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遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)排名有園藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、食品加工技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)、園林工程技術(shù)、動物醫(yī)學(xué)、食品加工技術(shù)等,具體專業(yè)名單請參考以下表格。
雙高計劃高水平專業(yè)群建設(shè)名單:園藝技術(shù)
國家示范高職院校重點建設(shè)專業(yè):園藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、食品加工技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)
高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)認(rèn)定骨干專業(yè):畜牧獸醫(yī)、園藝技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)、園林工程技術(shù)、動物醫(yī)學(xué)、食品加工技術(shù)、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、園林技術(shù)、寵物養(yǎng)護(hù)與馴導(dǎo)
教育部教學(xué)改革試點專業(yè):園藝技術(shù)
國家示范院中央財政重點支持建設(shè)專業(yè):食品加工技術(shù)
遼寧省名牌專業(yè):園藝技術(shù)、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)
遼寧省品牌專業(yè):畜牧獸醫(yī)、動物醫(yī)學(xué)
遼寧省示范專業(yè):畜牧、動物醫(yī)學(xué)、食品質(zhì)量與安全
遼寧省對接產(chǎn)業(yè)集群省級職業(yè)教育示范專業(yè):園藝技術(shù)、種子生產(chǎn)與經(jīng)營、畜牧獸醫(yī)
遼寧省雙高建設(shè)重點專業(yè)群:畜牧獸醫(yī)專業(yè)群
遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以農(nóng)林牧漁專業(yè)大類為主體的省屬全日制公辦高等職業(yè)院校,始建于1948年,1999年8月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)由遼寧熊岳農(nóng)業(yè)高等?茖W(xué)校更為現(xiàn)名。七十三年來,學(xué)校始終堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),堅持立德樹人根本任務(wù),堅持產(chǎn)教融合、校企合作,走出了一條特色鮮明的高水平農(nóng)業(yè)高職辦學(xué)之路,為服務(wù)遼寧全面振興特別是服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持。學(xué)校是高水平專業(yè)群建設(shè)單位(A檔)、國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校。
一流的辦學(xué)條件為學(xué)校實現(xiàn)新跨越奠定堅實基礎(chǔ)
——擁有充分滿足教育培訓(xùn)需求的基礎(chǔ)設(shè)施
學(xué)校占地1108畝,建筑面積30.46萬平方米,固定資產(chǎn)總值5.38億元。校內(nèi)建有教學(xué)服務(wù)型、科研主導(dǎo)型、生產(chǎn)實訓(xùn)型、自主創(chuàng)業(yè)型系列化實訓(xùn)基地75個,具有承載項目功能的實訓(xùn)室、工作室91個,建有53間智慧教室、148個多媒體教室、300T的數(shù)字化教學(xué)資源存儲空間及萬兆泛在網(wǎng)絡(luò)。校外建有緊密型實訓(xùn)基地231家,與590家大中型企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系,擁有1000余畝的校企合作共建的農(nóng)業(yè)科教園。
——擁有覆蓋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈的優(yōu)質(zhì)專業(yè)
學(xué)校設(shè)有農(nóng)學(xué)園藝學(xué)院、畜牧獸醫(yī)學(xué)院、農(nóng)業(yè)裝備工程學(xué)院、食品藥品學(xué)院、園林學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、朋朋寵物科技學(xué)院7個二級學(xué)院以及馬克思主義學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院(擴(kuò)招教育學(xué)院)、素質(zhì)教育學(xué)院(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院)、43個專業(yè),涉農(nóng)專業(yè)比例70%以上。現(xiàn)有國家精品專業(yè)1個,國家教改試點專業(yè)和國家重點建設(shè)專業(yè)8個,國家骨干專業(yè)10個,省級重點建設(shè)特色專業(yè)群5個,省級示范、品牌專業(yè)17個。在籍學(xué)生14437人。
——擁有德技并修的“雙師雙能”型師資隊伍
學(xué)校現(xiàn)有教職工532人,其中具有高級職稱166人,具有碩士以上學(xué)位278人。 雙師素質(zhì)教師占專任教師總數(shù)的82.6%。有國家教學(xué)名師1人,“興遼英才計劃”教學(xué)名師3人,全國優(yōu)秀教師、遼寧最美教師1人,省級教學(xué)名師及行業(yè)職教名師28人,省級專業(yè)帶頭人11人,省級優(yōu)秀青年骨干教師7人,“省百千萬人才工程”千人層次1人、萬人層次19人。有國家級教學(xué)團(tuán)隊1個,國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊1個,省級教學(xué)團(tuán)隊6個,省“雙師型”名師工作室1個,省教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺1個。從企業(yè)和科研院所柔性引進(jìn)專業(yè)和科研領(lǐng)軍人才8人,已聘請11名行業(yè)大師入駐學(xué)校大師工作室。常年從企業(yè)、科研院所聘請兼職教師280人,已建成由436名能工巧匠、技術(shù)能手等組成的兼職教師庫。初步形成教師職前培養(yǎng)、入職培訓(xùn)和在職研修等長效機(jī)制。
——擁有以人為本、以農(nóng)為魂的特色學(xué)校文化
七十三年的積淀與傳承,形成了學(xué)校極具農(nóng)業(yè)職業(yè)教育特色的文化體系。學(xué)校確立的“立足北方大農(nóng)業(yè),對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)群,服務(wù)國家新戰(zhàn)略,建設(shè)一流高職院”的辦學(xué)定位、“為農(nóng)業(yè)提供生產(chǎn)模式,為農(nóng)民提供生活模式,為農(nóng)村提供發(fā)展模式”的基地建設(shè)理念、“走出教室練,進(jìn)入項目干,跟著企業(yè)走,隨著季節(jié)轉(zhuǎn)”的教改理念、“優(yōu)者成才,能者成功,人人成長”的育人理念等系列辦學(xué)理念,有效引領(lǐng)了學(xué)校的建設(shè)發(fā)展和人
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