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福建技術(shù)師范學(xué)院的旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-03-16 20:03:10 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的福建技術(shù)師范學(xué)院旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年福建技術(shù)師范學(xué)院旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

福建技術(shù)師范學(xué)院的旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、福建技術(shù)師范學(xué)院旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年福建技術(shù)師范學(xué)院招生辦官方公布的旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道福建技術(shù)師范學(xué)院旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在江西省份2021年的福建技術(shù)師范學(xué)院旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是482分,對應(yīng)的最低錄取位次在80437名;

2、在四川省份2020年的福建技術(shù)師范學(xué)院旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是492分,對應(yīng)的最低錄取位次在38877名;

3、在貴州省份2021年的福建技術(shù)師范學(xué)院旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是516分,對應(yīng)的最低錄取位次在23482名;

4、在云南省份2021年的福建技術(shù)師范學(xué)院旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是457分,對應(yīng)的最低錄取位次在77835名;

5、在新疆省份2021年的福建技術(shù)師范學(xué)院旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是416分,對應(yīng)的最低錄取位次在7070名;

6、在新疆省份2022年的福建技術(shù)師范學(xué)院旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是343分,對應(yīng)的最低錄取位次在28460名;

二、福建技術(shù)師范學(xué)院旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 師范類旅游管理與服務(wù)教育專業(yè) 2022 河北 歷史 歷史+不限 489 39529
2 (師范類)旅游管理與服務(wù)教育專業(yè) 2022 山西 文科 - - -
3 (師范)(5040元/年)旅游管理與服務(wù)教育專業(yè) 2021 安徽 理科 - 434 141143
4 (師范類)旅游管理與服務(wù)教育專業(yè) 2021 江西 理科 - 482 80437
5 (師范類)旅游管理與服務(wù)教育專業(yè) 2020 江西 理科 - 489 81149
6 (師范類)旅游管理與服務(wù)教育專業(yè) 2022 江西 理科 - - -
7 (師范)(5040元/年)旅游管理與服務(wù)教育專業(yè) 2021 河南 文科 - 526 43777
8 (師范)旅游管理與服務(wù)教育專業(yè) 2021 湖南 物理 物理+不限 484 96725
9 (辦學(xué)地點:五馬山校區(qū))(師范)旅游管理與服務(wù)教育專業(yè) 2022 湖南 物理 物理+不限 - -
10 (師范)(五馬山校區(qū))旅游管理與服務(wù)教育專業(yè) 2020 四川 文科 - 492 38877
11 (師范(語種:不限))旅游管理與服務(wù)教育專業(yè) 2021 貴州 文科 - 516 23482
12 (師范)(語種:不限)旅游管理與服務(wù)教育專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
13 (師范類)旅游管理與服務(wù)教育專業(yè) 2021 云南 文科 - 519 30883
14 ((師范類)五馬山校區(qū))旅游管理與服務(wù)教育專業(yè) 2021 云南 理科 - 457 77835
15 ((師范類五馬山校區(qū)))旅游管理與服務(wù)教育專業(yè) 2022 云南 理科 - 467 70487
16 旅游管理與服務(wù)教育專業(yè) 2021 新疆 文科 - 416 7070
17 (師范類)旅游管理與服務(wù)教育專業(yè) 2022 新疆 理科 - 343 28460
18 (師范類)旅游管理與服務(wù)教育專業(yè) 2022 新疆 文科 - 396 6913
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三、福建技術(shù)師范學(xué)院師資和院系介紹

福建技術(shù)師范學(xué)院(Fujian Polytechnic Normal University) 是經(jīng)教育部批準、在福建師范大學(xué)福清分;A(chǔ)上設(shè)置、福建省人民政府舉辦的公辦本科高校。學(xué)校位于福建東部沿海,坐落在千年古邑、新興現(xiàn)代化港口工業(yè)城市、全國著名僑鄉(xiāng)——福清市區(qū)。學(xué)校創(chuàng)辦于1977年,2002年開啟了本科辦學(xué)之路。2019年經(jīng)教育部批準設(shè)置為福建技術(shù)師范學(xué)院,主要培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才和職業(yè)教育師資,是福建省唯一一所培養(yǎng)職教師資的高校。學(xué)校規(guī)模:現(xiàn)有五馬山校區(qū)和石竹山校區(qū),校園占地748畝。設(shè)有12個二級學(xué)院,30個本科專業(yè),1個碩士生培養(yǎng)點,全日制本科在校生近9000人。辦學(xué)條件:教學(xué)科研儀器設(shè)備齊全,館藏圖書(含電子圖書)種類豐富。擁有各類省級教學(xué)科研實驗平臺、教學(xué)示范中心、校外專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地(中心),設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定站、全國職業(yè)素養(yǎng)能力培訓(xùn)項目教學(xué)基地、省級繼續(xù)教育基地。師資隊伍:現(xiàn)有專任教師450多人。其中,具有碩士以上學(xué)位占82%,高級職稱占50%。擁有國家“”領(lǐng)軍人才、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家和全國“四個一批人才”“宣傳思想文化青年英才”、教育部“思政杰青”、福建省特殊支持“雙百計劃”高層次人才以及“閩江學(xué)者獎勵計劃”教授。科學(xué)研究:建有省“一帶一路”對外合作科技創(chuàng)新平臺、省高?蒲袆(chuàng)新平臺以及福州市專家工作站、行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中心等研究機構(gòu),設(shè)有黃檗文化與海上絲綢之路研究院、工藝美術(shù)研究院、海洋研究院等。近年來,承擔(dān)國家級、省部級等縱向項目和政府企事業(yè)委托項目900多項,獲得授權(quán)專利近300件。就業(yè)創(chuàng)業(yè):畢業(yè)生深受用人單位歡迎,就業(yè)率持續(xù)保持在95%以上,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚,設(shè)有大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、福州市眾創(chuàng)空間。推動產(chǎn)教融合,與企業(yè)開展廣泛共建,學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽、省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽事中屢創(chuàng)佳績。校園文化:設(shè)有福建省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育示范基地、福建省高校哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀講壇、福建省“”專家等高端人才交流平臺“百人講壇”,成立全省高校唯一一支大學(xué)生馬術(shù)隊,形成書香校園、我享創(chuàng)業(yè)、香樟夜話等校園文化品牌項目,諾貝爾文學(xué)獎得主莫言、中國科學(xué)院院士劉昌勝、中國工程院院士瞿金平等知名人士作客學(xué)校各類講壇并指導(dǎo)工作。開放辦學(xué):近年來,學(xué)校主動對接“一帶一路”,圍繞中印尼“兩國雙園”產(chǎn)業(yè)需求,積極開展對外交流合作,擴大學(xué)校開放辦學(xué)格局。先后與包括印尼、日本、泰國、新西蘭等國家和地區(qū)的30多所高校及機構(gòu)建立了友好關(guān)系,開展師生互訪、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面的合作。學(xué)校具備招收華僑港澳臺學(xué)生資質(zhì),2021年已招收首批國際學(xué)生。社會服務(wù):立足閩東南,深度融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展,緊貼行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。積極推動產(chǎn)教融合、校企合作,與工業(yè)園區(qū)、產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、

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