一、濰坊都有哪些�？茖W(xué)校

二、濰坊職業(yè)學(xué)院簡介

濰坊職業(yè)學(xué)院是2001年7月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)組建的公辦全日制普通高職院校。近年來，學(xué)院認(rèn)真貫徹黨的教育方針和關(guān)于教育工作的重要論述，堅(jiān)持“面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)方向，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和綜合辦學(xué)實(shí)力，目前已成為全國優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、山東省高等教育技能型人才培養(yǎng)特色名校，全國1+X證書試點(diǎn)高職院校、全國職業(yè)院校數(shù)字化校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校、全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位和全國“教學(xué)資源50強(qiáng)”“服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”“國際影響力50強(qiáng)”“綜合競爭力100強(qiáng)”高職院校。

學(xué)院坐落在世界風(fēng)箏都--山東省濰坊市，分為濱海、奎文兩個(gè)校區(qū)，校園總占地2000余畝，建筑面積47萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)1.84億元，圖書館藏書110多萬冊。開設(shè)高職專業(yè)54個(gè)，與3所大學(xué)聯(lián)合舉辦“3+2”高職本科專業(yè)3個(gè)，與29所中職學(xué)校合作舉辦五年制高職專業(yè)17個(gè)。全日制在校生2萬余人，其中普通高職在校生1.7萬人。

學(xué)院現(xiàn)有教職工960人，其中正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)36人、副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)240人，博士、碩士579人。專任教師中擁有“”教學(xué)名師1名，高等學(xué)校教學(xué)名師1名，泰山學(xué)者1名，省級高校教學(xué)名師9名，聘用產(chǎn)業(yè)教授50余人。擁有國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)，省級名師工作室5個(gè)。100余人次榮獲市級以上優(yōu)秀教師及專業(yè)技術(shù)拔尖人才等榮譽(yù)稱號。

三、山東科技職業(yè)學(xué)院簡介

山東科技職業(yè)學(xué)院始建于1978年，隸屬于山東省工業(yè)和信息化廳、教育廳雙重領(lǐng)導(dǎo)，以省工業(yè)和信息化廳管理為主。2001年，學(xué)院獨(dú)立升格為高職院校，2008年成為國家示范性高職院校，被評為國家優(yōu)質(zhì)高職院校，教育部“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位，是教育部組織認(rèn)定的全國高等職業(yè)院�！敖虒W(xué)管理50強(qiáng)”“學(xué)生管理50強(qiáng)”和“國際影響力50強(qiáng)”院校。

undefined目前，學(xué)院擁有浮煙山、濱海兩個(gè)校區(qū)，全日制在校生18500人，開設(shè)紡織服裝、商務(wù)外語、經(jīng)濟(jì)管理、機(jī)電工程、機(jī)械制造、建筑工程、生物與化學(xué)、信息工程、藝術(shù)傳媒設(shè)計(jì)、汽車工程等11個(gè)專業(yè)群51個(gè)專業(yè)，其中有專業(yè)與本科高校實(shí)施“3+2”專本貫通培養(yǎng)4個(gè)。學(xué)院是山東省智能制造業(yè)公共實(shí)訓(xùn)基地、山東省博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地、山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、山東省專業(yè)技術(shù)兵員儲備基地、教育部國防教育先進(jìn)單位、濰坊市志愿服務(wù)學(xué)院、省工業(yè)設(shè)計(jì)中心、省行業(yè)技術(shù)中心、中非國際人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、省制造業(yè)緊缺人才培訓(xùn)基地、省級職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定基地、省基層管理人員培訓(xùn)基地。

多年來，學(xué)院始終堅(jiān)持“質(zhì)量立校 人才強(qiáng)校 特色興校 依法治�！卑l(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)新實(shí)施“知識傳授、技能訓(xùn)練、創(chuàng)新實(shí)踐、素質(zhì)養(yǎng)成、價(jià)值積累”五位一體人才培養(yǎng)體系，以人才培養(yǎng)，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以產(chǎn)教融合為路徑，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，打造職教品牌，凝聚了“產(chǎn)學(xué)研一體,職場化育人,國際化辦學(xué),現(xiàn)代化治理”的辦學(xué)特色。