為鞏固和擴大第一批學(xué)習(xí)實踐活動成果，確保學(xué)習(xí)實踐活動取得實效，真正成為群眾滿意工程，根據(jù)市委深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排，我校集中一個半月（9月中旬至10月下旬）的時間，在全校范圍內(nèi)對學(xué)習(xí)實踐活動整改落實情況開展了一次“回頭看”活動。我校黨總支緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”這一根本要求，采取得力措施，嚴(yán)格督查指導(dǎo)，進(jìn)一步促進(jìn)了《整改方案》中整改事項的落實，推動了整改落實工作查漏補缺、固強補弱，取得實效、取信于民，進(jìn)一步確保了整改活動和實際工作相結(jié)合，收到了活動開展預(yù)期效果。下面把我們的“回頭看”工作情況做以簡要匯報：

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力。校實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組對此項工作高度重視，成立了專門的“回頭看工作領(lǐng)導(dǎo)小組”陳繼國校長繼續(xù)擔(dān)任組長，作為第一責(zé)任人，陳校長不僅親自參與研究、親自參加部署，而且還親自主抓落實。劉勝滿書記擔(dān)任副組長，負(fù)責(zé)具體工作。領(lǐng)導(dǎo)小組在9月17日召開專題會議，結(jié)合我校實際研究制定了《營口市第一中學(xué)整改落實“回頭看”工作方案》，并對具體工作做了詳盡的部署。明確專人負(fù)責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組建立了整改落實“回頭看”工作總臺帳，各負(fù)責(zé)部門則建立分臺帳，不僅明確責(zé)任任務(wù)，而且把責(zé)任明確到人，落實到日，真正做到了認(rèn)識到位、組織到位、落實到位。活動中本著缺什么補什么，哪里薄弱，強化哪里的原則，拾遺補缺、固強補弱，立足整改，不留死角，采取得力措施，確保 “回頭看” 工作落到實處。

二是扎實推進(jìn)，確保實效。首先校領(lǐng)導(dǎo)小組對整改措施的落實情況和整改效果的反饋，在9月18日—22日集中時間和精力，進(jìn)行了全面檢查、梳理和評估，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時“補課”。對已經(jīng)整改落實的項目，進(jìn)一步做好鞏固工作，防止出現(xiàn)反復(fù)，并向群眾公布，接受群眾監(jiān)督；對正在整改落實的問題，進(jìn)一步強化責(zé)任，加大工作力度，加強跟蹤督查；對雖已整改落實但效果不好、群眾意見仍較多的問題，認(rèn)真分析原因，及時修訂整改措施，進(jìn)一步抓好整改落實；對尚未整改落實的問題，盡快明確整改責(zé)任，明確責(zé)任部門、責(zé)任人員，確保責(zé)任到位。其次，學(xué)校各部門如政教處、總務(wù)處、教務(wù)處、工會、年級組等都建立了各自的整改落實工作分臺帳，全面落實整改工作“記錄簿”責(zé)任制，即對照整改方案，列出明細(xì)表，對于需要整改或落實的進(jìn)行及時登記，對于已經(jīng)整改或落實的馬上劃銷，任務(wù)明確、詳細(xì)、一目了然。各部門負(fù)責(zé)人先從自己查起，并在規(guī)定時間內(nèi)狠抓整改和落實，確保事事有回音、件件有著落。第三，進(jìn)一步貫徹群眾路線，發(fā)揚民主，比照領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告評議和整改落實方案，以召開全體教職工大會的方式向廣大黨員和群眾通報“回頭看”情況，并責(zé)成年級組組織討論，查缺補漏，再次傾聽群眾意見，盡力把工作做到盡善盡美，讓群眾百分百滿意。我校在活動期間共查擺出意見建議共61條，已經(jīng)整改落實45條，正在整改落實11項，需要長期整改落實5項，共解決突出問題8個，對此群眾相當(dāng)滿意。

三是鞏固提高，健全機制。為進(jìn)一步抓好整改落實“回頭看”的鞏固工作，擴大整改成果，積極推進(jìn)體制機制創(chuàng)新、建立完善規(guī)章制度，從而形成長效機制，確保學(xué)習(xí)實踐活動成為群眾滿意工程。由于時間緊任務(wù)重，學(xué)�！盎仡^看領(lǐng)導(dǎo)小組”全體成員共8人，利用周六、周日兩天，集中研究討論了學(xué)�，F(xiàn)有的規(guī)章制度、政策措施、意見辦法、考核細(xì)則、評議制度等的可抄作性和實效性。對一批過時的政策措施、規(guī)章制度等立即決定廢止；對還有待進(jìn)一步完善的辦法、細(xì)則等當(dāng)即研究刪改、補充；對已經(jīng)很完善的制度、政策要求繼續(xù)貫徹執(zhí)行。同時結(jié)合當(dāng)前工作實際，建立制定了新的制度《年級組競賽制度》、《典型人物表彰獎勵制度》、《學(xué)生違紀(jì)、記過制度》、《“回頭看”遺留問題處理方法》等。目前，我校共廢止規(guī)章制度、意見辦法等6項，已修訂完善體制機制8項，新建4項。

四是強化主題，深化拓展。為進(jìn)一步做好整改落實及“回頭看”工作，領(lǐng)導(dǎo)小組決定針對“整改落實方案”中的問題在全校范圍內(nèi)廣泛開展“六查看”活動。即：一查看：校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及黨員干部的學(xué)習(xí)是否踏實。對照整改落實方案，本學(xué)期加大了創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)，于9月12月召開一次創(chuàng)新教育研討會，陳校長作了主題發(fā)言；于9月16日組織全體教師傾聽了 魏書生老師的報告。并定于本月末召開領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)體會交流會。從而加大了領(lǐng)導(dǎo)班子的理論學(xué)習(xí)力度，科學(xué)的處理好開展理論學(xué)習(xí)活動與做好學(xué)校當(dāng)前工作的關(guān)系，用理論作為強大思想武器，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育發(fā)展的實踐，有效的提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員理論指導(dǎo)實踐的能力。

二查看：學(xué)校管理工作是否周密嚴(yán)謹(jǐn)。為實現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化、人性化、制度化、規(guī)范化，真正實現(xiàn)依法治校。我校健全了科學(xué)考核機制，具體細(xì)化《一日常規(guī)考核條例》，做到事事有標(biāo)準(zhǔn)，人人有責(zé)任；進(jìn)一步修改完善《教學(xué)量化考核細(xì)則》，《教學(xué)質(zhì)量考評制度》，抓住教學(xué)大動脈，規(guī)范教學(xué)小細(xì)節(jié)，把軟性要求與硬性指標(biāo)結(jié)合起來，以質(zhì)量促發(fā)展；建立健全以責(zé)任考核追究干部檢查機制。學(xué)校中層干部堅持每天值日制度，每日考勤、查崗次數(shù)有硬性規(guī)定。

三查看：師德師風(fēng)建設(shè)是否得到好轉(zhuǎn)。為切實整頓教師隊伍中的不良思想和行為，樹立一中教師良好的社會形象。本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹落實新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，全面提高教師師德素養(yǎng)。貫徹實施《營口市教師十不準(zhǔn)》，修定《營口市一中教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立教師職業(yè)道德考核制度，實施教師職業(yè)道德“一票否決制”；建立完善師德標(biāo)兵評比獎勵機制，采用 “兩評合一制”，真正評出有威信力、有模范性、有感召力的名副其實的師德標(biāo)兵，營造“以愛施教、以德管教、以法治�！钡墓ぷ鞣諊�；對照整個落實方案，今年的9月是我校的“師德規(guī)范宣傳落實月”，通過�？�、簡報、墻報、黑板報、電子屏幕等宣傳媒體，開展了 “發(fā)揚五種精神，樹立五種形象”為主要內(nèi)容的師德競賽活動、師德修養(yǎng)演講比賽、師德報告會等系列活動；并在今年的暑期放假前，校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹上級關(guān)于治理教育行風(fēng)的有關(guān)精神，重新制定了營口市第一中學(xué)關(guān)于治理教育行風(fēng)、制止三亂方面的規(guī)定。并且校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人分工包一個學(xué)年，組織召開年組會議，參加分組討論，對重點學(xué)科、重點人物實行誡勉談話。今年暑假、十一長假期間校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)中層干部、學(xué)年組長組成檢查小組，分別以不同形式下去檢查、督促，確保一中教師“0”違紀(jì)目標(biāo)的實現(xiàn)。

四查看：教學(xué)科研方面是否有較大進(jìn)步。為貫徹“質(zhì)量立校”的宗旨，大力打造業(yè)務(wù)精良的“專家型”“研究型”“學(xué)習(xí)型”教師隊伍，實施“科研興�！�、“以研促教” 的發(fā)展戰(zhàn)略，謀求學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校不僅確立了“教師發(fā)展學(xué)校”的管理理念，而且制定了切實可行的“教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”；繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”，為青年教師的成長搭建展示平臺，完善了“教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人”的教學(xué)評價體系；建立了“骨干教師資源庫”，組織參加“營口市教學(xué)標(biāo)兵”的評比活動，為骨干教師搭建展示平臺。加強對外交流合作，開闊教師的視野，提高辦學(xué)效益；制定了新的《教科研管理制度》，創(chuàng)新了教科研機制，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。

五查看：學(xué)生教育措施是否得力。為加強家庭、學(xué)校、社會三者之間的交流互助與合作，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的內(nèi)外環(huán)境。學(xué)校特成立“扶貧基金會”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及全體黨員及教師為“扶貧基金會”捐款XX0元。第一次資助活動使33名受資助學(xué)生每人領(lǐng)到200元的生活補助。本學(xué)期我校繼續(xù)開展“家長學(xué)�！钡呐嘤�(xùn)工作，每學(xué)期至少上二次課，成立家長委員會，制度家長學(xué)校制度，安排專人專管。10月16日學(xué)校已召開了一次全校學(xué)生家長會，加強了家長與學(xué)校的聯(lián)系。同時學(xué)校積極與社會上相關(guān)部門、單位合作，對問題學(xué)生、特困學(xué)生進(jìn)行一對一幫扶或集體資助等，爭取共同搞好我市的教育事業(yè)。

六查看：后勤服務(wù)群眾是否滿意。通過學(xué)習(xí)實踐活動，后勤服務(wù)部門極大的增強了“服務(wù)意識”，基本做到了“隨叫隨到”“隨壞隨修““微笑服務(wù)”，得到了廣大群眾的好評。學(xué)校建立了“后勤人員一日巡查制度”、“學(xué)校公物包干制度”、“‘微笑服務(wù)’評比制度”，并嚴(yán)格按制度執(zhí)行。以上制度實施以來，后勤人員的服務(wù)工作提高了一個新的水平。上學(xué)期期末，通過對后勤人員工作的民主測評，廣大教師還是相當(dāng)滿意，切實體會到活動帶來的顯著變化。

五是“回頭看”學(xué)習(xí)實踐活動成果顯著。由于我校領(lǐng)導(dǎo)對 “回頭看”工作高度重視，措施得力，工作實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職工，通過活動思想觀念有了新的轉(zhuǎn)變,工作作風(fēng)有了新的改進(jìn),執(zhí)行能力有了新的提高,制度建設(shè)有了新的成果,業(yè)務(wù)工作有了新的進(jìn)展，教學(xué)成績有了新的突破。

第一深入學(xué)習(xí)研討,努力轉(zhuǎn)變觀念,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性明顯增強。廣大黨員干部對科學(xué)發(fā)展觀的理解越來越深刻,憂患意識和危機感越來越強烈,解放思想、開拓創(chuàng)新的氛圍越來越濃厚。

第二深刻反思總結(jié),努力改進(jìn)作風(fēng),貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的執(zhí)行力明顯提升。針對黨員干部隊伍素質(zhì)、作風(fēng)和能力方面存在的差距,深入開展改進(jìn)作風(fēng)、增強執(zhí)行力大討論,仔細(xì)查找問題,尋找對策,同時邊查邊改,工作作風(fēng)有了明顯改進(jìn)。廣大黨員干部工作責(zé)任心和主動性不斷增強,工作的質(zhì)量和效率不斷提高。

第三著力完善制度,努力創(chuàng)新機制,保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展新機制的框架初步形成。認(rèn)真制定整改方案,既抓突出問題的解決、體制機制的創(chuàng)新,又抓思想觀念的轉(zhuǎn)變和執(zhí)行力的提高;既抓當(dāng)前就能做的制度完善,又抓近期和長遠(yuǎn)需要研究制定的政策措施。圍繞規(guī)劃統(tǒng)籌和宏觀調(diào)控,加強依法治校,維護(hù)群眾利益等問題,開展政策制度的立、改、廢工作,制定出臺了一系列政策制度。同時推進(jìn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,加強重大問題的研究,初步形成了促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展新機制的框架。

第四把握好開展學(xué)習(xí)實踐活動與做好教育教學(xué)的關(guān)系，切實找準(zhǔn)學(xué)習(xí)實踐活動與當(dāng)前各項工作的結(jié)合點。在學(xué)習(xí)實踐活動過程中做到“統(tǒng)籌兼顧”，活動、教學(xué)“兩手抓，兩不誤，兩促進(jìn)”，做到目標(biāo)任務(wù)不變，發(fā)展力度不減，工作干勁不松，做到圍繞教學(xué)、服務(wù)師生，統(tǒng)籌兼顧、突出重點。同時，防止和克服了以工作忙為由忽視學(xué)習(xí)實踐活動和脫離教學(xué)工作搞學(xué)習(xí)實踐活動的錯誤傾向，處理好活動與教學(xué)的矛盾。把學(xué)習(xí)實踐活動的成效體現(xiàn)到教學(xué)工作中，用各項工作的新成果來檢查學(xué)習(xí)實踐活動的成效。使開展活動的過程成為解決問題，推動工作的有效實踐。

第五在科學(xué)實踐活動的指導(dǎo)下，教師干勁更大，學(xué)生精神飽滿，2010年中考我校成績輝煌。不僅各科總成績排名第一，而且摘得全市中考狀元的桂冠。實踐證明：學(xué)習(xí)實踐活動對教育教學(xué)起了極大的促進(jìn)作用，我校順利的走出了“搞活動影響教學(xué)”的誤區(qū)，有力的促進(jìn)了教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展上水平。

六是“回頭看”學(xué)習(xí)實踐活動存在的問題。

我校盡管在學(xué)習(xí)實踐活動中取得了一定成績,但通過“回頭看”，用科學(xué)發(fā)展觀的理論標(biāo)準(zhǔn)和實踐本質(zhì)來衡量,與廣大人民群眾的期望相比,目前還存在一些差距和不足： 一、思想觀念還不夠解放。二、對科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的把握還不夠系統(tǒng)。三、隊伍建設(shè)不能完全符合科學(xué)發(fā)展的要求。四、查找問題還不夠深入，強調(diào)客觀原因較多,查找主觀原因缺少誠意。五、統(tǒng)籌推進(jìn)的力度不大，對如何學(xué)習(xí)、貫徹、實踐和有機結(jié)合實際工作的研究還不夠透徹等。

總之，我們必須以這次學(xué)習(xí)實踐活動為契機,按照整改落實方案要求,不斷完善體制機制，扎扎實實做好每一項工作，切實把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到每個部門、每個人的工作實踐中去，讓每一位教職工滿意，讓這次學(xué)習(xí)實踐活動成果深入人心，保持長久。