湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院是一所本科院校，該校是由湖北工業(yè)大學(xué)舉辦，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的全日制普通高等學(xué)校，具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。

一、湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院怎么樣

湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院始建于2002年，是由湖北工業(yè)大學(xué)舉辦，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的全日制普通高等學(xué)校，具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。

學(xué)院堅(jiān)持辦學(xué)方向，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，以建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)為奮斗目標(biāo)，秉持“育人為本、質(zhì)量立校、產(chǎn)教融合、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，鍛鑄“明德明志 力新力行”的校訓(xùn)精神。培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)優(yōu)良，富有社會(huì)責(zé)任感，具有較強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。積極推進(jìn)“4321”人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建“專(zhuān)業(yè)核心+職業(yè)核心”的雙核心能力人才培養(yǎng)體系，探索發(fā)展產(chǎn)教融合和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色的辦學(xué)新路。

學(xué)院聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略，把產(chǎn)教融合、校企合作作為學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展突破口，積極搭建校企合作協(xié)同育人平臺(tái)。實(shí)施“借船出�！钡漠a(chǎn)教融合戰(zhàn)略，主動(dòng)對(duì)接現(xiàn)代通訊技術(shù)、物聯(lián)技術(shù)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用、智能制造、人工智能、新能源汽車(chē)、數(shù)字媒體、智慧財(cái)務(wù)等產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略布局和人才需求，與國(guó)際化大公司---中興通訊、中軟國(guó)際、吉利汽車(chē)、鳳凰傳媒等進(jìn)行校企深度合作，共建專(zhuān)業(yè)聯(lián)合開(kāi)展人才培養(yǎng)工作。學(xué)院獲批“教育部——中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新實(shí)踐基地”“教育部——中軟國(guó)際產(chǎn)學(xué)合作專(zhuān)業(yè)綜合改革項(xiàng)目”“教育部——鳳凰衛(wèi)視集團(tuán).鳳凰教育數(shù)字媒體產(chǎn)教融合創(chuàng)新”等國(guó)家級(jí)平臺(tái)，成為學(xué)院實(shí)施向應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)型的標(biāo)志性成果。學(xué)院還與東風(fēng)汽車(chē)、黃鶴樓酒業(yè)、京東京邦達(dá)等多家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，通過(guò)“一專(zhuān)多企”人才培養(yǎng)模式探索，同時(shí)圍繞應(yīng)用型師資培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、應(yīng)用型課程體系開(kāi)發(fā)，強(qiáng)化校企師資融合，業(yè)已形成校企合作、產(chǎn)教融合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的協(xié)同育人新生態(tài)。

學(xué)院在校本專(zhuān)科生可以申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金，除此之外，學(xué)院還設(shè)有學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金、文體競(jìng)賽獎(jiǎng)學(xué)金、精神文明獎(jiǎng)學(xué)金、素質(zhì)發(fā)展獎(jiǎng)學(xué)金、考研（留學(xué)）獎(jiǎng)學(xué)金、企業(yè)冠名獎(jiǎng)學(xué)金、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、特殊困難補(bǔ)助、困難畢業(yè)生求職補(bǔ)貼等，同時(shí)，學(xué)院為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，協(xié)助辦理生源地助學(xué)貸款，落實(shí)國(guó)家各項(xiàng)資助政策。擁有完善的學(xué)生獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)、減體系，使學(xué)生困有所助、優(yōu)有所獎(jiǎng)。

二、湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院評(píng)價(jià)好不好

口碑1：

這所學(xué)校仍然很大。這里有很多食堂和良好的環(huán)境。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景仍然很好。主要原因是你應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。有很多課程。當(dāng)你是大四學(xué)生時(shí)，一周至少有9節(jié)課，額外的一周至少有16節(jié)課。努力學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，找工作仍然很容易。

口碑2：

與總部共享資源。新校區(qū)離總部不遠(yuǎn)，環(huán)境很好。畢竟，它是新的。配套設(shè)施不斷完善。研究范圍很廣，涉及的知識(shí)面很廣。就業(yè)前景仍然不錯(cuò)。學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

口碑3：

這所學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。團(tuán)隊(duì)成員與同學(xué)分享生活，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)學(xué)生。他們對(duì)學(xué)生非常負(fù)責(zé)。在我們的業(yè)余生活中，我們也非常關(guān)心自己。我希望我們都能學(xué)到真正的東西。學(xué)校的老師都是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。許多人是這一領(lǐng)域的專(zhuān)家。一些教師在校外開(kāi)設(shè)了公司。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)之間的聯(lián)系，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活非常有幫助。

口碑4：

學(xué)校擁有良好的理工科、師資力量和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備；學(xué)校的學(xué)風(fēng)和教學(xué)作風(fēng)逐步改善，自由與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠行ЫY(jié)合，獎(jiǎng)懲制度逐步明確。此外，我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，遠(yuǎn)離繁華的市中心。這是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。

口碑5：

學(xué)校的師資和教學(xué)水平都很好，因?yàn)楹芏嗬蠋煻紒?lái)自這個(gè)系，也就是說(shuō)，一位老師來(lái)自另一邊。學(xué)校食堂很好，有很多食堂，很多學(xué)校食堂都很好。學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境都很好，學(xué)校的師資和教學(xué)水平都很好，因?yàn)楹芏嗬蠋煻紒?lái)自這個(gè)系，也就是說(shuō)，一個(gè)老師來(lái)自另一邊。

三、湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院一流本科專(zhuān)業(yè)名單