現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)排名好不好_主要課程及就業(yè)前景分析

高考填報志愿時現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)怎么樣是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)介紹，包含現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)主要課程、就業(yè)方向和就業(yè)前景，以及畢業(yè)后具備的能力等，希望對大家有所幫助。

說明：專業(yè)好不好，主要看適不適合自己，適合自己的才是最好的。

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)必需的科學文化基礎(chǔ)與專業(yè)知識，具有在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學媒體和教學系統(tǒng)設(shè)計制作、電化教學設(shè)備運用能力的教師或管理人員。

1、現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)主要課程

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：現(xiàn)代教育技術(shù)、計算機信息處理與圖像制作、計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、攝影技術(shù)基礎(chǔ)、錄像教材設(shè)計與制作、電化教育管理、多媒體課件設(shè)計與制作、教育網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、電視電聲教材制作、教學方案設(shè)計、教學設(shè)備調(diào)試與維修、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

2、現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后具備的能力

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)必需的科學文化基礎(chǔ)與專業(yè)知識，具有在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學媒體和教學系統(tǒng)設(shè)計制作、電化教學設(shè)備運用能力的教師或管理人員。

培養(yǎng)技能

了解教育的基本理論與方針政策，具有攝影、幻燈片、電聲教材、計算機課件等多種媒體制作和使用的基本能力。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)方向與就業(yè)前景

教育機構(gòu)、教育研究機構(gòu)、學校、電教館、文化館等從事現(xiàn)代化教育技術(shù)方面的技術(shù)性工作。