1、合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校是國家重點大學(xué)嗎

合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校不是國家重點大學(xué)，率屬于省政府的公立學(xué)校，屬于師范類專科學(xué)校。根據(jù)合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校不是本科,屬于專科高校，合肥幼兒師范高等專科學(xué)校始建于1980年，2011年獲教育部批準升格，是教育部批準最早的十所幼專之一；2015年成功立項建設(shè)“安徽省地方技能型高水平大學(xué)”；2018年獲國家級教學(xué)成果二等獎，同時獲得教師教學(xué)能力大賽、學(xué)生技能大賽大獎，是全國師專中唯一獲得三個國家級獎項學(xué)校；2019年學(xué)校獲“安徽省高職發(fā)展標桿�！�,入選教育部“職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)案例”學(xué)校，是全國師�！半p高計劃”唯一推薦學(xué)校，學(xué)前教育系教。

2、合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校2023年最新簡介

合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校始建于1980年，2011年獲教育部批準升格，是教育部批準最早的十所幼專之一；2015年成功立項建設(shè)“安徽省地方技能型高水平大學(xué)”；2018年獲國家級教學(xué)成果二等獎，同時獲得教師教學(xué)能力大賽、學(xué)生技能大賽大獎，是全國師專中唯一獲得三個國家級獎項學(xué)校；2019年學(xué)校獲“安徽省高職發(fā)展標桿�！�,入選教育部“職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)案例”學(xué)校，是全國師�！半p高計劃”唯一推薦學(xué)校，學(xué)前教育系教師團隊入選首批國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊，學(xué)校研究成果“‘全實踐引領(lǐng)，政校園協(xié)同’的幼兒教師培養(yǎng)模式”在第五屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會上獲得中國學(xué)前教育創(chuàng)新成果最高獎。學(xué)校“抱元守一”，始終堅持“幼”字特色、“師范”屬性，累計為社會培養(yǎng)了2萬余名專業(yè)教師，培訓(xùn)了6萬余名在職教師，成為安徽省學(xué)前教師教育領(lǐng)域的主力軍，是安徽省陳鶴琴教育思想研究會會長暨秘書長單位，安徽省學(xué)前教育專業(yè)（�？疲┞�(lián)盟常設(shè)主席單位，安徽省高校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書處、安徽省兒童文藝家協(xié)會幼兒文學(xué)委員會秘書處均設(shè)在學(xué)校。學(xué)校學(xué)林路校區(qū)占地427畝，市委市政府新增梅沖湖校區(qū)用地430畝。學(xué)�，F(xiàn)有在校生6799人，開設(shè)了16個專業(yè)，其中，學(xué)前教育、特殊教育、美術(shù)教育3個專業(yè)為國家級骨干專業(yè)，學(xué)前教育、早期教育、特殊教育、藝術(shù)教育4個專業(yè)為省級特色專業(yè)。建校以來，學(xué)校以“立德樹人”為根本，以“一切為兒童”為校訓(xùn)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)能力培養(yǎng)，已形成明顯的辦學(xué)特色和優(yōu)勢。學(xué)生良好的綜合素質(zhì)和從教基本功得到社會的高度認可，新生錄取分數(shù)線、報到率和畢業(yè)生對口就業(yè)率高居全省高職�？圃盒Ｇ傲�。2019年與安徽師范大學(xué)合作培養(yǎng)首屆本科生，搭建了中職、高職、本科的人才培養(yǎng)通道。學(xué)校一直堅持校-園合作，實踐育人，全國首創(chuàng)“政校園”協(xié)同育人機制。學(xué)校和地方政府深度合作，政府通過購買服務(wù)方式委托學(xué)校舉辦了30所公辦幼兒園，成立了合肥幼教集團。校園深度融合，通過“高校教師駐園掛職”項目，先后派出20多名副教授、骨干教師下園掛職鍛煉，擔任幼兒園園長、副園長職務(wù)，建立專業(yè)教師全員實踐制度，探索雙師型教師的培養(yǎng)方式；通過“幼兒園教師進高校課堂”項目，每年有30多位幼兒園一線教師進高校課堂授課，校園合作研發(fā)教材7部；通過設(shè)立“鶴琴班”，為集團進行訂單式培養(yǎng)。校園共建7個省級校企合作實踐基地，3個省級示范實驗實訓(xùn)中心和1個國家級學(xué)前教育專業(yè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。已建成2門國家級精品課、4部國家規(guī)劃教材。學(xué)校緊跟科技發(fā)展趨勢，積極推進信息技術(shù)在學(xué)前教育人才培養(yǎng)中的應(yīng)用。教師在智慧教室環(huán)境下采用藍墨云、雨課堂等教學(xué)工具進行課堂教學(xué)改革，近3年教師教學(xué)信息化大賽國家級獲獎提高了150%；建有安徽省學(xué)前資源庫，組建信息化教學(xué)團隊，編寫專業(yè)核心課程資源；舉辦全國幼兒教師信息技術(shù)與教學(xué)融合大賽，積累幼兒園優(yōu)質(zhì)活動資源，專業(yè)核心課程的電子資源總量達2437G，資源數(shù)達5.66萬個。積極與華為共建ICT學(xué)院，探索人工智能技術(shù)在學(xué)前專業(yè)應(yīng)用。培養(yǎng)人工智能基礎(chǔ)教育師資，為學(xué)前教育專業(yè)提供新技術(shù)通識性課程，提升師生信息技術(shù)素養(yǎng)；搭建大數(shù)據(jù)人工智能實驗室，在學(xué)前教育領(lǐng)域開展人工智能技術(shù)應(yīng)用的探索研究。學(xué)校堅持開放辦學(xué)，招有“一帶一路”沿線國家留學(xué)生，是安徽省首個招收2個國家留學(xué)生的高職學(xué)校；學(xué)校與美國、英國、韓國、白俄羅斯以及新加坡等國家保持密切交流合作。先后有70多名教師赴美國、韓國、新加坡等地訪學(xué)、培訓(xùn)；與臺灣元培醫(yī)事科技大學(xué)簽訂協(xié)議，每年10名學(xué)生2名教師赴該校訪學(xué)，共10年；200余名學(xué)生赴韓國、臺灣地區(qū)參加研修學(xué)習(xí)、留學(xué)、專升本和志愿服務(wù)活動；90多名學(xué)生赴新加坡就業(yè)。2018年，學(xué)校成為安徽省第一所對臺交流基地掛牌高校，建有皖臺兩地學(xué)前教育學(xué)術(shù)研討平臺。學(xué)校主動承擔安徽省教育援疆項目，自2011年起每年為新疆皮山縣培養(yǎng)30-50名學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生。同時，積極貫徹職業(yè)教育改革精神，發(fā)揮優(yōu)勢資源，支持革命老區(qū)金寨職業(yè)學(xué)校和省內(nèi)中師學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)。經(jīng)過40年的發(fā)展，學(xué)校在全國享有良好的聲譽，受到教育部、人力資源和社會保障部、環(huán)境保護部等國家部委多次表彰，享有“安徽幼教黃埔軍�！薄鞍不帐∮變簣@園長搖籃”等美譽。下一步學(xué)校將認真抓住國家職業(yè)教育和學(xué)前教育改革的機遇，一手抓內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，一手抓新校區(qū)建設(shè)，按照“辦好一批幼兒師范高等�？茖W(xué)校和若干所幼兒師范學(xué)院”的標準，向“合肥幼兒師范學(xué)院”的目標努力奮進。（以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)截至2020年11月）

全國重點大學(xué)88所名單

1. 重點綜合大學(xué)（16所）

北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)、武漢大學(xué)、吉林大學(xué)、廈門大學(xué)、蘭州大學(xué)、山東大學(xué)、湘潭大學(xué)、南開大學(xué)、西北大學(xué)、云南大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、新疆大學(xué)；

2. 重點理工院校（51所）

清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟大學(xué)、東華大學(xué)、華東理工大學(xué)、華南理工大學(xué)、浙江大學(xué)、天津大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、北京理工大學(xué)、東南大學(xué)、西安交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東北大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、北京交通大學(xué)、電子科技大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、北京科技大學(xué)、西安電子科技大學(xué)

大連海事大學(xué)、北京化工大學(xué)、東北石油大學(xué)、中國石油大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、燕山大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、河海大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、中國海洋大學(xué)、南京理工大學(xué)

南京信息工程大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、重慶大學(xué)、華北電力大學(xué)、西南交通大學(xué)、大連理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、國防科技大學(xué)。

華中科技大學(xué)、重慶大學(xué)、吉林大學(xué)、武漢理工大學(xué)、武漢大學(xué)、中南大學(xué)

3. 重點農(nóng)業(yè)院校（9所）

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、江蘇大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)

4. 重點醫(yī)藥院校（6所）

北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、北京中醫(yī)藥大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院、中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院、四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心、中國藥科大學(xué)

5. 重點師范院校（2所）

北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)

6. 重點政法院校（2所）

西南政法大學(xué)、國際關(guān)系學(xué)院

7. 重點外語院校（2所）

北京外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)

8. 重點藝術(shù)院校（1所）

中央音樂學(xué)院

塔里木職業(yè)技術(shù)學(xué)院安徽錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在安徽錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的跨境電子商務(wù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

安徽師范大學(xué)在湖北錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

廣東理工職業(yè)學(xué)院在安徽錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)的智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

安徽大學(xué)在河北錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

楚雄師范學(xué)院在安徽錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

天津醫(yī)科大學(xué)安徽錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院安徽錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

天津城建大學(xué)安徽錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院山西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

3、合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校特色專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級（直轄市）	4	學(xué)前教育、早期教育、特殊教育、藝術(shù)教育

4、合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校開設(shè)專業(yè)一覽表

合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校開設(shè)專業(yè)有小學(xué)英語教育、圖書檔案管理、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、酒店管理與數(shù)字化運營、智慧老年健康服務(wù)與管理、早期教育、特殊教育、學(xué)前教育、音樂教育、舞蹈教育、美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計、書法教育、舞蹈表演

合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
社會管理與服務(wù)系	小學(xué)英語教育	專科
	圖書檔案管理	�？�
	嬰幼兒托育服務(wù)與管理	�？�
	酒店管理與數(shù)字化運營	專科
	智慧老年健康服務(wù)與管理	�？�
學(xué)前教育系	早期教育	專科
	特殊教育	�？�
	學(xué)前教育	專科
藝術(shù)系	音樂教育	�？�
	舞蹈教育	�？�
	美術(shù)教育	�？�
	藝術(shù)設(shè)計	專科
	書法教育	�？�
	舞蹈表演	�？�