高考作文題目一直都是每年高考的熱門關(guān)注點(diǎn)，以下是北京高考作文題目相關(guān)內(nèi)容，僅供參考。

一、歷年北京高考作文題目

北京2020作文題目“二選一”：

1、2020年6月23日，北斗三號最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，整個系統(tǒng)55個衛(wèi)星織成一張“天網(wǎng)”每一顆都有自己的功用。以材料“每一顆都有自己的功用”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。

2、當(dāng)今時代，我們每天都會面對各種各樣的信息。其中有一條信息，或引發(fā)了你的感悟，或影響了你的生活，或令人振奮，或使你愧疚，或讓你學(xué)會辨別真?zhèn)巍�…請以“一條信息”為題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，展開聯(lián)想或想象，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。請以“一條信息”為題，寫一篇記敘文。字?jǐn)?shù)仍要求不少于700字。

北京作文題目從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

①“韌性”是指物體柔軟堅(jiān)實(shí)、不易折斷的性質(zhì)。中華文明歷經(jīng)風(fēng)雨，綿延至今，體現(xiàn)出“韌”的精神�；仡櫬�長的中國歷史，每逢關(guān)鍵時刻，這種文明的韌性體現(xiàn)得尤其明顯。中華民族的偉大復(fù)興，更需要激發(fā)出這種文明的韌性。

請以“文明的韌性”為題，寫一篇議論文。可以從中國的歷史變遷、思想文化、語言文字、文學(xué)藝術(shù)、社會生活及中國人的品格等角度，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。http://m.kinghappypy.com

②色彩，指顏色；不同的色彩常被賦予不同的意義。，我們隆重紀(jì)念五四運(yùn)動100周年，歡慶共和國70華誕。作為在這個特殊年份參加高考的學(xué)生，你會賦予哪一種色彩，來形象地表達(dá)你的感受和認(rèn)識？

請以“2019的色彩”為題，寫一篇記敘文。

要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，運(yùn)用記敘、描寫和抒情等多種表達(dá)方式。

北京2018年作文題目從下面兩個題目中任選一題，按要求作答，不少于700字

1、今天，眾多2000年出生的考生走進(jìn)高考考場。18年過去了，祖國在不斷發(fā)展，大家也成長為青年。

請以“新青年——談在祖國發(fā)展中成長”為題，寫一篇議論文。

要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)恰當(dāng)充實(shí)，論證合理

2、生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個中國人的期盼。

請展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好圖景。

要求：立意積極向上，敘事合理。時間、地點(diǎn)、人物、敘事人稱自定。有細(xì)節(jié)、有描寫。

北京2017年作文題目1.紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當(dāng)今時代，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。

2.2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來顯現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面?請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。要求：想象合理，有敘述，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。

二、北京高考作文審題立意評分標(biāo)準(zhǔn)

一、評分標(biāo)準(zhǔn)

1.本題總分為60分，按5個檔次給分。

2.評分時先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

3.詞數(shù)少于100的，從總分減去2分。

4.評分時，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)，應(yīng)用的詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。

5.拼寫與標(biāo)點(diǎn)是語言準(zhǔn)確性的一個方面。評分時，應(yīng)是視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

6.如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。

二、各檔次給分范圍和要求

第五檔：(51~60分)完全完成了事情規(guī)定的任務(wù)。

覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。

應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。

語法結(jié)構(gòu)或詞匯有些許錯誤，但為盡量使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致;具備較強(qiáng)的語言應(yīng)用能力。

有效地使用了語句間的連接成份，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

第四檔：(41~50分)完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

雖漏掉一兩個次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。

應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯誤主要是因?yàn)閲L試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。

應(yīng)用簡單的語句間連接成份，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

第三檔：(31~40分)基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

所漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。

應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。

應(yīng)用簡單的語句間連接成份，使全文內(nèi)容連貫。

整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

第二檔：(16~30分)為恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。

漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。

語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限。

有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。

較少使用語句間的連接成份，內(nèi)容缺少連貫性。信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。

第一檔：(1~15分)為完成試題規(guī)定任務(wù)。

明顯漏掉主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是為理解試題要求。

語法結(jié)構(gòu)簡單，詞匯項(xiàng)目有限。

較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解。

缺乏語句間的連接成份，內(nèi)容不連貫。

信息未能傳達(dá)給讀者。

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