即將參加2021年高考的考生應(yīng)該如何備考？2021年高考到底難不難都是高考生疑慮的問(wèn)題，那么以下是今年全國(guó)高考難度系數(shù)分析，僅供參考。

亮點(diǎn)1｜防疫：為每個(gè)考點(diǎn)配備防疫副主考

教育部要求，健全疫情防控常態(tài)化下高考組織工作機(jī)制。結(jié)合疫情防控實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化組考防疫工作方案，制定疫情防控工作標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化命題制卷、考點(diǎn)考場(chǎng)、評(píng)卷等場(chǎng)所防疫舉措；做好考生和考務(wù)人員日常體溫測(cè)量和身體健康狀況監(jiān)測(cè)，按要求為每個(gè)考點(diǎn)配備防疫副主考，設(shè)置必要的隔離考場(chǎng)、隔離設(shè)施，配備充足的防疫物資等。

亮點(diǎn)2｜名額：貧困縣脫貧后仍可享專項(xiàng)計(jì)劃

各地各校要繼續(xù)實(shí)施國(guó)家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃，綜合考慮生源數(shù)量及學(xué)校辦學(xué)條件、畢業(yè)生就業(yè)狀況等因素，繼續(xù)將招生計(jì)劃增量向中西部地區(qū)和考生大省傾斜。

按照中央脫貧攻堅(jiān)有關(guān)部署，專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施區(qū)域的貧困縣脫貧后2021年仍可繼續(xù)享受專項(xiàng)計(jì)劃政策。

亮點(diǎn)3｜命題：今年高考試題增強(qiáng)開(kāi)放性

教育部要求，穩(wěn)妥推進(jìn)高考綜合改革。

河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等第三批高考綜合改革省份要全力做好新高考落地的各項(xiàng)工作，精心制定命題、考試和錄取工作方案；

上海、浙江、北京、天津、山東、海南要進(jìn)一步總結(jié)完善試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，不斷研究解決改革過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題。

通知要求，各高校要加強(qiáng)與中學(xué)人才培養(yǎng)銜接，完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法并向社會(huì)公布，逐步轉(zhuǎn)變簡(jiǎn)單以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)的招生模式。

2021年高考命題要堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考查和引導(dǎo)。要優(yōu)化情境設(shè)計(jì)，增強(qiáng)試題開(kāi)放性、靈活性，引導(dǎo)減少死記硬背和“機(jī)械刷題”現(xiàn)象。

亮點(diǎn)4｜強(qiáng)基計(jì)劃：優(yōu)化校考內(nèi)容和形式

教育部要求，要優(yōu)化高�？己说膬�(nèi)容和形式，充分運(yùn)用考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，考查思想品德、專業(yè)興趣、科研志向以及吃苦耐勞的精神等，著力選拔“有志向、有興趣、有天賦”的優(yōu)秀學(xué)生。

各地各校要統(tǒng)籌安排高職分類招考計(jì)劃，重點(diǎn)向區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需、社會(huì)民生領(lǐng)域緊缺和就業(yè)率高的專業(yè)傾斜；逐步取消中職本科貫通招生，適當(dāng)在學(xué)前教育、護(hù)理、養(yǎng)老、健康服務(wù)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域擴(kuò)大中高職貫通招生規(guī)模。

亮點(diǎn)5｜錄�。焊呖挤�?jǐn)?shù)不提供給考生所在中學(xué)

教育部還明確，加強(qiáng)高校招生錄取批次管理，不得隨意將普通批次招生專業(yè)安排至本科提前批次招生。各地要開(kāi)展招生秩序?qū)ｍ?xiàng)治理，嚴(yán)肅查處違規(guī)宣傳、通過(guò)設(shè)置獎(jiǎng)金等方式違規(guī)爭(zhēng)搶生源、違規(guī)承諾錄取等行為。

除教育部規(guī)定的特定事項(xiàng)外，只能將考生的高考成績(jī)信息提供給考生本人及有關(guān)投檔高校，不得向考生所在中學(xué)及其他任何單位和個(gè)人提供；嚴(yán)禁宣傳炒作“高考狀元”“高考升學(xué)率”“高分考生”等；嚴(yán)禁各地政府、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以高考成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)教師和學(xué)生。

亮點(diǎn)6｜外語(yǔ)“一年兩考”：全國(guó)統(tǒng)考科目中的外語(yǔ)分英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等6個(gè)語(yǔ)種，由考生任選其中一個(gè)語(yǔ)種參加考試。

高考綜合改革省份使用教育部考試中心試題實(shí)施外語(yǔ)“一年兩考”的，第一次考試時(shí)間為1月8日。使用完整試題（含聽(tīng)力部分和筆試部分）考試的，考試時(shí)間為9：00至11：00，聽(tīng)力測(cè)試應(yīng)安排在筆試考試開(kāi)始前進(jìn)行；僅使用外語(yǔ)聽(tīng)力部分試題組織考試的，考試時(shí)間為9：00開(kāi)始，11：00前結(jié)束（考務(wù)實(shí)施細(xì)則另行通知）。

第二次考試時(shí)間為6月8日。自命題省份可自行安排除6月8日考試之外的另一次考試時(shí)間。報(bào)考外語(yǔ)專業(yè)的考生，應(yīng)參加由省級(jí)招辦統(tǒng)一組織的外語(yǔ)口試。

這意味著什么呢？其實(shí)簡(jiǎn)單概括一下就是，一年中除了6月8日外，1月8日還有一次機(jī)會(huì)能夠參加外語(yǔ)考試，并且兩次外語(yǔ)考試獲得的成績(jī)，可以取最高分計(jì)入高考的外語(yǔ)成績(jī)。

2021年高考難度會(huì)加大的原因

1、復(fù)讀人數(shù)增加，高考競(jìng)爭(zhēng)激烈

由于2020年疫情的原因，雖然高考因此延期，但在疫情期間，不少學(xué)校選擇以網(wǎng)課的形式繼續(xù)教學(xué)，從心理壓力和教學(xué)質(zhì)量上，對(duì)2020屆考生產(chǎn)生了影響。

由此可見(jiàn)，相較于平淡無(wú)奇的其它年份，疫情得到控制后的第一年將會(huì)可預(yù)見(jiàn)的增加，因?yàn)槭艿接绊懓l(fā)揮失常而復(fù)讀的考生，競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)隨著高考人數(shù)的增加而更激烈。

2、復(fù)讀生將受限，教學(xué)資源不同

2020年上半年，貴州、四川、云南等地相繼出臺(tái)相關(guān)規(guī)定，明確對(duì)于招收復(fù)讀生、舉辦復(fù)讀班進(jìn)行限制，其中部分地區(qū)甚至要求公辦高中、普通高中嚴(yán)禁招收復(fù)讀生。

雖然可以預(yù)見(jiàn)到2021屆復(fù)讀生將會(huì)因疫情增加，但由于這些規(guī)定的出臺(tái)，部分地區(qū)的復(fù)讀生將不能享受以往的教學(xué)資源，僅能進(jìn)入私立高中。

3、高考改革，應(yīng)屆復(fù)讀各有優(yōu)勢(shì)

眾所周知，2021年河北、遼寧、江蘇、福建都將迎來(lái)高考改革，根據(jù)北京、湖北的相關(guān)官方回復(fù)表示，政策上對(duì)復(fù)讀考生沒(méi)有限制，高考改革對(duì)復(fù)讀考生沒(méi)有影響。

實(shí)質(zhì)上，在高考改革的背景下，全新的考察模式對(duì)于復(fù)讀生是陌生的，但他們卻需要更短的熟悉時(shí)間。不過(guò)也有類似浙江地區(qū)保留成績(jī)的政策，復(fù)讀生相對(duì)應(yīng)屆生更有利。

教育部公布2021年高考命題方向及命題原則

1、高考6大命題要求

（1）首先是各省份的高考試題設(shè)計(jì)不能夠超出《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系和說(shuō)明》，以及各科教材的要求。

（2）高考試題要重視其科學(xué)性，明確目標(biāo)，不能夠形成爭(zhēng)議。各科的題目應(yīng)該按照情境表達(dá)合理和準(zhǔn)確，這樣才能保證大家審題準(zhǔn)確。

（3）高考試題命題，應(yīng)該體現(xiàn)和覆蓋各學(xué)科的核心內(nèi)容和主干知識(shí)，體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

（4）高考試題應(yīng)該具有可信度、有效度、區(qū)分度，更重要的是要有一定的難度，但難易比例要合理才行。

（5）試題題干需要圍繞一個(gè)中心點(diǎn)，與答案選項(xiàng)的關(guān)系和方向一致。干擾項(xiàng)的有效性和迷惑性能反映考生的典型錯(cuò)誤，各選項(xiàng)的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言長(zhǎng)度應(yīng)大體一致，各題正確選項(xiàng)的分布要基本均勻。

（6）學(xué)科非選擇題主要考查高層次的學(xué)科能力，因此答題量、思維量和賦分值都需合理才行。

2、高考命題10項(xiàng)原則

（1）高考的命題方向要明確，試題要用體現(xiàn)進(jìn)入后的新材料、新情境、新問(wèn)題，將考試內(nèi)容進(jìn)行包裝，考查學(xué)生的能力。

（2）高考試題要考查學(xué)生的基礎(chǔ)，但要變化不同場(chǎng)景，提問(wèn)要科學(xué)，注重創(chuàng)新，也就是標(biāo)新而不立異，交叉而不偏離，年年創(chuàng)新，常考常新。

（3）高考是選拔性的考試，所以考試試題需要具有區(qū)分度，試題需要層層設(shè)卡、環(huán)環(huán)相扣，每一道題都會(huì)攔住一批考生，這樣只有優(yōu)秀的考生才能夠走到最后。

（4）高考命題不能夠留下教材的痕跡，但是考查的知識(shí)必須都是考綱規(guī)定的內(nèi)容。考生在考場(chǎng)上爭(zhēng)分奪秒，想題的時(shí)間多于看題和做題的時(shí)間，這樣可以考查學(xué)生的思維是否良好，從而體現(xiàn)學(xué)生的能力和學(xué)科素養(yǎng)。

（5）命題的人在編制試題時(shí)需要考慮到國(guó)情、地域和民族因素，盡量做到對(duì)所有考生都公平�！耙陨�考熟”，即用陌生問(wèn)題來(lái)考查學(xué)生熟悉的知識(shí)，這類問(wèn)題最能考查學(xué)生的能力。

（6）科目的命題起點(diǎn)要高，落點(diǎn)要低，比如說(shuō)物理、化學(xué)試題問(wèn)題涉及到諾貝爾獎(jiǎng)的問(wèn)題，但最終的答案不會(huì)超過(guò)高考的評(píng)價(jià)體系。

（7）科目中的重點(diǎn)知識(shí)需要重點(diǎn)考、年年考，非重點(diǎn)知識(shí)輪流考。高考命題最先要設(shè)定好重點(diǎn)內(nèi)容和層次要求，這樣才能支持各學(xué)科的主干知識(shí)。

（8）高考需要注重共性與個(gè)性，共性考查相對(duì)容易，個(gè)性難度較大，所以高考試題需要增大探究性、擴(kuò)大開(kāi)放性并體現(xiàn)創(chuàng)新性。從獨(dú)特角度對(duì)各學(xué)科進(jìn)行多方位和深層次的考查，要體現(xiàn)考生的個(gè)性和創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)有思想水平、獨(dú)特和創(chuàng)新的答案出現(xiàn)。

（9）高考試題一般都是從小點(diǎn)切點(diǎn)，所以學(xué)生要排除干擾，以小見(jiàn)大，透過(guò)本質(zhì)來(lái)分析和解決問(wèn)題。

（10）高考命題需要理論聯(lián)系實(shí)際，所以需要有應(yīng)用性，能夠讓大家用知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，才能夠解決問(wèn)題，體現(xiàn)學(xué)科的價(jià)值。

二、高考命題人都是哪些人？

對(duì)于高考的試題都是誰(shuí)命題，同學(xué)們都非常關(guān)注。高考命題人包括名牌大學(xué)教授、全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)的優(yōu)秀老師、教育部研究所的專業(yè)、以及編寫(xiě)教材書(shū)和教輔資料的人。

這些人群組成了高考試題命題組，其中大學(xué)教授占比最大，所以命題組組長(zhǎng)一般都是大學(xué)教授；教育部考試中心會(huì)有專家?guī)�，為了能夠保持高考試題穩(wěn)定及連續(xù)性，幾年才會(huì)更換一次，但換的人數(shù)不多。

每年的1月到4月，教育部考試中心都會(huì)選擇一些優(yōu)秀的高中教師和部分大學(xué)教師，充實(shí)進(jìn)命題專家?guī)熘小Ｆ渲械拇髮W(xué)教師一般都是本省綜合性大學(xué)和師范院校的老師。

網(wǎng)絡(luò)有消息表示，一旦某位老師被選中作為高考試題出題者，就會(huì)在高考被集中帶到一個(gè)地方，并且在封閉的環(huán)境中出題，直到高考結(jié)束之后才會(huì)回家。當(dāng)然這只是大家的猜測(cè)，但不難看出，這些高考命題人非常有職業(yè)精神。