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洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎,洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)政策

更新:2023-09-19 10:34:18 高考升學(xué)網(wǎng)

一、洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,有下列情況之一的,可以轉(zhuǎn)專業(yè):

(一)學(xué)生確有特長(zhǎng),轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)更能發(fā)揮其特長(zhǎng)的; 這種情況一般要求你大一第一學(xué)期績(jī)點(diǎn)高,成績(jī)好。學(xué)校會(huì)有轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì),需要面試。

(二)學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位診斷確認(rèn),不能在原專業(yè)學(xué)習(xí),但尚能在本;蚱渌叩葘W(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的;

(三)經(jīng)學(xué)校認(rèn)可,學(xué)生確有某種特殊困難,不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學(xué)則無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)的;

(四)本科學(xué)生學(xué)習(xí)確有困難,要求轉(zhuǎn)入?茖W(xué)習(xí)的;

(五)根據(jù)就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)對(duì)人才需求情況,學(xué)校認(rèn)為確實(shí)有必要調(diào)整少量學(xué)生專業(yè)的。

二、洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院所有的專業(yè)一覽表

院系校區(qū)專業(yè)層次
護(hù)理學(xué)院機(jī)場(chǎng)校區(qū)護(hù)理學(xué)大專
助產(chǎn)
老年服務(wù)與管理
醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)
醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)
口腔修復(fù)工藝
醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)大專
醫(yī)學(xué)映像技術(shù)大專

機(jī)電工程學(xué)院

高新校區(qū)機(jī)電一體化大專
機(jī)械設(shè)計(jì)與制造
電工電子技術(shù)應(yīng)用
數(shù)控技術(shù)
工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用

汽車與軌道交通學(xué)院

汽車檢測(cè)與維修
新能源汽車技術(shù)
汽車營(yíng)銷與服務(wù)

信息技術(shù)與城建學(xué)院

工程造價(jià)
建筑工程技術(shù)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
軟件技術(shù)

文化與旅游學(xué)院

文物修護(hù)與保護(hù)
旅游管理(航空服務(wù)方向)
餐飲管理
烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)
會(huì)計(jì)學(xué)院九都校區(qū)會(huì)計(jì)
財(cái)務(wù)管理
會(huì)計(jì)中專
會(huì)計(jì)電算化
商學(xué)院瀍河區(qū)電子商務(wù)大專
電子商務(wù)技術(shù)
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷
市場(chǎng)營(yíng)銷
電子商務(wù)中專
市場(chǎng)營(yíng)銷
戲曲藝術(shù)學(xué)院戲曲表演大專
戲曲表演中專
舞蹈表演
民族音樂與舞蹈
社會(huì)文化藝術(shù)
音樂
美術(shù)繪畫
食品與藥品學(xué)院
藥品

食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)

寵物臨床診斷技術(shù)
思想政理論教學(xué)部


體育教學(xué)部


公共基礎(chǔ)教學(xué)部


中醫(yī)藥學(xué)院嵩縣中醫(yī)學(xué)

三、洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)專業(yè)有哪些

《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015—2018 年)》項(xiàng)目認(rèn)定骨干專業(yè):醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、護(hù)理

教育部、財(cái)政部“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)”:護(hù)理專業(yè)

河南省高等學(xué)!皩I(yè)綜合改革試點(diǎn)”專業(yè):護(hù)理專業(yè)

洛陽(yáng)市職業(yè)教育示范性特色專業(yè):護(hù)理專業(yè)

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