。在這種情況下，學(xué)生能否正常堅(jiān)持學(xué)習(xí)都是問(wèn)題，更何況考試。所以有關(guān)部門將考試時(shí)間提前到了六月。

假設(shè)，高考推遲的話，很有可能在七月舉行。要知道，現(xiàn)在許多農(nóng)村的學(xué)校，還沒(méi)有裝配空調(diào)，僅靠風(fēng)扇，能不能保障學(xué)生在酷熱的夏天正常發(fā)揮水平，讓人不由得打上問(wèn)號(hào)。

其次，錄取問(wèn)題。在七月高考的日子里，考生們填報(bào)志愿的形式是順序志愿，且只有兩個(gè)，什么意思呢？就是你第一志愿錄取不上，才能輪到第二志愿錄取。加之在大學(xué)沒(méi)有擴(kuò)招之前，考生人數(shù)并不算太多，對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，工作量不算很大。

而如今，高考人數(shù)連年激增，填報(bào)志愿的形式變成了平行志愿。在這種情況下，高校的工作量較之過(guò)往可謂成倍增加。假設(shè)高考推遲到七月，那留給學(xué)校錄取的時(shí)間只有一個(gè)多月，能否保證各類學(xué)校，包括�？聘呗氃谶@么短的時(shí)間內(nèi)完成錄取工作，也是個(gè)問(wèn)題。

筆者也曾經(jīng)參與過(guò)高考，深知學(xué)生的不易，也希望學(xué)生能有充裕的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。但如若以上兩個(gè)問(wèn)題無(wú)法解決，可以斷言，高考不會(huì)被推遲。

四、安徽高考政策相關(guān)文章解讀

2020年安徽異地高考政策 安徽異地高考報(bào)名條件

2020年安徽異地高考最新政策解讀及報(bào)名條件

2020年安徽高考復(fù)讀生新政策方案及錄取政策規(guī)定

安徽高考復(fù)讀生政策,復(fù)讀生報(bào)名和填報(bào)志愿政策

安徽高考新方案及政策解讀,安徽高考改革最新消息

安徽高考加分項(xiàng)目及政策,安徽高考加分照顧政策標(biāo)準(zhǔn)

安徽高考志愿政策,安徽高考志愿可以填報(bào)幾個(gè)

安徽高考改革最新方案,安徽2021年新高考政策詳細(xì)解讀

安徽高考報(bào)名條件,安徽社會(huì)青年參加高考報(bào)名政策條件

安徽高考加分政策,安徽高考加分項(xiàng)目新規(guī)定