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考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對(duì)學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對(duì)廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn),從多方面數(shù)據(jù)分析廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好,希望大家對(duì)廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院有更多的了解。
廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦?茖W(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于專科類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)校最新介紹:廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院于2010年2月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)成立,是一所以培養(yǎng)環(huán)保、節(jié)能、低碳及相關(guān)行業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為主要特色的全日制公辦高等職業(yè)院校。學(xué)校隸屬廣東省教育廳。2021年,經(jīng)省人民政府批準(zhǔn),原“廣東省環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)!辈⑷胛倚,開啟集團(tuán)辦學(xué)新征程。學(xué),F(xiàn)有南海校區(qū)和廣州校區(qū)2個(gè)校區(qū),在校學(xué)生1.2萬余名,教職工700多名。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)生活設(shè)施完善,是環(huán)保部第一批國家環(huán)境保護(hù)培訓(xùn)基地、國家第二批節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)
排名 | 學(xué)校名稱 | 院校類型 | 批次 |
1 | 安徽醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)學(xué)類 | 二本 |
2 | 大連醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)學(xué)類 | 二本 |
3 | 福建醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)學(xué)類 | 二本 |
4 | 河北醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)學(xué)類 | 二本 |
5 | 廣東醫(yī)學(xué)院 | 醫(yī)學(xué)類 | 二本 |
6 | 昆明醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)學(xué)類 | 二本 |
7 | 廣東藥學(xué)院 | 醫(yī)學(xué)類 | 二本 |
8 | 成都中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)學(xué)類 | 二本 |
9 | 山西醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)學(xué)類 | 二本 |
10 | 南京中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)學(xué)類 | 二本 |
11 | 廣西醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)學(xué)類 | 二本 |
12 | 成都醫(yī)學(xué)院 | 醫(yī)學(xué)類 | 二本 |
13 | 徐州醫(yī)學(xué)院 | 醫(yī)學(xué)類 | 二本 |
14 | 天津中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)學(xué)類 | 二本 |
15 | 遼寧醫(yī)學(xué)院 | 醫(yī)學(xué)類 | 二本 |
16 | 西安醫(yī)學(xué)院 | 醫(yī)學(xué)類 | 二本 |
17 | 黑龍江中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)學(xué)類 | 二本 |
18 | 湖北中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)學(xué)類 | 二本 |
19 | 安徽中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)學(xué)類 | 二本 |
20 | 貴陽醫(yī)學(xué)院 | 醫(yī)學(xué)類 | 二本 |
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | ? | 229 | 83177 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 78315 |
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 97430 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 103081 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 167 | 70222 |
2021 | 山西 | 文科 | 專科 | 218 | 60052 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 78696 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 85927 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | ? | 290 | 47163 |
2021 | 遼寧 | 歷史 | ? | 413 | 40720 |
2022 | 遼寧 | 物理 | 專科 | 356 | 109300 |
2021 | 遼寧 | 物理 | ? | 219 | 102288 |
2020 | 遼寧 | 理科 | 專科 | 351 | 104516 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ? | 296 | 115890 |
2020 | 遼寧 | 文科 | 專科 | 426 | 37049 |
2019 | 遼寧 | 文科 | ? | 415 | 39250 |
2022 | 吉林 | 理科 | ? | 247 | 75128 |
2021 | 吉林 | 理科 | ? | 207 | 66910 |
2020 | 吉林 | 理科 | 專科 | 200 | 84952 |
2019 | 吉林 | 理科 | ? | 314 | 66168 |
2021 | 吉林 | 文科 | 專科 | 306 | 25204 |
2020 | 吉林 | 文科 | ? | 311 | 31514 |
2019 | 吉林 | 文科 | 專科 | 316 | 26372 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | ? | 242 | 103869 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 186 | 100622 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | ? | 265 | 99506 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | ? | 309 | 89350 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | ? | 284 | 45586 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 239 | 50634 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | ? | 211 | 60254 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 310 | 41710 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 289 | 263280 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 297 | 212256 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | 322 | 204533 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 308 | 212515 |
2022 | 安徽 | 文科 | 專科 | 235 | 162804 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 221 | 182755 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 226 | 188454 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科 | 337 | 158414 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 409 | 48939 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 365 | 122132 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | - | - |
2020 | 福建 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 福建 | 理科 | 專科 | 292 | 122027 |
2020 | 福建 | 文科 | ? | 314 | 64694 |
2019 | 福建 | 文科 | ? | 378 | 55352 |
2022 | 江西 | 理科 | 專科 | 340 | 95327 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 312 | 136228 |
2020 | 江西 | 理科 | 專科 | 349 | 66169 |
2019 | 江西 | 理科 | ? | 325 | 103566 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 331 | 74778 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 303 | 105296 |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 357 | 49616 |
2019 | 江西 | 文科 | ? | 351 | 54908 |
2022 | 河南 | 理科 | 專科 | 233 | 489933 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 215 | 454702 |
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 224 | 442315 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 262 | 385748 |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 247 | 307431 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 200 | 304110 |
2020 | 河南 | 文科 | 專科 | 198 | 342040 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 221 | 276051 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 366 | 84613 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 382 | 100370 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 292 | 188169 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 305 | 137533 |
2020 | 湖北 | 理科 | 專科 | 320 | 152447 |
2019 | 湖北 | 理科 | ? | 314 | 153581 |
2020 | 湖北 | 文科 | 專科 | 324 | 82886 |
2019 | 湖北 | 文科 | ? | 296 | 93422 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 393 | 98870 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 413 | 84842 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 353 | 210033 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 353 | 179972 |
2020 | 湖南 | 理科 | ? | 418 | 142680 |
2019 | 湖南 | 理科 | ? | 395 | 143970 |
2020 | 湖南 | 文科 | ? | 469 | 63495 |
2019 | 湖南 | 文科 | ? | 451 | 70274 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 406 | 132540 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 410 | 128459 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 377 | 164626 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 381 | 160993 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 381 | 161410 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 409 | 283504 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 410 | 282406 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 421 | 268123 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 426 | 260974 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 433 | 250582 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 437 | 245605 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 201 | 336340 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 288 | 319469 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 321 | 305849 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 347 | 291948 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 360 | 284046 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 379 | 270653 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 393 | 259817 |
2020 | 廣東 | 理科 | 專科 | 225 | 350517 |
2020 | 廣東 | 理科 | ? | 340 | 285177 |
2020 | 廣東 | 理科 | ? | 342 | 283651 |
2020 | 廣東 | 理科 | ? | 344 | 281412 |
2020 | 廣東 | 理科 | ? | 351 | 275400 |
2020 | 廣東 | 理科 | ? | 374 | 254956 |
2019 | 廣東 | 理科 | ? | 304 | 283503 |
2020 | 廣東 | 文科 | 專科 | 330 | 188004 |
2019 | 廣東 | 文科 | ? | 417 | 146336 |
2022 | 廣西 | 理科 | 專科 | 289 | 183490 |
2021 | 廣西 | 理科 | 專科 | 263 | 185645 |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | 255 | 183961 |
2019 | 廣西 | 理科 | ? | 207 | 185915 |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 347 | 98340 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | 296 | 109576 |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | 278 | 106521 |
2019 | 廣西 | 文科 | 專科 | 204 | 115477 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 214 | 279564 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 247 | 251071 |
2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 310 | 241415 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 245 | 251994 |
2022 | 四川 | 文科 | 專科 | 328 | 173492 |
2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 206 | 197230 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 203 | 205676 |
2019 | 四川 | 文科 | 專科 | 256 | 191641 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 201 | 209909 |
2021 | 貴州 | 理科 | 專科 | 260 | 198396 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 289 | 197907 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 273 | 197844 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 314 | 116290 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 259 | 124348 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | 293 | 130119 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 269 | 122930 |
2022 | 云南 | 理科 | 專科 | 238 | 171268 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 384 | 124868 |
2020 | 云南 | 理科 | 專科 | 288 | 154919 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 228 | 154209 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 331 | 128953 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 283 | 123492 |
2020 | 云南 | 文科 | 專科 | 303 | 124076 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 399 | 91862 |
2022 | 陜西 | 理科 | 專科 | 253 | 159137 |
2021 | 陜西 | 理科 | ? | 216 | 159540 |
2020 | 陜西 | 理科 | 專科 | 197 | 169547 |
2019 | 陜西 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 陜西 | 文科 | 專科 | 325 | 74785 |
2021 | 陜西 | 文科 | ? | - | - |
2020 | 陜西 | 文科 | 專科 | 352 | 72670 |
2019 | 陜西 | 文科 | ? | 291 | 80020 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 160 | 112687 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 160 | 112216 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 303 | 117154 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 356 | 48961 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 160 | 82164 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 專科 | - | - |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 新疆 | 理科 | ? | 186 | - |
2021 | 新疆 | 理科 | 專科 | 178 | 47632 |
2020 | 新疆 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 新疆 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 新疆 | 文科 | ? | 206 | - |
2021 | 新疆 | 文科 | ? | 219 | 24554 |
2020 | 新疆 | 文科 | ? | 203 | 28388 |
2019 | 新疆 | 文科 | ? | - | - |
廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院 | 廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 2010年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 農(nóng)林 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | ? | |
省/市 | 廣東 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.gdpepe.cn/ | |
招生電話 | ["0757-81773133","0757-81773122","0757-88733889","0757-88733888"] | |
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廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院于2010年2月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)成立,是一所以培養(yǎng)環(huán)保、節(jié)能、低碳及相關(guān)行業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為主要特色的全日制公辦高等職業(yè)院校。學(xué)校隸屬廣東省教育廳。2021年,經(jīng)省人民政府批準(zhǔn),原“廣東省環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校”并入我校,開啟集團(tuán)辦學(xué)新征程。學(xué)校現(xiàn)有南海校區(qū)和廣州校區(qū)2個(gè)校區(qū),在校學(xué)生1.2萬余名,教職工700多名。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)生活設(shè)施完善,是環(huán)保部第一批國家環(huán)境保護(hù)培訓(xùn)基地、國家第二批節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、教育部“第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位”、廣東省高校節(jié)能示范單位、廣東省環(huán)境教育基地、廣東省科普教育基地、廣東省首批十個(gè)高職院校文化素質(zhì)教育基地之一。學(xué)校圍繞生態(tài)環(huán)境保護(hù)辦學(xué)特色和服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求,下設(shè)環(huán)境工程學(xué)院、環(huán)境監(jiān)測(cè)學(xué)院、環(huán)境管理與大數(shù)據(jù)學(xué)院、人居環(huán)境學(xué)院、節(jié)能與安全學(xué)院、先進(jìn)制造學(xué)院,食品健康學(xué)院等7個(gè)二級(jí)教學(xué)學(xué)院及繼續(xù)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、公共課教學(xué)部、體育工作部、中職教育部等6個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)。按照環(huán)境保護(hù)全過程管理的理念,建立起從源頭清潔生產(chǎn)到中間循環(huán)經(jīng)濟(jì),再到末端工程治理及其延伸專業(yè)全覆蓋的專業(yè)體系。學(xué)校始終以專業(yè)建設(shè)為引領(lǐng)提升辦學(xué)水平,現(xiàn)有省一類品牌專業(yè)2個(gè),省二類品牌專業(yè)3個(gè),省高職院校高水平專業(yè)群3個(gè)。設(shè)有央財(cái)支持專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項(xiàng)目2個(gè),重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè),省級(jí)公共實(shí)訓(xùn)中心2個(gè),省環(huán)保專項(xiàng)資金支持重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),省精品在線開放課程3門。學(xué)校獲得國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng),廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng),當(dāng)選為全省高職院校“資源環(huán)境與能源材料類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”主任委員單位,在全國職業(yè)教育專業(yè)目錄修(制)訂中擔(dān)任“環(huán)境保護(hù)類”專業(yè)的組長單位,環(huán)保行業(yè)和高職教育界影響力不斷提升。學(xué)校著力建設(shè)一支數(shù)量、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”教師隊(duì)伍。現(xiàn)有院士工作室3個(gè),珠江學(xué)者崗位1個(gè),省級(jí)技能大師工作室1個(gè),省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè),享受國務(wù)院政府特殊津貼專家2人,二級(jí)教授2人,博士33 人,全國優(yōu)秀教師1人,南粵優(yōu)秀教師9人,南粵優(yōu)秀教育工作者3人,全省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人1人,國家環(huán)境保護(hù)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才、國家環(huán)境監(jiān)測(cè)尖端人才1人,省級(jí)高職教育專業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對(duì)象3人。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),秉承“厚德、精業(yè)、創(chuàng)新、有為”校訓(xùn),堅(jiān)持“一切為了學(xué)生、一切為了學(xué)者、一切為了學(xué)問,一切為了學(xué)!钡霓k學(xué)理念,貫徹“與廣東生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)崛起共成長,為廣東生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)”的辦學(xué)宗旨,以“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”為抓手,以產(chǎn)教融合為育人路徑,深化校企合作,以賽促學(xué),以賽促教,近年來在全國高職院校水環(huán)境監(jiān)測(cè)技能大賽中成績一直名列前茅,人才培養(yǎng)質(zhì)量得到廣泛認(rèn)可。學(xué)校每年舉辦全省節(jié)能與生態(tài)環(huán)保人才專場(chǎng)招聘會(huì),畢業(yè)生深受用人單位歡迎,就業(yè)率穩(wěn)居全省同類院校前列。建校以來,學(xué)校向社會(huì)輸送了一大批優(yōu)秀的技術(shù)技能人才,為我省生態(tài)環(huán)保等行業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)和技能鑒定逾10萬人次,有力推動(dòng)我省生態(tài)環(huán)境事業(yè)發(fā)展。學(xué)校實(shí)施特色辦學(xué),走產(chǎn)教研相結(jié)合的道路,發(fā)揮特色辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和師資技術(shù)優(yōu)勢(shì),助力污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)。學(xué)校在科研與科技服務(wù)方面不斷開拓創(chuàng)新,不斷增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力,提升辦學(xué)水平,與佛山、珠海、中山、肇慶、江門、清遠(yuǎn)等地市生態(tài)環(huán)境局簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議,建立起協(xié)同創(chuàng)新、深度融合的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,促進(jìn)地方環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)和學(xué)校教學(xué)科研互融互促共同發(fā)展。學(xué)校積極構(gòu)建“省市!比(jí)科研平臺(tái)融合發(fā)展的科研創(chuàng)新平臺(tái)體系,現(xiàn)有省級(jí)工程技術(shù)研究中心2個(gè)、省環(huán)境保護(hù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、省高新技術(shù)企業(yè)1家、佛山市工程技術(shù)研究中心2個(gè)、佛山市科研創(chuàng)新平臺(tái)5個(gè)以及校級(jí)創(chuàng)新研發(fā)中心10個(gè)。學(xué)?蒲薪(jīng)費(fèi)投入多年位于全省前列,近兩年在全省高職院校中均排名第二。未來五年,學(xué)校以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神,深入貫徹關(guān)于教育工作的重要論述和視察廣東重要講話重要指示批示精神,深入貫徹生態(tài)文明思想,堅(jiān)持辦學(xué)方向,圍繞立德樹人根本任務(wù),積極把握“雙驅(qū)驅(qū)動(dòng)”發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇,主動(dòng)服務(wù)國家戰(zhàn)略發(fā)展需要,積極申報(bào)職業(yè)本科專業(yè),推動(dòng)氫能經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院建設(shè),形成南海高職教學(xué)園、氫能科技創(chuàng)新園、廣州中職教學(xué)園、產(chǎn)教融合園“一校三區(qū)四園”的發(fā)展格局;努力把學(xué)校建設(shè)成為全國規(guī)模最大水平一流的生態(tài)環(huán)境保護(hù)高等職業(yè)學(xué)院,全國技術(shù)服務(wù)總量最多的生態(tài)環(huán)境保護(hù)高等職業(yè)學(xué)院,華南地區(qū)乃至全國最大的生態(tài)環(huán)境保護(hù)從業(yè)人員繼續(xù)教育基地,環(huán)境工程技術(shù)和環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)力爭(zhēng)建設(shè)成為職業(yè)本科專業(yè),最終把我校建成生態(tài)環(huán)境保護(hù)職業(yè)本科大學(xué)。(2021年9月更新)
序號(hào) | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
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1 | 省重點(diǎn)、培育專業(yè) | 2 | 環(huán)境管理與評(píng)價(jià)、水環(huán)境智能監(jiān)測(cè)與治理 |
廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有餐飲智能管理、烹飪工藝與營養(yǎng)、食品營養(yǎng)與檢測(cè)、展示藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工程造價(jià)、建筑工程技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)、建筑設(shè)計(jì)、園林工程技術(shù)、園藝技術(shù)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、環(huán)境管理與評(píng)價(jià)、安全技術(shù)與管理、職業(yè)健康安全技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、軟件技術(shù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化、機(jī)電設(shè)備技術(shù)、智能環(huán)保裝備技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)技術(shù)、資源利用技術(shù)、節(jié)電技術(shù)與管理、工業(yè)節(jié)能技術(shù)、綠色低碳技術(shù)、氫能技術(shù)應(yīng)用、環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)、水環(huán)境智能監(jiān)測(cè)與治理、分析檢驗(yàn)技術(shù)、室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)與控制技術(shù)、生態(tài)環(huán)境修復(fù)技術(shù)、給排水工程技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)
廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
食品健康學(xué)院 | 餐飲智能管理 | ? |
烹飪工藝與營養(yǎng) | ? | |
食品營養(yǎng)與檢測(cè) | ? | |
人居環(huán)境學(xué)院 | 展示藝術(shù)設(shè)計(jì) | 專科 |
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) | ? | |
工程造價(jià) | ? | |
建筑工程技術(shù) | 專科 | |
工程測(cè)量技術(shù) | ? | |
建筑設(shè)計(jì) | 專科 | |
園林工程技術(shù) | ? | |
園藝技術(shù) | 專科 | |
風(fēng)景園林設(shè)計(jì) | ? | |
環(huán)境管理與大數(shù)據(jù)學(xué)院 | 環(huán)境管理與評(píng)價(jià) | ? |
安全技術(shù)與管理 | ? | |
職業(yè)健康安全技術(shù) | ? | |
先進(jìn)制造學(xué)院 | 模具設(shè)計(jì)與制造 | 專科 |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | ? | |
電氣自動(dòng)化技術(shù) | ? | |
軟件技術(shù) | ? | |
機(jī)械制造及自動(dòng)化 | ? | |
機(jī)電設(shè)備技術(shù) | 專科 | |
智能環(huán)保裝備技術(shù) | ? | |
大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用 | 專科 | |
生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)技術(shù) | ? | |
節(jié)能與安全學(xué)院 | 資源利用技術(shù) | ? |
節(jié)電技術(shù)與管理 | 專科 | |
工業(yè)節(jié)能技術(shù) | ? | |
綠色低碳技術(shù) | ? | |
氫能技術(shù)應(yīng)用 | ? | |
環(huán)境監(jiān)測(cè)學(xué)院 | 環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù) | 專科 |
水環(huán)境智能監(jiān)測(cè)與治理 | ? | |
分析檢驗(yàn)技術(shù) | ? | |
室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)與控制技術(shù) | 專科 | |
環(huán)境工程學(xué)院 | 生態(tài)環(huán)境修復(fù)技術(shù) | ? |
給排水工程技術(shù) | 專科 | |
環(huán)境工程技術(shù) | ? |
廣東總共有多少所大學(xué)
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