幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作思路

20xx年幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個(gè)家的氛圍，，讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長”。

三、主要工作目標(biāo)

（一）規(guī)范管理。，增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。

（二）強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)，全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)行年度考核

（三）突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在英語教學(xué)、蒙氏教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破。

（四）優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。

（五）家園共育。召開期初和期末家長會(huì)，繼續(xù)家訪和家長開放日活動(dòng)的開展。

四、主要工作及措施

1、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。

2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

3、營造良好的人文環(huán)境。

（1）強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

（2）根據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行每周一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。

（3）加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

（4）加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)，

（5）加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動(dòng)。

（6）教師一周一例會(huì)，保育員雙周一例會(huì)制度。

4、組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)

突出特色，配合幼兒園的特色課程“海爾英語”，本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園雙語辦園特色

1、加強(qiáng)教研，促進(jìn)教師的專業(yè)提升。

2、加強(qiáng)金蒙早教課程的推廣，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃2

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

這學(xué)期我們班新來了12個(gè)孩子，其中47個(gè)孩子，22個(gè)女生，25個(gè)男生，3個(gè)孩子3歲以下。通過一年的幼兒園生活，大部分孩子的自理潛能得到了很大的提高，良好的習(xí)慣逐漸形成，認(rèn)知潛能得到了發(fā)展。但由于家庭教育環(huán)境的影響，常年與祖輩生活在一起的孩子，實(shí)踐潛力差，社交能力差。總結(jié)上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)后，圍繞我們園區(qū)的《保教工作實(shí)施計(jì)劃》《中班教研工作方案》和我們班的具體特點(diǎn)，我們班三位老師共同協(xié)商，制定了如下方案：

二、班級(jí)工作的重點(diǎn)：

1、美化新教室，豐富家庭聯(lián)系欄信息，設(shè)立一個(gè)具有本班特色的活動(dòng)區(qū)，——藝術(shù)角。

2、加強(qiáng)晨練訓(xùn)練，增加運(yùn)動(dòng)器材，提高晨練質(zhì)量。

3、提升孩子的自理潛能，個(gè)性就是自助潛能：清洗餐具、洗碗、折疊、整理封面。

4、加強(qiáng)對(duì)孩子良好道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子熱愛家庭、熱愛群眾、熱愛祖國的感情，理解和遵守規(guī)則，初步形成社會(huì)公德意識(shí)，成為“五小”公民。

5、10月份做好“家長開放活動(dòng)”

6、根據(jù)家長和孩子的需求，添加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)材料，如：與乘坐公交車的孩子家長持續(xù)電話聯(lián)系，添加小藥箱等。

三、日常工作

1、提前做好孩子入園的一切準(zhǔn)備，打掃、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)域，了解新情況，讓老同學(xué)入園。

2、讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已經(jīng)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己的自助潛能。

3、詳細(xì)填寫班級(jí)日志，做好運(yùn)輸、服藥、尿褲、安全事故記錄。

4、每周五三位老師一起開班會(huì)，分析本周工作情況，調(diào)整改進(jìn)工作方法和進(jìn)度。

四、環(huán)境創(chuàng)造

1、家庭聯(lián)系欄：除了月度目標(biāo)，周計(jì)劃，家教小知識(shí)等。英語欄目也是根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置的。結(jié)合園區(qū)特點(diǎn)，增加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄目。

2、活動(dòng)區(qū)：設(shè)置雙語區(qū)、玩具區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、玩偶之家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū)。藝術(shù)區(qū)是班級(jí)的特色活動(dòng)區(qū)。材料包括折紙、瓦工、省略版畫、彩色水墨畫和蠟筆。運(yùn)動(dòng)區(qū)將增加自制羽毛球和飛盤。利用父母的資源收集素材，每月進(jìn)行替換或添加。

3、教室布置：更換原有的，讓孩子參與環(huán)境美化，達(dá)到班級(jí)特色，空中擺件使用孩子的照片，體現(xiàn)以孩子為本的教育目標(biāo)，同時(shí)讓孩子有一種溫暖感和歸屬感。

五、教育和教學(xué)

（1）健康領(lǐng)域

1、加強(qiáng)孩子良好的健康習(xí)慣。而道德行為習(xí)慣的延續(xù)。

2、培養(yǎng)孩子的自助潛能：擦桌子，洗碗，鋪床。

3、加強(qiáng)兒童安全教育，懂得遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：打游戲、玩球、踢羽毛球，培養(yǎng)用心參與體育活動(dòng)的興趣。

5、練習(xí)投擲、滾動(dòng)和平衡。

（2）語言領(lǐng)域

1、能集中注意力，耐心聽別人談話，不急著說話，不打斷。

2、愿意與同行交流，在群眾中暢所欲言。

3、逐漸學(xué)會(huì)理解圖片所代表的事件順序。

4、學(xué)會(huì)用簡單的反義詞表達(dá)相反的意思。

5、學(xué)一冊(cè)《現(xiàn)代英語》培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

（3）科學(xué)領(lǐng)域

1、試著從不同的角度觀察物體，并用語言描述。

2、獲得探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

3、鞏固對(duì)的了解。

4、引導(dǎo)孩子了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)孩子熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)人的感情。

（4）藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)會(huì)與音樂同步，按照歌詞表演歌曲。

2、用心參與音樂游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

3、學(xué)習(xí)漏印、實(shí)物印圖、吹圖等技法，體驗(yàn)各種藝術(shù)活動(dòng)帶來的快感。

4、鼓勵(lì)孩子感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽聯(lián)想。

六、不及物動(dòng)詞父母的工作

1、根據(jù)情況能主動(dòng)、及時(shí)與家長溝通、聯(lián)系，交流教育經(jīng)驗(yàn)。

2、做好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家庭教育的科學(xué)知識(shí)和指導(dǎo)方法，爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

3、對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長會(huì)，與對(duì)面的家長溝通。

5、邀請(qǐng)家長參加開放日活動(dòng)，讓家長直觀了解幼兒園的教育方式，了解教師的工作情況，增強(qiáng)與教師的情感聯(lián)系。

七、措施

1、用心參與園區(qū)各項(xiàng)商科學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2、班里三位老師在密切配合的同時(shí)，也要明確自己的職責(zé)，保質(zhì)保量地完成每天的工作。

3、根據(jù)班級(jí)自身特點(diǎn)，設(shè)立活動(dòng)區(qū)域，添加活動(dòng)材料，組長家長開始做玩具。

4、用心參加培訓(xùn)活動(dòng)，做好家長開放日。

5、設(shè)立“小藥箱”，在車上通過電話與孩子的家長保持聯(lián)系。

6、每周分析一次班內(nèi)情況，調(diào)整改進(jìn)工作方法，詳細(xì)填寫班級(jí)日志。

幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃3

炎炎夏日即將過去，涼爽的秋天已步步逼近，這也意味著新學(xué)期即將到來，我們緊張而又繁瑣的教學(xué)工作也要準(zhǔn)備就緒，迫不及待地想看看那些長高了、懂事了的孩子們。在新學(xué)期即將到來之際，我認(rèn)真總結(jié)了小班整個(gè)學(xué)年的教育工作，積極反省自己在教學(xué)工作中的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己。新學(xué)期，新開始，我們將在新《綱要》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。

一、班況分析

經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，班里的每一位孩子已在原有的基礎(chǔ)上有了較大的提高，不管是在學(xué)習(xí)方面還是在生活自理方面，都取得了較大的進(jìn)步，這讓我們感到十分的欣慰。在學(xué)習(xí)方面，大部分幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，能根據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類，對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)有了一定的興趣，另外，在繪畫，唱歌，手工，講故事等方面進(jìn)步也很大。在生活常規(guī)方面，幼兒能自覺地排隊(duì)喝水、上廁所，樂意與其他小朋友分享玩具，用餐前，各個(gè)小組的小組長能井然有序的分發(fā)餐具等。當(dāng)然，也存在著不足之處，比如：在上課時(shí)，一部分幼兒喜歡插話，注意力不集中，經(jīng)常離開自己的小椅子，有幾個(gè)幼兒還有挑食的壞習(xí)慣，小部分幼兒還不能自覺地進(jìn)行午睡等。本學(xué)期，我們班又將增加了6位新的小朋友，我們將跟他們一起共同努力，共同進(jìn)步。

二、班務(wù)工作重點(diǎn)

1、教育教學(xué)方面

（1）本學(xué)期，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，努力提高教師的自身素質(zhì)。細(xì)心觀察每一位幼兒，了解每位幼兒的興趣、需求，并做好觀察記錄。多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，認(rèn)真傾聽她們的教育理念，并及時(shí)記錄下來，認(rèn)真的去揣摩，研究和思考，更好的貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。

（2）根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行因人施教。從幼兒的興趣、需要、習(xí)慣等方面

出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件，利用好教材，提供充足的操作材料，積極的展開教育教學(xué)活動(dòng)，這樣有利于創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，充分達(dá)到教育的目的。

（3）在一日活動(dòng)中，針對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒，運(yùn)用不同的方法去引導(dǎo)他們有

興趣地參與到活動(dòng)中去，并積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。在遇到困難的時(shí)候，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問題的能力，傳授于他們簡單的生活經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)不同的問題，采取相應(yīng)的措施。

2、常規(guī)方面

（1）在日常生活中，處處要對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德方面的教育，要了解自己學(xué)習(xí)生活在一個(gè)大家庭中，我們是一個(gè)集體，自己是中二班中的一員，時(shí)時(shí)刻刻要關(guān)心集體，愛護(hù)同伴，努力做一個(gè)有道德有禮貌的好孩子。

（2）

在一日活動(dòng)中，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。見到老師、家長要面帶微笑主動(dòng)問好，并時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己的言行舉止，從我做起，從小事做起。在課堂上，要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不能再像以前一樣自由散漫，如：回答問題要舉手，安靜的傾聽他人的發(fā)言，大小便要報(bào)告老師，小屁股不能離開自己的小椅子等。讓幼兒在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期得基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

3、保育方面

（1）每天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險(xiǎn)物品入園等。在用餐期間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后洗手、擦嘴，有條理地放置自己的餐具的好習(xí)慣，不可以挑食，保持桌面和地上干凈。在午睡期間，不定時(shí)的幫幼兒蓋好被子，檢查睡眠質(zhì)量。起床后，督促幼兒整理好自己的被褥

（2）每天如實(shí)的記錄各項(xiàng)消毒表格，并配合保育員做好班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生，堅(jiān)持用紫外線消毒。對(duì)于傳染病，要做到早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早消毒。

（3）堅(jiān)持每天帶幼兒到戶外進(jìn)行兩小時(shí)的活動(dòng)，并根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，對(duì)于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和愛護(hù)，按時(shí)給孩子喂藥。

三、家長工作

（1）加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。

（2）及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合。

（3）在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

（4）邀請(qǐng)家長參加開放日活動(dòng)，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

我相信在我們的努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們中二班將會(huì)越來越好。