新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的重慶大學采礦工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年重慶大學采礦工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、重慶大學采礦工程專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年重慶大學招生辦官方公布的采礦工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道重慶大學采礦工程專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河南省份2019年的重慶大學礦業(yè)類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是621分，對應的最低錄取位次在7757名；

2、在湖南省份2019年的重慶大學礦業(yè)類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是606分，對應的最低錄取位次在6327名；

3、在重慶省份2019年的重慶大學礦業(yè)類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是603分，對應的最低錄取位次在9266名；

4、在四川省份2020年的重慶大學礦業(yè)類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是602分，對應的最低錄取位次在25076名；

5、在四川省份2019年的重慶大學礦業(yè)類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是632分，對應的最低錄取位次在15684名；

6、在貴州省份2019年的重慶大學礦業(yè)類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是599分，對應的最低錄取位次在3950名；

二、重慶大學采礦工程專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(礦業(yè)與安全)(含采礦工程、安全工程專業(yè))礦業(yè)類專業(yè)	2019	河北	理科	-	630	6333
2	(礦業(yè)與安全)(包含專業(yè)：采礦工程、安全工程)(辦學地點虎溪校區(qū))礦業(yè)類專業(yè)	2019	山西	理科	-	590	5048
3	(礦業(yè)與安全)(包含專業(yè)：采礦工程、安全工程；辦學地點：虎溪校區(qū))礦業(yè)類專業(yè)	2019	河南	理科	-	621	7757
4	(礦業(yè)與安全含安全工程、采礦工程)礦業(yè)類專業(yè)	2020	湖北	理科	-	623	8190
5	(礦業(yè)與安全含安全工程、采礦工程)礦業(yè)類專業(yè)	2020	湖北	理科	-	615	10591
6	(礦業(yè)與安全)(含采礦工程、安全工程專業(yè)；辦學地點：虎溪校區(qū))礦業(yè)類專業(yè)	2019	湖南	理科	-	606	6327
7	(礦業(yè)與安全)(理工類，4年，5000元/年，民族班在虎溪校區(qū)辦學，包含專業(yè)安全工程、采礦工程，民族班錄取最低分不得低于生源省份我校普通類專業(yè)相應科類調檔線下40分，且不低于一本線)礦業(yè)類專業(yè)	2020	廣西	理科	-	614	4550
8	(礦業(yè)與安全)(只招聚居少數(shù)民族考生。民族班錄取最低分不得低于生源省份我校普通類專業(yè)相應科類調檔線下40分，且不低于一本線。包含專業(yè)安全工程、采礦工程)礦業(yè)類專業(yè)	2020	重慶	理科	-	598	8288
9	(礦業(yè)與安全)(包含專業(yè)：采礦工程、安全工程辦學地點：虎溪校區(qū))礦業(yè)類專業(yè)	2019	重慶	理科	-	607	8266
10	(礦業(yè)與安全)(只招聚居區(qū)少數(shù)民族考生。包含專業(yè)：采礦工程、安全工程)(虎溪校區(qū))礦業(yè)類專業(yè)	2019	重慶	理科	-	603	9266
11	(礦業(yè)與安全)(包含專業(yè)：安全工程、采礦工程)礦業(yè)類專業(yè)	2020	四川	理科	-	602	25076
12	(礦業(yè)與安全)(虎溪校區(qū))(包含專業(yè)：采礦工程、安全工程)礦業(yè)類專業(yè)	2019	四川	理科	-	646	9991
13	(礦業(yè)與安全)(包含專業(yè)：采礦工程、安全工程)礦業(yè)類專業(yè)	2019	四川	理科	-	632	15684
14	(安全工程、采礦工程)(礦業(yè)與安全)(錄取最低分不得低于生源省份我校普通類專業(yè)相應科類調檔線下40分，且不低于一本線)(語種不限)礦業(yè)類專業(yè)	2020	貴州	理科	-	605	4844
15	(采礦工程、安全工程)(礦業(yè)與安全)(虎溪校區(qū))礦業(yè)類專業(yè)	2019	貴州	理科	-	599	3950
16	(采礦工程、安全工程)(礦業(yè)與安全)(錄取分數(shù)線不低于學校普通類專業(yè)(不含中外合作辦學)提檔線下40分)(虎溪校區(qū))(民族班計劃，只招少數(shù)民族考生)礦業(yè)類專業(yè)	2019	貴州	理科	-	597	4171
17	(民族班)(礦業(yè)與安全)(安全工程、采礦工程)礦業(yè)類專業(yè)	2020	云南	理科	-	634	4808
18	(礦業(yè)與安全采礦工程、安全工程虎溪校區(qū))礦業(yè)類專業(yè)	2019	云南	理科	-	631	4496
19	(民族班礦業(yè)與安全采礦工程安全工程)礦業(yè)類專業(yè)	2019	云南	理科	-	628	4947

重慶大學和安徽醫(yī)科大學哪個好 2023分數(shù)線排名對比

重慶大學和廣州中醫(yī)藥大學哪個好 2023分數(shù)線排名對比

重慶大學的電子信息科學與技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶大學和華北理工大學哪個好 2023分數(shù)線排名對比

重慶大學和陜西師范大學哪個好 2023分數(shù)線排名對比

重慶大學和首都師范大學哪個好 2023分數(shù)線排名對比

重慶大學的市場營銷專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶大學怎么樣,評價好不好

2024年重慶大學王牌專業(yè)排名一覽表

重慶大學的法學專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶大學的新聞學專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶大學在吉林錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

三、重慶大學師資和院系介紹

重慶大學是教育部直屬的全國重點大學，國家“211工程”和“985工程”重點建設的高水平研究型綜合性大學，國家“世界一流大學建設高校（A類）”。學校創(chuàng)辦于1929年，在20世紀40年代就發(fā)展為擁有文、理、工、商、法、醫(yī)6個學院的國立綜合性大學。經(jīng)過1952年全國院系調整，成為國家高教部（高教部1958年并入教育部）直屬的、以工科為主的多科性大學。1960年被確定為全國重點大學。改革開放以來，學校大力發(fā)展人文社科類學科專業(yè)，促進了多學科協(xié)調發(fā)展，逐步發(fā)展為綜合性研究型大學。1998年，學校成為國家“211工程”重點建設高校。2000年5月，原重慶大學、重慶建筑大學、重慶建筑高等�？茖W校三校合并組建成新的重慶大學。2001年，學校成為“985工程”重點建設高校。2004年，學校被確定為中管高校。2017年9月，學校入選國家“世界一流大學建設高校（A類）”。學校學科門類齊全，涵蓋理、工、經(jīng)、管、法、文、史、哲、醫(yī)、教育、藝術11個學科門類。設7個學部35個學院，以及附屬腫瘤醫(yī)院、附屬三峽醫(yī)院、附屬涪陵醫(yī)院、附屬中心醫(yī)院。教職工5300余人，在校學生49000余人，其中研究生22000余人，本科生26000余人，來華留學生1700余人。校園占地面積5300余畝，有A校區(qū)、B校區(qū)、C校區(qū)和虎溪校區(qū)。學校堅持以思想為指導，深入貫徹關于教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，持續(xù)深化綜合改革，推動內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、高質量發(fā)展，各項事業(yè)保持快速向上向好發(fā)展勢頭，綜合辦學實力、學術聲譽和影響力顯著提升。人才培養(yǎng)以造就“行業(yè)精英、國家棟梁”為己任，為國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)輸送了40余萬名高素質人才，培養(yǎng)了一大批杰出的科學家、教育家、企業(yè)家和工程技術人員，40余人當選為兩院院士。近年來，認真落實全國高校思想政治工作會議、全國教育大會精神，構建十大育人體系，建設六大育人陣地，入選全國首批10所“三全育人”綜合改革試點高校、20所“高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心”承建高校。大力實施“本科教育2029行動計劃”，打造一流本科教育。成立本科生院，全面實施大類招生、大類培養(yǎng)，加強通識教育。43個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)，30門課程入選首批國家級一流本科課程；數(shù)學、物理專業(yè)進入“強基計劃”。持續(xù)深化培養(yǎng)體制機制改革，打造卓越研究生教育。獲批學位授權自主審核高校，有一級學科博士學位授權點35個，一級學科碩士學位授權點53個，專業(yè)學位授權點25個；全面推行博士生“申請—考核”制招生，博士生招生規(guī)模增至1000余人。深化“產(chǎn)教融合、跨界培養(yǎng)”，積極推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，五年來在全國各類大學生競賽中獲獎4400余項，其中獲全國特等獎和一等獎260余項。學科建設堅持以學科內(nèi)涵發(fā)展，按照“強