放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了廣州應用科技學院預測分數(shù)線是多少的話題，包含廣州應用科技學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢廣州應用科技學院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年廣州應用科技學院預測分數(shù)數(shù)據(jù)。

一、廣州應用科技學院預測分數(shù)線是多少

廣州應用科技學院預測分數(shù)線是323分到515分之間，最低錄取位次排名在216772名到18963名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、廣州應用科技學院在江西2022年文科最低錄取分數(shù)線是484分，其對應的最低錄取位次為43440名;

2、廣州應用科技學院在湖北2022年物理(物理+不限)最低錄取分數(shù)線是440分，其對應的最低錄取位次為105308名;

3、廣州應用科技學院在廣東2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數(shù)線是443分，其對應的最低錄取位次為94754名;

4、廣州應用科技學院在廣西2022年理科最低錄取分數(shù)線是346分，其對應的最低錄取位次為141689名;

5、廣州應用科技學院在廣西2022年文科最低錄取分數(shù)線是425分，其對應的最低錄取位次為52332名;

6、廣州應用科技學院在陜西2022年理科最低錄取分數(shù)線是362分，其對應的最低錄取位次為120351名;

二、廣州應用科技學院在全國各省最低錄取分數(shù)線

1、2022年廣州應用科技學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
內(nèi)蒙古	理科	本二A	2022	323	58622
內(nèi)蒙古	文科	本二A	2022	367	18963
浙江	綜合	1段	2022	515	149263
安徽	理科	本二	2022	438	160698
安徽	文科	本二	2022	482	50704
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2022	468	30023
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2022	435	90430
江西	理科	本二	2022	447	120116
江西	文科	本二	2022	484	43440
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2022	445	45204
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	440	105308
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2022	465	48694
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	440	135128
廣東	歷史(歷史+不限)	本科	2022	443	94754
廣東	歷史(歷史+不限)	本科	2022	450	87521
廣東	物理(物理+不限)	本科	2022	455	216772
廣東	物理(物理+不限)	本科	2022	462	205404
廣西	理科	本二	2022	346	141689
廣西	文科	本二	2022	425	52332
海南	綜合(物)	本科	2022	487	35419
海南	綜合(不限)	本科	2022	495	33475
四川	理科	本二	2022	426	186000
四川	文科	本二	2022	472	69441
陜西	理科	本二	2022	362	120351

2、2021年廣州應用科技學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
內(nèi)蒙古	理科	本二A	2021	306	57036
內(nèi)蒙古	文科	本二A	2021	392	19651
安徽	理科	本二	2021	415	156977
安徽	文科	本二	2021	519	51775
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2021	470	28479
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2021	427	87585
江西	理科	本二	2021	453	106386
江西	文科	本二	2021	498	46386
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2021	487	43107
湖北	物理(物理+不限)	本科	2021	456	89273
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2021	480	44664
湖南	物理(物理+不限)	本科	2021	464	115023
廣東	歷史(歷史+不限)	本科	2021	472	73451
廣東	物理(物理+不限)	本科	2021	461	187107
廣西	理科	本二	2021	353	130375
廣西	文科	本二	2021	418	48253
海南	綜合(物)	本科	2021	478	35255
海南	綜合(不限)	本科	2021	493	31851
四川	理科	本二	2021	430	176326
四川	文科	本二	2021	474	67553
陜西	理科	本二	2021	359	114027

廣州應用科技學院的金融學專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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三、廣州應用科技學院最新師資介紹

廣州應用科技學院是經(jīng)教育部批準設(shè)立的全日制普通本科高校。其前身是創(chuàng)辦于2000年的廣州大學松田學院。2020年12月經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)設(shè)并更現(xiàn)名。學校地處粵港澳大灣區(qū)，有廣州和肇慶兩個校區(qū)，占地面積1420畝，面向全國招生，現(xiàn)有在校生14000余人。校園布局大氣舒朗，現(xiàn)代氣息濃郁，體現(xiàn)“山水校園，文禮學府”的理念。愿景：傾心打造粵港澳大灣區(qū)應用型大學品牌，力爭將學校建成一所學生滿意、教工自豪、同行認可、社會尊重、政府放心、國內(nèi)有美譽度與影響力的特色鮮明的高水平民辦應用型大學。使命：為學生成才和教工發(fā)展創(chuàng)造高增值價值，為城市繁榮和區(qū)域發(fā)展提供高質(zhì)量服務(wù)。校訓：博學篤行，經(jīng)世致用。育人理念：以學生為中心，即以學生發(fā)展為中心，以學生學習為中心，以學習效果為中心。發(fā)展理念：規(guī)范發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展，融合發(fā)展，集群發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展。發(fā)展戰(zhàn)略：質(zhì)量立校，人才強校，開放活校，文化潤校，特色名校。學校教學設(shè)施先進齊備，生活配套完善便利。建有實驗（實訓）室139個，多媒體教室145間，教學科研儀器設(shè)備總值7367萬元，滿足各專業(yè)教學需要；總建筑面積4.7萬平方米的圖書館，藏書（含電子圖書）百萬余冊，是綠色、生態(tài)、人文的學習空間，也是以人為中心的智慧校園信息資源中心、學術(shù)交流中心和文化傳承中心；總建筑面積2.7萬平方米的體育館，由綜合訓練館、籃球館、游泳館組成，包括學生體質(zhì)測試室、舞龍舞獅館、武術(shù)館、健身館、舞蹈館、有氧操館、健美操館、瑜伽館、乒乓球館、羽毛球館等18個附屬場館和標準攀巖場，館外建有標準400米田徑場、體育場、網(wǎng)球場和籃球場，共同構(gòu)成一個功能齊全的體育文化活動中心，是進行教學、健身、娛樂、休閑以及舉辦各類體育賽事等活動的理想場所，也是目前國內(nèi)高校功能最全、設(shè)施最先進的體育館之一；積極推進校園數(shù)字化建設(shè)，校園寬帶、無線網(wǎng)絡(luò)、5G 信號全覆蓋，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學的深度融合；學生公寓空調(diào)涼爽，熱水充足，直飲方便，寬帶暢行，四人空間，獨立床鋪，是溫馨的休息學習之地。立足大灣區(qū)，培養(yǎng)高素質(zhì)應用型本科人才；站在新起點，建設(shè)高水平應用型本科大學。學校牢固確立人才培養(yǎng)在學校工作中的中心地位，創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)模式，強化三全育人、五育并舉，推進十大育人體系建設(shè)，全面提升應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。主動服務(wù)于國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，積極對接國家、省市重大產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和珠三角主導、支柱、新興產(chǎn)業(yè)鏈，設(shè)立有14個教學及科研單位；建設(shè)了服務(wù)粵港澳大灣區(qū)和廣東地方經(jīng)濟社會發(fā)展，與先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、數(shù)字產(chǎn)業(yè)等產(chǎn)業(yè)需求和人才需求高度匹配的九大應用型專業(yè)集群；開設(shè)了涉及經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、工學、管理學、藝術(shù)學等七大學科門類的39個本科專業(yè)�！绑w育學”和“民商法學”獲批省級重點培育學科；“社會體育指導與管理”“法學”“金融學”獲批省一流本科專業(yè)；“高級英語”“管理學”獲批省一流本科課程；“法學”獲批省級重點專業(yè)、“金融學”獲批省級特色專業(yè)；金融學、產(chǎn)品設(shè)計、法學獲批省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)；外語學科應用型人才培養(yǎng)模式獲批省級人才培養(yǎng)創(chuàng)新試驗區(qū)。近年來先后有800余人次在各級各類課外學術(shù)科技、文體藝術(shù)競賽中獲省級及以上獎勵300余項；歷年畢業(yè)生就業(yè)率達97%以上。學校以高層次人才隊伍建設(shè)為龍頭，以青年骨干教師隊伍建設(shè)為重點，以培育創(chuàng)新團隊和教學團隊為主線，堅持不懈建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的教師隊伍，助力學校建設(shè)高水平一流應用型本科大學。現(xiàn)有教師630余人，具有副高級及以上職稱教師170余人。聘任了一批海內(nèi)外知名教授擔任學術(shù)顧問及課座教授，聘任了一大批業(yè)界精英和“雙師型”教師擔任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師。全面實施 “雙高”型教師引育計劃、“雙源雙師雙能”型師資建設(shè)計劃、“雙智”型教師培養(yǎng)計劃、中青年骨干教師培育計劃等。學校深度融入粵港澳大灣區(qū)國際化發(fā)展進程，積極開拓國際化辦學新格局。推進會計學、財務(wù)管理、計算機科學與技術(shù)、軟件工程四個國際特色專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，開展相互承認特定課程學分的應用型人才聯(lián)合培養(yǎng)模式；開展赴美帶薪實習項目，不斷提高應用型人才培養(yǎng)的國際化水平；與澳大利亞國王學院、倫敦里士滿美國國際大學、美國阿什蘭大學合作開展本碩連讀聯(lián)合培養(yǎng)項目；與澳門科技大學合作開展研究生保薦項目。學校積極服務(wù)社會，為地方經(jīng)濟、社會發(fā)展提供智力和人才支撐。成立“廣東省社會科學界聯(lián)合會分會”“城鄉(xiāng)文化發(fā)展研究中心”“廣東省人文社會科學普及基地—孵化型基地：農(nóng)村土地制度創(chuàng)新與治理研究中心”和“廣東省毽球訓練基地”“廣東省攀巖訓練基地”，建有5個校級科研所，是廣東省決策咨詢會員單位。堅持人才培養(yǎng)與服務(wù)地方聯(lián)動發(fā)展，傳承創(chuàng)新中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動毽球、武術(shù)、龍舟等傳統(tǒng)運動的普及和提高。學校堅持科學發(fā)展，社會聲譽良好。先后