2023年高考臨近，考生們對心儀的學校最低多少分可以上都很關(guān)注，以下是小編整理的關(guān)于歷年重慶工程職業(yè)技術(shù)學院最低錄取分數(shù)相關(guān)內(nèi)容，供考生們參考。

一、重慶工程職業(yè)技術(shù)學院歷年最低多少分能錄取上

一、2022年重慶工程職業(yè)技術(shù)學院多少分能考上

1、2022年重慶工程職業(yè)技術(shù)學院在山東綜合的最低錄取分數(shù)線為420分，對應的錄取位次為338637;

2、2022年重慶工程職業(yè)技術(shù)學院在廣東歷史的最低錄取分數(shù)線為408分，對應的錄取位次為130209;

3、2022年重慶工程職業(yè)技術(shù)學院在河北歷史的最低錄取分數(shù)線為343分，對應的錄取位次為138567;

4、2022年重慶工程職業(yè)技術(shù)學院在黑龍江理科的最低錄取分數(shù)線為278分，對應的錄取位次為94193;

5、2022年重慶工程職業(yè)技術(shù)學院在青海理科的最低錄取分數(shù)線為260分，對應的錄取位次為26583;

二、2021年重慶工程職業(yè)技術(shù)學院多少分能考上

1、2021年重慶工程職業(yè)技術(shù)學院在云南理科的最低錄取分數(shù)線為415分，對應的錄取位次為106328;

2、2021年重慶工程職業(yè)技術(shù)學院在重慶歷史的最低錄取分數(shù)線為407分，對應的錄取位次為54135;

3、2021年重慶工程職業(yè)技術(shù)學院在黑龍江文科的最低錄取分數(shù)線為336分，對應的錄取位次為29561;

4、2021年重慶工程職業(yè)技術(shù)學院在山西文科的最低錄取分數(shù)線為325分，對應的錄取位次為32371;

5、2021年重慶工程職業(yè)技術(shù)學院在廣西理科的最低錄取分數(shù)線為324分，對應的錄取位次為150896;

三、2020年重慶工程職業(yè)技術(shù)學院多少分能考上

1、2020年重慶工程職業(yè)技術(shù)學院在重慶文科的最低錄取分數(shù)線為408分，對應的錄取位次為48139;

2、2020年重慶工程職業(yè)技術(shù)學院在湖北文科的最低錄取分數(shù)線為360分，對應的錄取位次為69050;

3、2020年重慶工程職業(yè)技術(shù)學院在湖南理科的最低錄取分數(shù)線為333分，對應的錄取位次為182856;

4、2020年重慶工程職業(yè)技術(shù)學院在甘肅理科的最低錄取分數(shù)線為313分，對應的錄取位次為107193;

5、2020年重慶工程職業(yè)技術(shù)學院在安徽理科的最低錄取分數(shù)線為219分，對應的錄取位次為219914;

二、重慶工程職業(yè)技術(shù)學院簡介

【辦學特色】

學院樹立“職業(yè)本科、工程技術(shù)、育訓并舉、輻射西南、業(yè)界標桿”的辦學定位，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有“礪苦、謹信、惟精、弘毅”品質(zhì)的高層次技術(shù)技能人才。形成“雙主體、雙特色、協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)建設(shè)定位，以裝備制造和電子信息類專業(yè)為主體，以測繪地理信息和安全類專業(yè)為特色，土木建筑、財經(jīng)商貿(mào)和文化藝術(shù)類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，著力打造“礪苦礪行、崇德崇技、開放開拓、智慧智能”的辦學特色。

【基礎(chǔ)條件】

辦學地址：學校地處中國西部（重慶）科學城，聶榮臻元帥的故鄉(xiāng)—重慶市江津區(qū)，交通便利，緊鄰渝昆高鐵江津北站和重慶軌道交通5號線江津高鐵站站。

辦學規(guī)模：現(xiàn)有全日制�？圃谛�學生16000余人，國際教育、培訓學生400余人，年均繼續(xù)教育培訓超30000人次。

校園環(huán)境：校園占地近1300畝，校舍建筑面積43萬余平方米。生均占地面積超過50平方米；生均教學行政用房面積近20平方米。

圖書資源：學校圖書館藏紙質(zhì)圖書117萬余冊，電子圖書140萬冊，電子期刊3萬余冊，并建有資源豐富的共享型專業(yè)教學資源庫云平臺。

教學院部：學校設(shè)有智能制造與交通學院、大數(shù)據(jù)與物聯(lián)網(wǎng)學院、土木工程學院、財經(jīng)與旅游學院、資源與安全學院、測繪地理信息學院、藝術(shù)設(shè)計工程學院、馬克思主義學院、通識教育學院、體育教學部、繼續(xù)教育學院等11個二級教學院部。

專業(yè)設(shè)置：學校開設(shè)有57個�？疲ǜ呗殻�專業(yè)。專業(yè)全面契合重慶市以大數(shù)據(jù)智能化為引領(lǐng)的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，緊跟重慶市智慧重鎮(zhèn)、智造名城發(fā)展方向，形成了以機電一體化技術(shù)國家雙高專業(yè)群為龍頭的國家級重點/骨干專業(yè)14個，帶動現(xiàn)代移動通信技術(shù)、工程測量技術(shù)等市級A類高水平專業(yè)群迭代發(fā)展。

師資隊伍：學�，F(xiàn)有教職工1000余人，具有研究生學位教師占專任教師的比例65.07%，具有高級職稱教師占專任教師的比例40.90%。其中，教授（含教授級高級工程師）80余人（博士生導師1名，碩士生導師10余名），副教授（含高級工程師、高級會計師等）近300人；博士80余人；“雙師雙能”型教師占比超過80%。

教學資源：國家級專業(yè)教學資源庫1個，市級專業(yè)教學資源庫4個；國家級精品在線開放課1門，市級精品在線開放課29門，市級一流課程10門；國家級課程思政示范課1門，市級課程思政示范課3門；獲得國家級教學成果獎2項，重慶市特等獎1項、一等獎3項。

產(chǎn)教融合：職教適應性突出，服務重慶產(chǎn)業(yè)智能化、數(shù)字化發(fā)展，牽頭組建1個國家級示范性職教集團，3個市級職教集團，是重慶市整體向產(chǎn)教融合型深化高校之一。學校是國家建設(shè)行業(yè)緊缺人才培養(yǎng)基地、國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地、國家礦業(yè)人才培養(yǎng)基地、重慶市信息技術(shù)軟件人才培養(yǎng)實訓基地和重慶市高技能人才培養(yǎng)基地。

【辦學優(yōu)勢】

人才質(zhì)量持續(xù)攀升。建校以來，累計為國家培養(yǎng)了12萬余名專業(yè)人才，在西南地區(qū)煤炭企業(yè)-中層以上管理干部中，我校校友占一半以上，學校被譽為西南“煤業(yè)黃埔”。以賽促學、以賽促教得到全面貫徹，學生2019年獲國賽一等獎5項，位列全國第八；2020年國賽獎牌總數(shù)全國第三；2021年國賽獲一等獎4項，位列全國第一；2022年國賽獲一等獎3項，“礦井災害應急救援技術(shù)”賽項第三次斬獲一等獎。在2022年第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，師生團隊斬獲國獎金獎1項，刷新重慶高職院校在職教賽道創(chuàng)業(yè)組中最好成績。近三年畢業(yè)去向落實率97.8%。雇主滿意度保持在99%以上。

專家能手領(lǐng)銜授課。國家級教學團隊4個，重慶市高校黃大年式教師團隊1個，重慶市級技能大師工作室4個。2021年，教師獲國家級教師教學能力比賽一等獎2項，獲獎數(shù)在全國高職院校中排名第二，實現(xiàn)學校歷史性突破�，F(xiàn)有國務院政府特殊津貼專家1人，全國技術(shù)能手2人，全國優(yōu)秀教師1人，全國科普工作先進工作者1人。重慶市“五一勞動獎章”2人，重慶市名師（含重慶英才名家名師）4人，巴渝學者2人，重慶市先進工作者1人，重慶市教書育人楷模3人，重慶市有突出貢獻中青年專家1人。同時還聘請了中國工程院院士劉人懷教授擔任學校名譽校長，組建了行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家、能工巧匠構(gòu)成的兼職教師隊伍。

多元辦學特色明顯。建設(shè)“政行企校”四方共建平臺，與中國煤炭教育協(xié)會等企事業(yè)單位共同協(xié)作，形成覆蓋廣泛的多方合作基礎(chǔ)。充分匯聚職教集團辦學資源，形成鏈接緊密的職教共同體，聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)共建中興通訊學院、新大陸物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學院、華為人工智能產(chǎn)業(yè)學院3個混合所有制產(chǎn)業(yè)學院；建成華為、南方測繪、阿里創(chuàng)新等訂單班，探索出校企之間專業(yè)標準制定，教師團隊建設(shè)，技術(shù)技能人才培養(yǎng)深度融合，特色明顯的混合所有制多元辦學機制。

社會服務緊跟時代。圍繞服務成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈，以特色優(yōu)勢、優(yōu)質(zhì)資源服務行業(yè)企業(yè)技術(shù)進步和轉(zhuǎn)型升級。建成以重慶市高職院校首個院士工作站——“劉人懷院士工作站”為先導，省部級工程研究（技術(shù)）中心、煤礦安全培訓中心、礦業(yè)工程應用技術(shù)推廣中心、現(xiàn)代教育應用技術(shù)推廣中心、重慶市煤礦安全設(shè)備工程技術(shù)研究中心和國家職業(yè)技能鑒定所為骨架，博士、教授企業(yè)工作站為支點的高職院�？萍挤�務體系。積極響應國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，帶動農(nóng)村職業(yè)教育不斷與現(xiàn)代職業(yè)教育接軌。牽頭成立重慶首家校地共建的鄉(xiāng)村振興學院，以電商切入為特色，全方位服務地區(qū)鄉(xiāng)村振興；牽頭搭建新農(nóng)學校，開展“十百千萬”行動計劃，育訓結(jié)合培養(yǎng)新農(nóng)人才，充分發(fā)揮專業(yè)特色優(yōu)勢融入鄉(xiāng)村建設(shè)。

國際合作自信有為。學校在推動職業(yè)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的同時，全面融入新發(fā)展格局。積極響應國家“一帶一路”倡議，發(fā)起成立中泰職教聯(lián)盟，并作為中泰職教聯(lián)盟理事長單位，與泰國、馬來西亞、老撾、俄羅斯、烏茲別克斯坦、白俄羅斯等“一帶一路”沿線20余國開展海外留學生培養(yǎng)、技術(shù)服務以及合作舉辦國際化高端合作平臺。與非洲達累斯薩拉姆大學孔子學院、坦桑尼亞聯(lián)合建設(shè)有限公司合作開辦“魯班工坊”，形成學校獨創(chuàng)的CEC模式。組建英國BTEC授權(quán)中心，實現(xiàn)西南區(qū)域高職院校首次突破。建成“中德萊茵產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心”“德國5G國際學院”，首度將中國職業(yè)教育方案輸入歐洲。聯(lián)合俄羅斯莫斯科國立工藝大學（斯坦金）開辦“中俄智能制造國際學院”，實現(xiàn)重慶高職學校中外合作辦學機構(gòu)“零突破”。

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