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北京理工大學(xué)第四輪學(xué)科評估于2016年4月啟動,按照“自愿申請、免費參評”原則,采用“客觀評價與主觀評價相結(jié)合”的方式進行。評估體系在前三輪的基礎(chǔ)上進行諸多創(chuàng)新;評估數(shù)據(jù)以“公共數(shù)據(jù)和單位填報相結(jié)合”的方式獲;評估結(jié)果按“分檔”方式呈現(xiàn),具體方法是按“學(xué)科整體水平得分”的位次百分位,將前70%的學(xué)科分9檔公布:前2%(或前2名)為A+,2%~5%為A(不含2%,下同),5%~10%為A-,10%~20%為B+,20%~30%為B,30%~40%為B-,40%~50%為C+,50%~60%為C,60%~70%為C-。
序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 一級學(xué)科名稱 | 評選結(jié)果 |
1 | 10007 | 北京理工大學(xué) | 兵器科學(xué)與技術(shù) | A+ |
2 | 10007 | 北京理工大學(xué) | 機械工程 | A |
3 | 10007 | 北京理工大學(xué) | 控制科學(xué)與工程 | A |
4 | 10007 | 北京理工大學(xué) | 光學(xué)工程 | A- |
5 | 10007 | 北京理工大學(xué) | 材料科學(xué)與工程 | A- |
6 | 10007 | 北京理工大學(xué) | 信息與通信工程 | A- |
7 | 10007 | 北京理工大學(xué) | 計算機科學(xué)與技術(shù) | A- |
8 | 10007 | 北京理工大學(xué) | 化學(xué)工程與技術(shù) | A- |
9 | 10007 | 北京理工大學(xué) | 管理科學(xué)與工程 | A- |
10 | 10007 | 北京理工大學(xué) | 力學(xué) | B+ |
11 | 10007 | 北京理工大學(xué) | 動力工程及工程熱物理 | B+ |
12 | 10007 | 北京理工大學(xué) | 電子科學(xué)與技術(shù) | B+ |
13 | 10007 | 北京理工大學(xué) | 軟件工程 | B+ |
14 | 10007 | 北京理工大學(xué) | 安全科學(xué)與工程 | B+ |
15 | 10007 | 北京理工大學(xué) | 工商管理 | B+ |
16 | 10007 | 北京理工大學(xué) | 應(yīng)用經(jīng)濟學(xué) | B |
17 | 10007 | 北京理工大學(xué) | 教育學(xué) | B |
18 | 10007 | 北京理工大學(xué) | 儀器科學(xué)與技術(shù) | B |
19 | 10007 | 北京理工大學(xué) | 航空宇航科學(xué)與技術(shù) | B |
20 | 10007 | 北京理工大學(xué) | 生物醫(yī)學(xué)工程 | B |
21 | 10007 | 北京理工大學(xué) | 設(shè)計學(xué) | B |
22 | 10007 | 北京理工大學(xué) | 理論經(jīng)濟學(xué) | C+ |
23 | 10007 | 北京理工大學(xué) | 法學(xué) | C+ |
24 | 10007 | 北京理工大學(xué) | 馬克思主義理論 | C+ |
25 | 10007 | 北京理工大學(xué) | 外國語言文學(xué) | C+ |
26 | 10007 | 北京理工大學(xué) | 公共管理 | C |
1949年,學(xué)校遷入北京;1952年,學(xué)校定名為北京工業(yè)學(xué)院,成為新中國第一所國防工業(yè)院校;1988年,學(xué)校更名為北京理工大學(xué)。學(xué),F(xiàn)設(shè)有19個專業(yè)學(xué)院、9個書院以及前沿交叉科學(xué)研究院、先進結(jié)構(gòu)技術(shù)研究院、醫(yī)工融合研究院等教學(xué)科研單位,工程、材料科學(xué)、化學(xué)、物理、計算機科學(xué)、社會科學(xué)、環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)先后進入ESI國際學(xué)科排名前1%,其中工程、材料科學(xué)兩個學(xué)科進入前1‰。近年來,學(xué)校結(jié)合傳統(tǒng)優(yōu)勢和長期發(fā)展需要,重點建設(shè)“5+3”個學(xué)科群——“高效毀傷及防護”學(xué)科群、“新材料科學(xué)與技術(shù)”學(xué)科群、“復(fù)雜系統(tǒng)感知與控制”學(xué)科群、“運載裝備與制造”學(xué)科群、“信息科學(xué)與技術(shù)”學(xué)科群和“特色理科”學(xué)科群、“醫(yī)工融合”學(xué)科群、“軍民融合與創(chuàng)新發(fā)展”學(xué)科群,形成“優(yōu)勢工科引領(lǐng)帶動、特色理科融合推動、精品文科輔助聯(lián)動、前沿交叉創(chuàng)新互動”的學(xué)科整體建設(shè)布局。學(xué),F(xiàn)有教職工3400余名,匯聚了27名兩院院士、40名“國家杰出青年科學(xué)基金”獲得者、3名國家級教學(xué)名師等高層次人才和5個國家級教學(xué)團隊、5個國家自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體、10個教育部“創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊;擁有2個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心、9個國家級重點實驗室及工程研究中心、6個國家級實驗教學(xué)中心。
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