前幾天邵佳提到估計最近要被親戚朋友追問怎么選擇學校和專業(yè)了，建議大家聚會時聊聊這個話題。今天早上聽邏輯思維時羅振宇說到了同樣的問題，并且給出了自己的邏輯：選城市和學校的重要性超過選專業(yè)，因為現(xiàn)在的所謂變好是擁有更多的選擇，城市和學校選得好就可以提供更多的選擇。這個邏輯說得通。雖然現(xiàn)在不像原來那樣上大學的地方基本就是未來生活的地方，但是選擇了一個地方就是選擇了一個平臺，它將決定你會遇到什么樣的人什么樣的事，從而影響你的眼界，影響你將來的職業(yè)選擇。

我試著梳理一下去年跟老弟一起給表妹做高考咨詢時的原則，然后再分享一下這個例子。第一個原則是大概率原則。除非你想沒學上，不然一定要做目標有80%實現(xiàn)可能的選擇。第二個原則，先結(jié)構再能動。先用大的結(jié)構性因素把不可能的選擇排除在外，節(jié)省時間精力，專注于可能的選擇，再能動地做精細分析。第三個原則，分數(shù)收益最大化。分數(shù)決定的是選擇的多少，但不能完全決定具體的選擇。同樣的分數(shù)可以做出不同性價比的選擇。第四個原則，利用客觀數(shù)據(jù)。備選學校和專業(yè)在考生所在省份往年的錄取分數(shù)是個必須考慮的指標，它決定了被選中的幾率。還有，如果考生不是先出分數(shù)后報志愿，那么考生以往的成績排名和對應排名大概的分數(shù)要比考生自己估出來的分數(shù)更可靠。第五個原則，尊重考生的意愿。之所以把這個原則放在最后，既因為之前的幾條原則依據(jù)的都是客觀的標準做的結(jié)構化選擇，考生的意愿基本沒用。還因為，最終的選擇是考生自己做的，考生的意愿決定了他們能不能心甘情愿開開心心地去開始自己的大學生活，從這個意義上來說，這個原則也是最重要的。

高考志愿如何選擇學校專業(yè)具體步驟

1.根據(jù)分數(shù)限制和考生意愿選擇備選區(qū)域和城市。如果分數(shù)太低，某些區(qū)域是沒有學�？梢赃x擇的，這個就是前面說的，分數(shù)決定了選擇的多少。區(qū)域大致可以分為南方和北方、沿海和內(nèi)陸等，雖然這種分法很粗暴，但是對于我們那兒出門較少的高中畢業(yè)生來說，也是一種啟蒙式的認知吧�？梢愿鶕�(jù)考生的認識進行更細的分類。

2.選擇學校。這一步就能體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)（更確切的說是大數(shù)據(jù)）的優(yōu)勢了，它給我們提供了很多客觀數(shù)據(jù)，能夠避免我們的主觀臆斷帶來的選擇偏差。具體的指標在前面的原則里已經(jīng)提到了。依據(jù)這些指標，可以判斷在不用的城市里哪些學�？梢赃x擇。

3.選擇專業(yè)。專業(yè)的選擇考慮首先還是考慮結(jié)構性的限制：第一個就是考生在高中時學文科還是理科。如果考生原來是學文科的，那就難以選擇理工專業(yè)。第二個客觀因素就是可考慮專業(yè)往年在各省的錄取分數(shù)，它決定了報考該專業(yè)被錄取的幾率有多大。結(jié)合這兩個因素，可以列出備選的專業(yè)了。

4.考生最后拍板選擇。

表妹去年的分數(shù)不高，在三本線的區(qū)域里。因為我和老弟一北一南，小姑期望她能離我們其中一個近一些，所以在大的區(qū)域選擇上她基本上鎖定了我們所在的區(qū)域。她更喜歡南方，我們就選擇了廣東。我們想著最好是廣州和深圳，一線城市的資源更多，畢業(yè)后就業(yè)機會也多。但是現(xiàn)實并不會因為我們的美好愿望而改變，廣州根本沒有對應的學校（在這兒我要感謝一下幫了我們大忙的百度高考。其他同學有更好用的工具的，歡迎推薦），深圳可選的學校也只有兩所，并且還是�？茖W校里的本科專業(yè)。這兩座城市基本被排除了。然后就是中山、佛山等這些二線一些的城市。名校合作辦校的三本學校與純粹的三本學校比起來，前者一般會更有優(yōu)勢。所以我們就把主要精力放在了名校合作的學校上。表妹是理科生，并且在大學想讀跟我弟相近的專業(yè)（親友的示范作用），所以在專業(yè)選擇上我們的方向就很明確了。各個條件的交集就是最終的備選方案，沒有超過五個。我們有偏好，但是最終的選擇權還是交給了她，是將來有機會到學校本部上課兩年的專業(yè)。

她自己的選擇，開學時高高興興上學去了。一個學期之后，她跟她的小伙伴們見面，說她那些在鄭州上二本學校的小伙伴們對她甚是羨慕，說收獲遠遠沒有她多。

怎樣確定高考志愿院校和專業(yè)

第一、高分成績以學校為主，但不能局限于學校。我們知道全國的高校嚴格的來講處于前列的就是39所985學校，除清華北大獨占鰲頭之外，復旦大學、上海交通大學、南京浙江大學、中國科學技術大學、武漢大學等等都是第二梯隊。其他的諸如哈爾濱工業(yè)大學、西安交通大學、中山大學、廈門大學等等為第三梯隊，最后一個梯隊，也就是西北農(nóng)林科技大學是第五梯隊，其余的都可以歸為第四梯隊。如果學生的分數(shù)能夠考到清華大學，北京大學，那堅決以學校為主。其余的學校可以在兼顧專業(yè)的前提下，適當降低學校的層次，以學自己心儀的專業(yè)為主，做到學校專業(yè)兩相顧，但是要把學校放到第一位。

第二、中高分學生，要盡可能兼顧學校、專業(yè)。除985以外，211學校也就70多所。能夠達到這個層次的這部分的學生應當以兼顧211學校為主。畢竟現(xiàn)在的本科出身越來越被重視。但是，同第一條一樣，保專業(yè)可以適當降低學校層次，畢竟有211的名頭對將來考研、就業(yè)相對好一些。但絕不建議去諸如XX大學等照顧性的偏遠地區(qū)211學校。同時要結(jié)合自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃來確定學校，但前提必須要把專業(yè)放到第一位。

第三、低分學生要以專業(yè)為主�，F(xiàn)今的社會分工越來越細，對專業(yè)技術人才的要求也越來越高。這部分學生必須以專業(yè)為主，統(tǒng)籌考慮地域和學校，但是老驢地域要大于考慮學校。如果本科就業(yè)的學生，還要考慮學校當?shù)禺a(chǎn)業(yè)鏈的完備情況。如果準備考研，那就以學校為主。

第四、最后的一部分學生果斷以專業(yè)為導向。專業(yè)要學習那些操作性強、技術性強的專業(yè)，確保學習一技之長。不要為了自己所謂的面子，去上一些所謂的本科院校，結(jié)果什么都學不到，白白耽誤了幾年的青春時光。這部分學生選專業(yè)必須要做到精挑細選，學習一技之長是他們必須要完成的任務。