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廣州康大職業(yè)技術(shù)學院預(yù)測分數(shù)線是多少 多少分錄取

更新:2023-09-14 02:45:09 高考升學網(wǎng)

放到人生的長河里,高考只是一次經(jīng)歷,或成功或失敗,都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會最終成就自己,本文主要幫大家整理了廣州康大職業(yè)技術(shù)學院預(yù)測分數(shù)線是多少的話題,包含廣州康大職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分和錄取位次,考生可以對照自己的省份查詢廣州康大職業(yè)技術(shù)學院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年廣州康大職業(yè)技術(shù)學院預(yù)測分數(shù)數(shù)據(jù)。

廣州康大職業(yè)技術(shù)學院預(yù)測分數(shù)線是多少 多少分錄取

一、廣州康大職業(yè)技術(shù)學院預(yù)測分數(shù)線是多少

廣州康大職業(yè)技術(shù)學院預(yù)測分數(shù)線是130分到334分之間,最低錄取位次排名在391404名到71305名之間,不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。

1、廣州康大職業(yè)技術(shù)學院在山西2022年理科最低錄取分數(shù)線是190分,其對應(yīng)的最低錄取位次為87028名;

2、廣州康大職業(yè)技術(shù)學院在湖北2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數(shù)線是210分,其對應(yīng)的最低錄取位次為128700名;

3、廣州康大職業(yè)技術(shù)學院在湖北2022年物理(物理+不限)最低錄取分數(shù)線是318分,其對應(yīng)的最低錄取位次為178393名;

4、廣州康大職業(yè)技術(shù)學院在廣西2022年文科最低錄取分數(shù)線是255分,其對應(yīng)的最低錄取位次為139835名;

5、廣州康大職業(yè)技術(shù)學院在四川2022年文科最低錄取分數(shù)線是316分,其對應(yīng)的最低錄取位次為180128名;

6、廣州康大職業(yè)技術(shù)學院在新疆2022年理科最低錄取分數(shù)線是161分,其對應(yīng)的最低錄取位次為-名;

二、廣州康大職業(yè)技術(shù)學院在全國各省最低錄取分數(shù)線

1、2022年廣州康大職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
山西 理科 ? 2022 190 87028
山西 文科 ? 2022 130 71305
湖北 歷史(歷史+不限) ? 2022 210 128700
湖北 物理(物理+不限) 專科 2022 318 178393
廣東 歷史(歷史+不限) ? 2022 188 270594
廣東 歷史(歷史+不限) 專科 2022 226 267263
廣東 物理(物理+不限) ? 2022 249 391404
廣東 物理(物理+不限) 專科 2022 319 362851
廣西 理科 ? 2022 266 196975
廣西 文科 專科 2022 255 139835
四川 理科 ? 2022 150 284053
四川 文科 ? 2022 316 180128
貴州 理科 ? 2022 286 186283
貴州 文科 ? 2022 334 112416
青海 理科 專科 2022 - -
青海 文科 ? 2022 - -
新疆 理科 專科 2022 161 -
新疆 文科 ? 2022 153 -

2、2021年廣州康大職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
山西 理科 ? 2021 178 76613
山西 文科 ? 2021 130 65406
廣東 歷史(歷史+不限) ? 2021 183 267774
廣東 歷史(歷史+不限) 專科 2021 196 267094
廣東 物理(物理+不限) ? 2021 198 336509
廣東 物理(物理+不限) ? 2021 308 311790
青海 理科 專科 2021 - -
青海 文科 ? 2021 215 16057
新疆 理科 專科 2021 232 44581
新疆 文科 ? 2021 146 25647
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三、廣州康大職業(yè)技術(shù)學院最新師資介紹

廣州康大職業(yè)技術(shù)學院由廣州康弘遠創(chuàng)投資有限公司(以下簡稱“康弘公司”)舉辦,是2003年經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案、由廣東省教育廳直接管理、具有獨立頒發(fā)學歷證書資格的全日制綜合性普通高校。學院主要面向廣東省招生,同時也面向外省招生,至今已累計為社會培養(yǎng)了近23000名專業(yè)技術(shù)技能人才! W院位于廣州市黃埔區(qū)(廣州開發(fā)區(qū))“中新廣州知識城”核心區(qū)域,是其“科教服務(wù)”產(chǎn)業(yè)板塊中重要的教育機構(gòu)之一。“中新廣州知識城”是廣東省和新加坡合作打造、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的國家級雙邊合作項目,是引領(lǐng)珠三角地區(qū)、粵港澳大灣區(qū)乃至中國知識經(jīng)濟發(fā)展的新高地,目前已經(jīng)累計注冊1000多家公司。學院所在的廣州開發(fā)區(qū)更是已經(jīng)吸引100多個國家和地區(qū)3400家跨國公司投資創(chuàng)業(yè),其中包括170多家全球500強企業(yè)。極佳的區(qū)位優(yōu)勢,為學院的人才培養(yǎng)和學生就業(yè)提供了得天獨厚的條件! W院自2004年首次招生以來,曾開設(shè)有計算機系、經(jīng)濟系、會計系、管理系、應(yīng)用外語系、藝術(shù)設(shè)計系、機電工程系、安全技術(shù)管理系8個系部30多個專業(yè)。學院堅持面向社會開放辦學,注重校企多方協(xié)同育人。在專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)上契合社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求,在課程設(shè)置上貼近實際工作崗位的需求,并十分注重學生職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的提高。多年來,學院曾與企業(yè)合作成立了10余個技術(shù)研發(fā)與服務(wù)機構(gòu)及校內(nèi)生產(chǎn)性實訓室和工作室,與包括全球知名企業(yè)在內(nèi)的170多家企業(yè)建立了校外實習基地,在實際崗位上切實錘煉學生的專業(yè)技能;同時,學院開展、參加各種學科競賽和各類文體活動,形成了良好的校園文化氛圍,歷年來學生參加省部級以上文體、專業(yè)技能大賽350余項,獲獎1150余人次,極大豐富了學生的課余生活,提升了學生的綜合人文素養(yǎng)! W院一貫堅持依法治校,規(guī)范辦學,并取得了良好成效。在2010年12月通過教育部高職專科院校人才培養(yǎng)工作評估后,又相繼在2011年廣東省高校思想政治理論課建設(shè)評估、2012年廣東省教育廳心理健康教育與咨詢工作督導檢查、2014年廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作督查及2014年廣東省高等學校平安校園創(chuàng)建工作評估中均獲評優(yōu)秀。2012年,廣東省教育廳委托麥可思公司對廣東省40所高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量進行了跟蹤調(diào)查,學院學生“畢業(yè)時掌握的基本工作能力”與“核心知識能力”兩項在全省高職院校中分別位列第2名和第9名,在“畢業(yè)生對母校的滿意度與對就業(yè)現(xiàn)狀的滿意度”調(diào)查中名列前茅。  近年來,學院董事會積極思考學院未來發(fā)展方向,探索學院差異化、特色化的發(fā)展路徑。為抓住粵港澳大灣區(qū)規(guī)劃發(fā)展及“中新廣州知識城”建設(shè)的歷史機遇,立足于服務(wù)地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、服務(wù)于人民健康的迫切需求,結(jié)合國家相關(guān)政策,學院規(guī)劃以大健康產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)群和新一代信息技術(shù)類特色專業(yè)群為重點,協(xié)同發(fā)展財經(jīng)商貿(mào)類和文化藝術(shù)類特色專業(yè)群! 2018年,學院在停辦原來所有專業(yè)后,首先切入“大健康”民生領(lǐng)域,開辦了護理專業(yè),并加大投入建設(shè)了基礎(chǔ)醫(yī)學實驗大樓和護理學實訓大樓2棟實驗樓,并裝備了 “人體解剖與組織胚胎實驗室”“人體解剖標本陳列室”“醫(yī)學機能實驗室”“基礎(chǔ)護理、臨床護理、人文護理實訓室”“助產(chǎn)護理實驗室”“康復(fù)治療技術(shù)實訓室”“醫(yī)學檢驗技術(shù)實訓室”等54間專業(yè)實驗實訓室。同時,學院十分重視“醫(yī)-!眳f(xié)同育人,與廣東省三十余家醫(yī)院建立教學、實習等合作關(guān)系。2019年,學院又開設(shè)助產(chǎn)專業(yè)、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)和醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè),并全力打造護理專業(yè)群。2020年護理專業(yè)群獲批成為廣東省第一批高職院校高水平專業(yè)群建設(shè)項目! ∥磥韼啄,學院將著重打造另一個核心專業(yè)群“ICT”(現(xiàn)代信息技術(shù))專業(yè)群,并同步建設(shè)商科、藝術(shù)等專業(yè),逐步擴大招生規(guī)模,將學院建設(shè)成為在全省同類民辦院校中有較大知名度與影響力的高等職業(yè)院校。

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