一、保定幼兒師范高等專科學校有哪些好專業(yè)

《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）》項目認定骨干專業(yè)：學前教育

二、保定幼兒師范高等�？茖W校文科專業(yè)有哪些

學前教育

學前教育是學校的品牌和骨干專業(yè)，具有30多年的辦學經(jīng)驗。主要培養(yǎng)能勝任各類幼兒園及其它學前教育機構保育、教育與管理工作的高素質幼兒教師。

從就業(yè)形勢來看，學前教育人才奇缺，在未來相當長的時間內將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一。學校多年來就業(yè)雙向選擇洽談會非常明顯的顯示出幼教人才供不應求的社會現(xiàn)實。

初等教育文

初等教育文科（理科）方向旨在培養(yǎng)能勝任小學文科（理科）教育教學、管理和科研工作的專業(yè)人才。是學校傳統(tǒng)的優(yōu)勢專業(yè)，具有90余年的辦學經(jīng)驗。隨著我省教師隊伍缺編現(xiàn)象的出現(xiàn)，各地公開招考入編小學教師的越來越多，這對相關專業(yè)的畢業(yè)生來說無疑是個利好的福音。

英語教育

英語教育（學前方向）是學校傳統(tǒng)專業(yè)，主要培養(yǎng)具有標準英語語音和良好的英語聽說讀寫能力，掌握系統(tǒng)的學前教育專業(yè)知識和專業(yè)技能，能勝任幼兒英語教育教學工作的應用性專門人才。在大學畢業(yè)生就業(yè)前景不容樂觀的大背景下，幼兒英語教師的職業(yè)卻普遍看好，這一方面是因為社會上幼兒英語培訓機構的大量增加，另一方面是由于幼兒園專業(yè)英語教師的缺乏所造成的。

體育教育

體育教育（學前方向）是學校根據(jù)我國幼兒園專業(yè)體育教師嚴重缺乏的現(xiàn)實狀況而重點建設的特色專業(yè)。主要培養(yǎng)既懂得幼兒身心發(fā)展規(guī)律、掌握幼兒教育理論和方法，又具備一定體育教育理論和技能的專業(yè)化幼兒體育教師。這一專業(yè)在我國幾乎是空白。

舞蹈表演

舞蹈表演是學校亮點專業(yè)。主要培養(yǎng)熟練掌握舞蹈基本技巧、中國古典舞、民間舞韻律、風格、藝術特色，具有較強的舞蹈表演技能的專門人才，畢業(yè)生能在專業(yè)文藝團體、影視機構、文化事業(yè)單位、各級各類學校、幼兒園從事舞蹈表演及舞蹈教學。據(jù)有關統(tǒng)計資料，舞蹈學專業(yè)畢業(yè)生的畢業(yè)三年薪酬指數(shù)、職位級別指數(shù)、創(chuàng)業(yè)指數(shù)高于各專業(yè)平均值。

早期教育

早期教育專業(yè)是以培養(yǎng)0-3歲嬰幼兒早期教育師資為目標，區(qū)別于我國各類學校所開設的學前教育專業(yè)。我國各級各類院校所開設的學前教育專業(yè)都以培養(yǎng)3-6歲幼兒教師為培養(yǎng)目標，0-3歲嬰幼兒教師的培養(yǎng)幾乎是空白，只有少數(shù)院校開設早期教育專業(yè)。這與日益增長的社會需求形成了巨大的供需矛盾。據(jù)報告，中國0-3歲嬰幼兒約為七千萬人，早期教育產(chǎn)業(yè)每年以28%左右的速度增長，全國各地對從事嬰幼兒護理和早期教育的專業(yè)人員需求量約達50萬左右。

音樂教育

音樂教育是學校歷史悠久的特色專業(yè)，具有近20年的辦學歷史。該專業(yè)前兩年綜合培養(yǎng)，三年級分為小學音資和幼兒音樂兩個方向，學生自愿選擇。近年來家長讓孩子接受藝術培訓的需求越來越高漲。因而促進了小學、幼兒園及社會藝術培訓機構對于藝術教師的迫切需求。

美術教育

美術教育是學校歷史悠久的特色專業(yè)，具有近20年的辦學經(jīng)驗。該專業(yè)前兩年綜合培養(yǎng)，三年級分為小學美術和幼兒美術兩個方向，學生自愿選擇。隨著小學、幼兒園美術教師的短缺和社會對于藝術培訓的需求日益旺盛，美術教育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)面越來越寬廣。

美術

插畫專業(yè)是從學校美術教育專業(yè)衍生出的新專業(yè)，主要培養(yǎng)具有扎實的繪畫造型基礎、較強的插畫藝術綜合表現(xiàn)能力專門人才。如今眾多行業(yè)和領域都對CG插畫技術表現(xiàn)出強烈渴求，例如漫畫、影視動畫、游戲原畫、繪本小說、出版物插圖、卡通造型設計、廣告插畫、教育、網(wǎng)絡等。市場需求持續(xù)旺盛。然而，開設該專業(yè)的院校并不多，學校是河北省�？茖W校中開設該專業(yè)的學校。

三、保定幼兒師范高等�？茖W校理科專業(yè)有哪些

學前教育

學前教育是學校的品牌和骨干專業(yè)，具有30多年的辦學經(jīng)驗。主要培養(yǎng)能勝任各類幼兒園及其它學前教育機構保育、教育與管理工作的高素質幼兒教師。

從就業(yè)形勢來看，學前教育人才奇缺，在未來相當長的時間內將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一。學校多年來就業(yè)雙向選擇洽談會非常明顯的顯示出幼教人才供不應求的社會現(xiàn)實。

初等教育文

初等教育文科（理科）方向旨在培養(yǎng)能勝任小學文科（理科）教育教學、管理和科研工作的專業(yè)人才。是學校傳統(tǒng)的優(yōu)勢專業(yè)，具有90余年的辦學經(jīng)驗。隨著我省教師隊伍缺編現(xiàn)象的出現(xiàn)，各地公開招考入編小學教師的越來越多，這對相關專業(yè)的畢業(yè)生來說無疑是個利好的福音。

英語教育

英語教育（學前方向）是學校傳統(tǒng)專業(yè)，主要培養(yǎng)具有標準英語語音和良好的英語聽說讀寫能力，掌握系統(tǒng)的學前教育專業(yè)知識和專業(yè)技能，能勝任幼兒英語教育教學工作的應用性專門人才。在大學畢業(yè)生就業(yè)前景不容樂觀的大背景下，幼兒英語教師的職業(yè)卻普遍看好，這一方面是因為社會上幼兒英語培訓機構的大量增加，另一方面是由于幼兒園專業(yè)英語教師的缺乏所造成的。

體育教育

體育教育（學前方向）是學校根據(jù)我國幼兒園專業(yè)體育教師嚴重缺乏的現(xiàn)實狀況而重點建設的特色專業(yè)。主要培養(yǎng)既懂得幼兒身心發(fā)展規(guī)律、掌握幼兒教育理論和方法，又具備一定體育教育理論和技能的專業(yè)化幼兒體育教師。這一專業(yè)在我國幾乎是空白。

舞蹈表演

舞蹈表演是學校亮點專業(yè)。主要培養(yǎng)熟練掌握舞蹈基本技巧、中國古典舞、民間舞韻律、風格、藝術特色，具有較強的舞蹈表演技能的專門人才，畢業(yè)生能在專業(yè)文藝團體、影視機構、文化事業(yè)單位、各級各類學校、幼兒園從事舞蹈表演及舞蹈教學。據(jù)有關統(tǒng)計資料，舞蹈學專業(yè)畢業(yè)生的畢業(yè)三年薪酬指數(shù)、職位級別指數(shù)、創(chuàng)業(yè)指數(shù)高于各專業(yè)平均值。

早期教育

早期教育專業(yè)是以培養(yǎng)0-3歲嬰幼兒早期教育師資為目標，區(qū)別于我國各類學校所開設的學前教育專業(yè)。我國各級各類院校所開設的學前教育專業(yè)都以培養(yǎng)3-6歲幼兒教師為培養(yǎng)目標，0-3歲嬰幼兒教師的培養(yǎng)幾乎是空白，只有少數(shù)院校開設早期教育專業(yè)。這與日益增長的社會需求形成了巨大的供需矛盾。據(jù)報告，中國0-3歲嬰幼兒約為七千萬人，早期教育產(chǎn)業(yè)每年以28%左右的速度增長，全國各地對從事嬰幼兒護理和早期教育的專業(yè)人員需求量約達50萬左右。

音樂教育

音樂教育是學校歷史悠久的特色專業(yè)，具有近20年的辦學歷史。該專業(yè)前兩年綜合培養(yǎng)，三年級分為小學音資和幼兒音樂兩個方向，學生自愿選擇。近年來家長讓孩子接受藝術培訓的需求越來越高漲。因而促進了小學、幼兒園及社會藝術培訓機構對于藝術教師的迫切需求。

美術教育

美術教育是學校歷史悠久的特色專業(yè)，具有近20年的辦學經(jīng)驗。該專業(yè)前兩年綜合培養(yǎng)，三年級分為小學美術和幼兒美術兩個方向，學生自愿選擇。隨著小學、幼兒園美術教師的短缺和社會對于藝術培訓的需求日益旺盛，美術教育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)面越來越寬廣。

美術

插畫專業(yè)是從學校美術教育專業(yè)衍生出的新專業(yè)，主要培養(yǎng)具有扎實的繪畫造型基礎、較強的插畫藝術綜合表現(xiàn)能力專門人才。如今眾多行業(yè)和領域都對CG插畫技術表現(xiàn)出強烈渴求，例如漫畫、影視動畫、游戲原畫、繪本小說、出版物插圖、卡通造型設計、廣告插畫、教育、網(wǎng)絡等。市場需求持續(xù)旺盛。然而，開設該專業(yè)的院校并不多，學校是河北省專科學校中開設該專業(yè)的學校。