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高考復(fù)讀對(duì)于考生來(lái)說(shuō),既有好處,也有弊端。高考復(fù)讀是指完成了一次高考但成績(jī)不理想而進(jìn)行重修的行為。對(duì)于復(fù)讀是否有好處和弊端,不同的人會(huì)有不同的看法。本文將介紹復(fù)讀的好處和弊端,供讀者參考。
高考復(fù)讀對(duì)于考生來(lái)說(shuō),既有好處,也有弊端。
好處:
1. 提高考試成績(jī):復(fù)讀可以讓學(xué)生在原來(lái)基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備,熟練掌握考試技巧,提高考試成績(jī)。
2. 擴(kuò)大升學(xué)機(jī)會(huì):復(fù)讀可以讓學(xué)生通過(guò)提高成績(jī)來(lái)擴(kuò)大升學(xué)機(jī)會(huì),尤其是對(duì)于大學(xué)錄取時(shí)采用分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)的情況,分?jǐn)?shù)提高幾分就可以讓考生進(jìn)入更優(yōu)越的院校。
3. 加強(qiáng)自信心:在復(fù)讀過(guò)程中,學(xué)生會(huì)不斷增強(qiáng)自己的自信心,他們會(huì)清楚知道自己已經(jīng)對(duì)知識(shí)更加熟練,更能自信地面對(duì)高考。
弊端:
1. 時(shí)間和金錢成本高:復(fù)讀要花費(fèi)一年的時(shí)間和相當(dāng)大的金錢成本,這對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件不好的家庭來(lái)說(shuō)非常困難。
2. 心理壓力大:復(fù)讀考試的學(xué)生內(nèi)心承受著巨大的壓力,在學(xué)習(xí)和應(yīng)試方面,需要更加努力,同時(shí)也需要對(duì)自己的成績(jī)產(chǎn)生更高的期望,并時(shí)刻保持高度的緊張狀態(tài)。
3. 沒(méi)有一定的保障:復(fù)讀不能保證高分,學(xué)生還是需要克服自己的各種不足,才能真正實(shí)現(xiàn)高考考試的成功。
綜上所述,復(fù)讀雖然可以對(duì)于學(xué)生成績(jī)有很大的幫助,但也需要考慮其帶來(lái)的時(shí)間成本、金錢成本以及個(gè)人心理壓力等方面,需要家長(zhǎng)和學(xué)生共同掌握好復(fù)讀的節(jié)奏和方式,以取得最好的復(fù)讀效果。
一、復(fù)讀的好處
1.更加成熟深刻的思考
復(fù)讀學(xué)生已經(jīng)歷過(guò)一次高考,不同于初試時(shí)的焦慮、不安和迷茫,復(fù)讀生會(huì)成熟許多,形成更深刻的思考方式。通過(guò)反思自己的學(xué)習(xí)方式、方法等,能更好地幫助復(fù)讀生鍛煉成熟、深刻的思考方式。
2.更加全面的知識(shí)儲(chǔ)備
在高考失敗后,復(fù)讀生可以更加全面、充分地鞏固相關(guān)科目的知識(shí),有機(jī)會(huì)更加深入地了解每個(gè)考點(diǎn)。同時(shí),通過(guò)對(duì)第一次高考的失誤和經(jīng)驗(yàn),可以進(jìn)行詳細(xì)反思和總結(jié),更加明確自己的學(xué)習(xí)方向,進(jìn)而提升自己的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。
3.增加生活閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
復(fù)讀生面臨的壓力和挑戰(zhàn)比初試更多,需要更多的勇氣和毅力來(lái)應(yīng)對(duì)。在復(fù)讀的過(guò)程中,學(xué)生要逐漸獨(dú)立并為更多的事情擔(dān)當(dāng)責(zé)任,在這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)與收獲是初試階段所無(wú)法比擬的。
二、復(fù)讀的弊端
1.浪費(fèi)時(shí)間和財(cái)力資源
復(fù)讀會(huì)消耗很多時(shí)間和財(cái)力,如果結(jié)果仍不理想,可能會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃造成負(fù)面影響。另外還會(huì)耽誤個(gè)人的成長(zhǎng)。
2.造成心理壓力和不良情緒
由于復(fù)讀生經(jīng)歷了一次失敗,再次參加高考也會(huì)帶來(lái)更多的經(jīng)濟(jì)和心理壓力,會(huì)讓復(fù)讀生在復(fù)讀過(guò)程中面臨更多的不良情緒,可能會(huì)影響到學(xué)習(xí)效果。
3.可能會(huì)造成職業(yè)規(guī)劃偏差
有些復(fù)讀生會(huì)因?yàn)橐淮尾焕硐氲某煽?jī)而決定再次高考,但如果再一次考得不理想,這樣的選擇可能會(huì)影響個(gè)人職業(yè)規(guī)劃,甚至對(duì)未來(lái)產(chǎn)生不良影響。
1.學(xué)校是否具有正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)
2.要看學(xué)校的師資力量
一所學(xué)校的師資力量的好壞能直接影響考生們的復(fù)讀成績(jī)。
3.要看每年的學(xué)生考試成績(jī)
學(xué)校的學(xué)生高考成績(jī)是最直觀可以感應(yīng)出學(xué)校實(shí)力的,但是要注意看最終成績(jī)的同時(shí)也要注意學(xué)校招生時(shí)這些考生的成績(jī),如果是那種本身分?jǐn)?shù)就很高的,第二年考試變動(dòng)不大,那就要格外注意下。
4.學(xué)校的環(huán)境和管理
學(xué)校的環(huán)境和管理要看是否有獨(dú)立校區(qū)、封閉式管理,有獨(dú)立小區(qū)實(shí)行封閉式管理的學(xué)校才能為復(fù)讀生帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一、已經(jīng)盡力的。這類考生平時(shí)很努力,考試分?jǐn)?shù)也基本發(fā)揮出自己的正常水平,并且已經(jīng)被大學(xué)錄取,大學(xué)的檔次基本與成績(jī)相匹配。
對(duì)于這類學(xué)生而言,復(fù)讀一年,漲分?jǐn)?shù)非常難。就好比100分,你從20分長(zhǎng)到50分非常容易,但是從90分長(zhǎng)到95分卻相當(dāng)?shù)碾y。其次是即便分?jǐn)?shù)漲上去了,如果成績(jī)不是太出類拔萃的話,也并不一定能被心儀的學(xué)校和專業(yè)錄取。畢竟高考人數(shù)眾多,同一分?jǐn)?shù)段的人也眾多。倒不如節(jié)省一年寶貴的時(shí)間,把精力全部投入到大學(xué)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去。
這些孩子如果非要復(fù)讀你就要想清楚了,因?yàn)楝F(xiàn)在很多省市從2021年開(kāi)始實(shí)行新高考政策。復(fù)讀一年,意味著有很多不確定的因素和風(fēng)險(xiǎn),身心也要承受巨大的壓力。
二、已經(jīng)復(fù)讀過(guò)一年的。這類考生,已經(jīng)經(jīng)歷了一年的復(fù)讀,但是成績(jī)還是沒(méi)有提高?赡苓@類學(xué)生真的沒(méi)有高考的天分,千萬(wàn)不要再次復(fù)讀,浪費(fèi)大好青春了。上帝是公平的,它為了關(guān)上了一扇門,肯定也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。高考畢竟是應(yīng)試教育,高中學(xué)不好,不等于大學(xué)也學(xué)不好。
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