一、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院2021年最低錄取位次統(tǒng)計(jì)

1、2021年廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在江蘇歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為260分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為-;

2、2021年廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在安徽文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為231分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為182154;

3、2021年廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在山東綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為231分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為535557;

4、2021年廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在貴州文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為204分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為125608;

5、2021年廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在山西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為130分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為-;

二、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院2020年最低錄取位次統(tǒng)計(jì)

1、2020年廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在重慶文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為358分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為60955;

2、2020年廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在安徽理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為328分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為203033;

3、2020年廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在海南綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為250分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為50750;

4、2020年廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在陜西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為205分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為168978;

5、2020年廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在江西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為150分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為168296;

三、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院2019年最低錄取位次統(tǒng)計(jì)

1、2019年廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在廣東文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為389分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為174601;

2、2019年廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在遼寧理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為279分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為118638;

3、2019年廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在陜西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為247分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為165474;

4、2019年廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在廣西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為219分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為113771;

5、2019年廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在江西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為160分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為196132;

四、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院的介紹和師資力量

廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院由魯加升、潘恒曦等海內(nèi)外熱心教育的15位學(xué)者、企業(yè)家于2000年聯(lián)合發(fā)起創(chuàng)辦，2007年由福建省人民政府批準(zhǔn)建立、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。主要?jiǎng)?chuàng)辦人魯加升是“全國(guó)黃炎培職業(yè)教育杰出校長(zhǎng)”入選“福建省職業(yè)教育名校長(zhǎng)”培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)校坐落于美麗溫馨的海上花園城市廈門(mén)，現(xiàn)有學(xué)生一萬(wàn)兩千余名，校園環(huán)境幽雅、花木繁茂，占地近600畝，設(shè)計(jì)建筑面積31萬(wàn)平方米，由瑞士著名建筑師設(shè)計(jì)，集現(xiàn)代、生態(tài)、數(shù)字、環(huán)保等多重概念于一體，被廈門(mén)市綠化委員會(huì)評(píng)為“花園式單位”。 創(chuàng)新治校引領(lǐng)示范。學(xué)校在21年的發(fā)展建設(shè)過(guò)程中，堅(jiān)持“以人為本，特色辦學(xué)，全面育人”的辦學(xué)理念，師資結(jié)構(gòu)日趨合理，內(nèi)部管理高效規(guī)范，校園建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新取得明顯成效，沉淀并總結(jié)出的“六個(gè)堅(jiān)持”治校方略與“創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)新型、開(kāi)放型”的辦學(xué)特色廣受推崇，注重培養(yǎng)外向型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才，首創(chuàng)的勤工助學(xué)模式被復(fù)制到許多高校，落定成形的學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生“三元”人才培養(yǎng)模式也受到全面推廣。學(xué)校以全省最好的成績(jī)通過(guò)人才培養(yǎng)工作二輪評(píng)估，被列為福建省升本院校，學(xué)校多年被評(píng)為“市民最喜愛(ài)的廈門(mén)職業(yè)院�！薄�5A級(jí)平安校園”，榮膺福建省第一屆“省級(jí)文明校園”“黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”。

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