蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院王牌專業(yè)排名有數(shù)控技術、機電一體化技術、微電子技術、移動通信技術等，具體專業(yè)名單請參考以下表格。

一、蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院王牌專業(yè)排名

國家示范院校重點建設專業(yè)：數(shù)控技術、機電一體化技術、微電子技術、移動通信技術

《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）》項目認定骨干專業(yè)：數(shù)控技術、機電一體化技術、微電子技術、移動通信技術

中央財政支持專業(yè)：報關國際與貨運、電子組裝技術與設備

省特色專業(yè)：機電一體化技術、應用電子技術、數(shù)控技術、微電子技術、移動通信技術、建筑工程技術、汽車運用技術

省重點專業(yè)群：供應鏈管理專業(yè)群（報關與國際貨運、物流管理、會計、營銷與策劃）、精密機械設計與制造專業(yè)群（數(shù)控技術、機電一體化技術、模具設計與制造、計算機輔助設計與制造）、融合通信專業(yè)群（移動通信技術、通信網(wǎng)絡與設備、計算機網(wǎng)絡技術、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、軟件技術）、微電子技術專業(yè)群（微電子技術、應用電子技術、電子產品質量檢測、光電子技術、電子組裝技術與設備）

省品牌專業(yè)：機電一體化技術

省骨干專業(yè)：數(shù)控技術、報關與國際貨運、汽車運用與維修技術、微電子技術、軟件技術

蘇州市優(yōu)秀新專業(yè)：通信網(wǎng)絡與設備、電氣自動化技術

二、蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院簡介

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院（英文簡稱IVT）是為滿足園區(qū)開發(fā)建設對高技能人才的需求，更好地服務于區(qū)內外資企業(yè)，在新加坡原總理吳作棟的提議下，于1997年12月經(jīng)江蘇省人民政府正式批準建立的一所新型高等職業(yè)技術學院。學院建成后，中新兩國政府領導多次到訪考察，并對學院辦學成績表示肯定。學院獨墅湖新校園于2010年9月正式啟用，原三校區(qū)合并，新校園地處蘇州工業(yè)園區(qū)獨墅湖科教創(chuàng)新區(qū)若水路1號，與納米科技園、創(chuàng)意產業(yè)園、中外十余家著名高校和科研院所毗鄰而居，為學生的創(chuàng)新發(fā)展提供豐富的產業(yè)資源、科研資源、廣闊的就業(yè)空間和創(chuàng)業(yè)平臺。

學院是蘇州地區(qū)17所高職院校中唯一一所國家示范性高職院校，現(xiàn)為全國職業(yè)教育先進單位、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校、全國職業(yè)院校魅力校園，江蘇省教學工作先進單位、江蘇省教育國際合作交流先進學校，多次被省教育廳授予“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號，辦學實力位于省域前列。二十年來，學院通過積極借鑒新加坡、德國等發(fā)達國家先進的職教經(jīng)驗，形成了以股份制辦學體制、深度校企合作、國際化辦學視野為特色的辦學風格。

學院完善法人治理結構，深化股份制辦學，組建了由蘇州市光華投資管理有限公司、吉林光華控投集團股份有限公司、蘇州沸點教育咨詢管理公司、翔宇教育集團、博世汽車部件（蘇州）有限公司、蘇州三星顯示有限公司、艾默生環(huán)境優(yōu)化技術（蘇州）有限公司、瑞薩半導體（蘇州）有限公司、同程網(wǎng)絡科技股份有限公司等由中外著名跨國公司、國內外知名高校組成的董事會，實行“董事會領導下的院長負責制”。董事單位成員中來自美國、德國、芬蘭、比利時、韓國、日本、新加坡等國家，企業(yè)董事21家，占董事成員的70%，跨國企業(yè)董事單位16人，占董事的53%。董事會領導下“院長負責制”的組成結構及運作機制，融合了企業(yè)和學校雙方資源，從經(jīng)費、專業(yè)等方面為學院發(fā)展提供強大支持，對學院優(yōu)化發(fā)展戰(zhàn)略起到了建設性作用。董事單位對學院的發(fā)展起著參政議政的職能，并參與到學院專業(yè)建設、課程設置、教師選拔、實訓室建設、獎學金、獎教金設置、學生頂崗實習等工作環(huán)節(jié)，此外，還為學院教師提供訪問工程師的場所和機會，極大地推進了學院“企業(yè)+學院”雙主體人才培養(yǎng)模式的形成。

學院堅持親商理念和共贏原則，深度開展校企合作。在辦學過程中導入了新加坡公共管理領域的“親商理念”，并將其明確為“親企理念”。學院發(fā)展二十年來形成了多種校企合作模式，為學院與企業(yè)共同成長，探索出了“BOSCH模式——訂單培養(yǎng)”、“CHARMILLES模式——使用權共享”、“SAMSUNG模式——企業(yè)大學”、“同程模式——教學工廠”、“PHILIPS模式——聯(lián)合實驗室”、“AMD模式——訪問工程師”六種校企合作模式。通過這些合作，學院與1100家企業(yè)建立了合作關系，建立了300余個校外實習基地，校企雙方做到了目標一致、標準一致和全程合作，并逐步形成了校企“雙主體”人才培養(yǎng)模式。

學院堅持“三化”實踐，牢固樹立“人力資源是第一資源”的觀念，大力實施人才強校戰(zhàn)略，“訪問工程師”培訓、“全員海外項目制”培訓、“海外招聘”、“校企講師工程師互聘”等計劃，造就了一支數(shù)量與結構合理的具有“工程化、職業(yè)化、國際化”背景的專業(yè)教學團隊，教師隊伍的整體水平不斷提高。學院擁有國家教學名師1人，國家“”1名,省級教學名師3人，江蘇省“333”第三層次人才培養(yǎng)對象7人，江蘇省“青藍工程”培養(yǎng)對象21名、省級優(yōu)秀教學團隊1個，蘇州市金雞湖“雙百”人才及蘇州市高技能領軍人才23人。

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