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第五次學科評估在2020年-2021年進行。學科評估是學位中心以第三方方式開展的非行政性、服務性評估項目,2002年首次開展,截至2017年完成了四輪。高等學校本科教學工作水平評估五年一次。
目前的消息是2020年啟動第五輪學科評估,由于指標都已經(jīng)修改的差不多了,所以這一次評估應該會很快,可能會和雙一流第二輪名單一起公布,作為參考。
學科評估采用“客觀評價與主觀評價相結(jié)合、以客觀評價為主”的指標體系,包括“師資隊伍與資源”、“科學研究水平”、“人才培養(yǎng)質(zhì)量”和“學科聲譽”四個一級指標,指標權(quán)重全部由參與學科聲譽調(diào)查的專家確定。
第四輪學科評估16年就開始了,但是各項指標權(quán)重問題一直沒有解決,恰逢17年公布雙一流,所以為了不和雙一流沖突,第四輪學科評估放到了12月底。而第一次雙一流早在2016年就已經(jīng)出來了,各大高校也都知道自己的情況,17年高考結(jié)束后正式公布,也是為了防止這個對報志愿的沖擊,要不然分數(shù)線會大起大落的。
所以2020年就是第二輪雙一流的評選了,根據(jù)第一次推斷,這些評估應該會在高考報志愿之后,否則對高校分數(shù)線產(chǎn)生劇烈的沖擊,看在第一輪雙一流和第四輪學科評估的沖突上,估計第五輪學科評估也會緊跟在雙一流之后,再加上第四輪的時候指標已經(jīng)確定,所以第五輪會非?。不過上半年公布的概率不大,畢竟還要報志愿,下半年公布的概率要大很多。
1. 自愿申請。各學位授予單位的博士碩士學位授權(quán)學科,均可按規(guī)則自愿申請參評。
2. 信息采集。采用“公共數(shù)據(jù)獲取與單位審核補充相結(jié)合”的信息采集模式,將通過公共渠道獲取的信息提供給參評單位確認并補充必要材料,著力減輕單位負擔。
3. 信息核查。通過材料形式審查、信息邏輯檢查、公共數(shù)據(jù)比對、證明材料核查、重復數(shù)據(jù)篩查、重點數(shù)據(jù)抽查、學科歸屬分析等七項措施,對評估信息進行全面核查和“清洗”。
4. 信息公示。在確保信息安全的前提下,對部分評估信息進行網(wǎng)上公示,由參評單位相互監(jiān)督并提出異議。
5. 反饋復核。對信息核查和信息公示中發(fā)現(xiàn)的存疑問題,匯總反饋至相關單位復核,對弄虛作假行為進行懲戒。
6. 專家評價。按一級學科和評價指標分類遴選專家,請專家對各定性評價指標進行逐項評價。
7. 問卷調(diào)查。通過網(wǎng)絡調(diào)查平臺對學生和用人單位進行問卷調(diào)查。邀請同行和行業(yè)專家對學科聲譽進行問卷調(diào)查,邀請境外同行專家對部分學科開展國際聲譽調(diào)查。
8. 結(jié)果形成。根據(jù)定量指標和定性指標評價結(jié)果,依據(jù)專家確定的指標權(quán)重,統(tǒng)計形成評估結(jié)果。
9. 結(jié)果發(fā)布。分類分檔發(fā)布總體評估結(jié)果,探索提供多維度評估結(jié)果。
10. 診斷分析。深入開展信息挖掘分析,為參評學科和單位提供診斷分析服務,發(fā)揮評估診斷作用;為政府提供總體分析研究報告,發(fā)揮評估智庫作用。
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