緊張的高考志愿填報(bào)結(jié)束后，最重要的高考錄取錄取結(jié)果什么時(shí)候出來呢，很多家長和學(xué)生關(guān)心河南理工大學(xué)的錄取結(jié)果什么時(shí)候出來，高考各批次的錄取結(jié)果公布一般是按照填報(bào)高考志愿時(shí)的順序進(jìn)行的，一般在7月中旬至8月下旬各個(gè)批次陸續(xù)結(jié)束，本文大家整理了河南理工大學(xué)所在批次的錄取時(shí)間安排。

1、河南理工大學(xué)錄取結(jié)果什么時(shí)候出來

2023年河南理工大學(xué)高考錄取結(jié)果一般在7月至8月之間公布，不同的批次公布時(shí)間不同，考生應(yīng)該找到自己所在的批次，下面是河南高考各批次錄取時(shí)間:

河南高考錄取時(shí)間安排：

本科提前批：7月8日-10日

本科一批：7月19日-21日

本科二批：7月30日-8月1日

�？铺崆芭�：8月5日-7日

高職�？婆�：8月11日-13日

2、高考錄取結(jié)果查詢注意事項(xiàng)和指南

如何快速知道自己是否被錄取了

高考錄取期間，省招辦將通過各省教育考試院或者招生信息網(wǎng)及時(shí)提供考生電子檔案運(yùn)行的六種狀態(tài)。

1.正在投檔 → 2.院校在閱 → 3.預(yù)錄取 → 4.錄取→ 5.預(yù)退檔→ 6.自由可投

在這里要解釋一下，預(yù)錄取、預(yù)退檔、自由可投。

如果考生在查詢中出現(xiàn)“預(yù)錄取”這三個(gè)字，那么，恭喜你，大學(xué)有望了，但此時(shí)并不代表被錄取。因?yàn)�，此時(shí)還需要經(jīng)由省級招生主管部門錄取檢查，審核后，如果同意高校的意見，才會(huì)變成“錄取”狀態(tài)。

如果考生在查詢中出現(xiàn)“預(yù)退檔”時(shí)，說明自己在院校錄取中被退檔，進(jìn)入“自由可投”的狀態(tài)。大家都知道我們在志愿填報(bào)是平行志愿，如果第一志愿沒有被錄取，我們將進(jìn)入下一輪院校錄取篩選，如以上循環(huán)，以此類推。

錄取動(dòng)態(tài)有哪幾種狀態(tài)

一般情況下，高考錄取狀態(tài)有“自由可投”、“已投檔”、“院校在閱”、“錄取待審”和“錄取”等五種。

（1）當(dāng)考生查詢到自己的考生狀態(tài)為“自由可投”時(shí)，表示該考生的電子檔案在信息庫，沒有投到任何院校；或者是經(jīng)投檔后被退回，仍然處于在庫狀態(tài)。

（2）當(dāng)考生查詢到自己的考生狀態(tài)為“已投檔”時(shí)，表示該考生電子檔案已經(jīng)被投檔至某一招生院校。此種狀態(tài)下可以查到所投院校。

（4）當(dāng)考生查詢到自己的考生狀態(tài)為“錄取待審”時(shí)，表示省教育考試院錄檢工作人員已對招生學(xué)校提出的擬錄取意見完成了審核，等待審批組辦理最后的審批手續(xù)，包括打印新生錄取名冊、審核已錄考生是否符合政策規(guī)定、蓋章等。此種狀態(tài)下可以查到錄取院校和錄取專業(yè)。

（5）“錄取”狀態(tài)代表考生經(jīng)過省教育考試院審核同意，已經(jīng)被招生學(xué)校正式錄取。該生整個(gè)錄取流程全部完成。此種狀態(tài)下可以查到錄取院校和錄取專業(yè)。

3、河南理工大學(xué)是一所什么樣的大學(xué)

河南理工大學(xué)怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦本科學(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，是一本類院校，根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是河南理工大學(xué)學(xué)校最新介紹：1909年，河南理工大學(xué)（簡稱“河南理工”；英文：Henan Polytechnic University，英文簡稱“HPU”）的前身——焦作路礦學(xué)堂，在黃河之濱、太行之陽的焦作誕生，成為我國第一所礦業(yè)高等學(xué)府和河南省建立最早的高等學(xué)校。學(xué)校歷經(jīng)福中礦務(wù)大學(xué)、私立焦作工學(xué)院、國立西北工學(xué)院、國立焦作工學(xué)院、焦作礦業(yè)學(xué)院（簡稱“焦作礦院”；英文：Jiaozuo Mining Institute，英文簡稱“JMI”）和焦作工學(xué)院（簡稱“焦工

4、大學(xué)新生注意事項(xiàng)

大學(xué)新生入學(xué)須知

大學(xué)新生們即將整裝行囊、放飛理想。如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，除了物質(zhì)上的準(zhǔn)備，還需要做好相關(guān)心理調(diào)適，記者采訪到幾位國內(nèi)心理學(xué)界的知名專家。希望他們坦誠的分析和建言，能讓大學(xué)新生有所啟迪。

盡快走出學(xué)業(yè)迷茫

據(jù)北師大心理學(xué)學(xué)院院長許燕介紹，準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)的新生一般不了解基礎(chǔ)教育與高等教育學(xué)習(xí)方式有著本質(zhì)的區(qū)別，入校后有可能出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)。首先是對大學(xué)學(xué)習(xí)方式不了解。形象地說，基礎(chǔ)教育階段學(xué)生是被“老師抱著走”，教學(xué)是滿堂灌，更多的是記、背、考的學(xué)習(xí)。而大學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和主動(dòng)性，老師只是對難點(diǎn)、重點(diǎn)、國際前沿和實(shí)踐應(yīng)用等進(jìn)行引導(dǎo)，不再照本宣科，課堂教學(xué)中有60%的是課本之外的知識(shí)。其次，大學(xué)教育不是等待老師提供答案，更多的是對思維能力的培養(yǎng)，包括帶著批判性的眼光，創(chuàng)新的思維去汲取知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)尚需求解的未知。這才是大學(xué)培養(yǎng)人才的真諦。其三，在許多重點(diǎn)高校，由于“尖子碰尖子”，過去的一些優(yōu)秀學(xué)生的成績排位會(huì)產(chǎn)生巨大落差，并隨之產(chǎn)生心理失衡，引發(fā)對自信心的挑戰(zhàn)。部分新生因?qū)W習(xí)成績下降而引發(fā)自卑、悲觀，甚至出現(xiàn)逃課、退學(xué)等現(xiàn)象。這是大學(xué)新生進(jìn)校普遍需要接受的心理考驗(yàn)。（推薦閱讀：進(jìn)入大學(xué)，要正視自己不再出類拔萃/news/1168.html）

學(xué)會(huì)克服自卑心理

許燕說，每年送孩子進(jìn)入新學(xué)校時(shí)，許多家長的眼光，不是聚焦在學(xué)�？梢詫W(xué)到什么，學(xué)科優(yōu)勢是什么，教師的學(xué)術(shù)水平等方面，而是體現(xiàn)在對住宿條件、生活環(huán)境的重視。這種對生活條件引導(dǎo)的失誤，使學(xué)生在來到地處大城市的學(xué)校后，對物質(zhì)生活的重視高于對學(xué)習(xí)知識(shí)的重視，發(fā)生關(guān)注視點(diǎn)的錯(cuò)位。特別是一些農(nóng)村孩子初到大城市，進(jìn)入與家庭生活環(huán)境截然不同的大學(xué)校園后，巨大的條件反差會(huì)讓他們行為和心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)。比如，有的學(xué)生不會(huì)使用“一卡通”，也不好意思問，只好自我封閉。有的同學(xué)因家庭貧困，內(nèi)心敏感且缺乏自立自強(qiáng)的行動(dòng)，又不愿意讓同學(xué)知道，寧可在吃穿等生活細(xì)節(jié)中省吃儉用，也不愿意接受學(xué)校和同學(xué)的幫助，從而導(dǎo)致心理貧困。

學(xué)會(huì)調(diào)適心理沖突

90后的心理特點(diǎn)總體顯示出很自我，面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導(dǎo)學(xué)生自己解決好心理沖突，有利于他們進(jìn)入大學(xué)后健康成長。為此，一是家長、社會(huì)應(yīng)正面引導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。在大學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)對自己的行為負(fù)責(zé)。尤其要認(rèn)真了解學(xué)校發(fā)給新生的入學(xué)手冊，它對新生接受新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很有幫助，而現(xiàn)實(shí)是許多學(xué)生并沒在意。二是要廣開視野。與基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)生的精力都集中在學(xué)習(xí)和應(yīng)試中不同，大學(xué)是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)磨煉之前的過渡時(shí)期，需要學(xué)生接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)分析判斷，避免混淆是非、隨波逐流。三是要學(xué)會(huì)接受幫助。大多數(shù)高校都會(huì)對新生進(jìn)行心理測查，對有需要者提供幫助，而有的學(xué)生會(huì)拒絕。其實(shí)，青少年的心理彈性很大，有了問題只需稍微幫助就能過去。尤其是貧困生進(jìn)入高校并努力學(xué)習(xí)，國家和學(xué)校的各種資助政策都會(huì)幫助他們完成學(xué)業(yè)的，完全不應(yīng)該有過重的心理負(fù)擔(dān)。

理智面對戀愛情感

近年來，大學(xué)校園談戀愛早已成為時(shí)尚，并發(fā)生著本質(zhì)的變化，“畢業(yè)即分手”的現(xiàn)象是屢見不鮮、見慣不怪。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，目前，90后比80后的婚戀觀更現(xiàn)實(shí)，而且5年一個(gè)周期在遞增。也就是說，現(xiàn)實(shí)性與出生年代成反比。校園戀愛大多為解脫寂寞而選擇的開心生活方式，是否需要父母認(rèn)同也是隨著年齡的降低而降低。這表示，他們對選擇談戀愛的態(tài)度更加趨于實(shí)用。

對大學(xué)期間學(xué)生積累談戀愛的經(jīng)驗(yàn)，百合網(wǎng)副總裁慕巖持贊同態(tài)度。他說，我國的各級各類教育對學(xué)生的情感教育特別缺失，而且?guī)缀跏强瞻住Ｓ械母咝ｉ_設(shè)相關(guān)選修課，大都是爆滿。而在國外許多學(xué)校，從初中階段就開設(shè)的親密關(guān)系課程，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處、而且為成人后婚姻戀愛積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐中，部分大齡青年不善于與異性交往，想不清楚自己對婚姻對象的角色定位，多半就是沒有經(jīng)歷和接受過相關(guān)教育所致。

盡管大學(xué)談戀愛逐步被社會(huì)接受，但也面臨著各種因心理不成熟而引發(fā)的沖突。為此，慕巖建言，大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自己的觀察能力，尤其不能與人格有缺陷、過于自私的人輕易談戀愛。這樣的人往往情緒不穩(wěn)定，邏輯思維和行為較為怪異。如果已與這樣的異性朋友相處，建議戀愛的節(jié)奏放慢些，發(fā)展太快容易“被愛情沖昏頭腦”。要多聽取朋友的建議，并多看一些相關(guān)書籍。同時(shí)，認(rèn)真思考“想找到適合自己的另一半，自己有否愛的能力”。

學(xué)長學(xué)姐與你分享大學(xué)成長心得

首先要認(rèn)知大學(xué)精神是什么？大學(xué)之大不在于學(xué)校硬件設(shè)施和校園面積，而在于有學(xué)識(shí)淵博的大師，只有這樣的老師才會(huì)讓學(xué)生知道如何做人、做學(xué)問，才不至于使學(xué)生在紛繁的大學(xué)中迷失了人生的方向；還應(yīng)當(dāng)有自身獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍和校園文化，這些是大學(xué)經(jīng)過幾十年才積淀下來的精髓。其次要明白大學(xué)目標(biāo)是什么？有了明確的目標(biāo)就相當(dāng)于你的大學(xué)有了方向，在進(jìn)入大學(xué)之前不妨花點(diǎn)時(shí)間想一下，通過大學(xué)學(xué)習(xí)要變成什么樣子，是從事學(xué)術(shù)研究、從政或是從商……這些目標(biāo)一旦確定，你就會(huì)明白自己在大學(xué)到底要學(xué)什么，接下來的每一步都會(huì)很有目的性和計(jì)劃性，也可以避免浪費(fèi)時(shí)間和少走彎路。最后要合理規(guī)劃好該做什么？每一所大學(xué)基本都開設(shè)了生涯規(guī)劃課，它可以幫助你在確立了目標(biāo)之后，再將大的目標(biāo)細(xì)化到每一個(gè)小目標(biāo)和每一個(gè)時(shí)間段，并逐一實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

大學(xué)學(xué)習(xí)沒了老師的監(jiān)督，很多課程都可以根據(jù)自己的興趣選擇。對于那些對高考填報(bào)志愿不滿意的同學(xué)，學(xué)校也提供了多次換專業(yè)的機(jī)會(huì)，很是人性。有事沒事就去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終歸有好處。由于經(jīng)常去圖書館看書，期末復(fù)習(xí)的時(shí)候很輕松，鮮有通宵達(dá)旦的慘痛經(jīng)歷。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。如果可以早早地知道自己想要什么，盡早規(guī)劃那是最好的。大一入學(xué)后，一些學(xué)校允許輔修雙學(xué)位，許多新生會(huì)毫不遲疑地選擇輔修第二學(xué)位。但由于加大了大學(xué)學(xué)業(yè)的壓力，尤其是期末考的時(shí)候，動(dòng)輒十五六門要考試，也有同學(xué)未能堅(jiān)持而半途放棄。因此，并不是所有人都適合輔修第二學(xué)位，千萬不要因此而耽誤了本專業(yè)的學(xué)習(xí)。

在大學(xué)，學(xué)習(xí)無處不在。加入學(xué)生組織和社團(tuán)不失為選擇，但如果加入太多，天天忙得昏天黑地，單開會(huì)一項(xiàng)就讓人自顧不暇。選擇保留最喜愛的且和專業(yè)密切相關(guān)的社團(tuán)，久而久之，人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及語言運(yùn)用能力都會(huì)得到顯著提升。如果有機(jī)會(huì)，強(qiáng)烈建議大家多多參加比賽。不僅能鍛煉自身能力，而且可以接觸社會(huì)，經(jīng)歷那份緊張?bào)w驗(yàn)，促進(jìn)自信心顯著提升。

總之，大學(xué)只是為學(xué)生提供了一個(gè)不斷提升自身綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校向社會(huì)轉(zhuǎn)型的平臺(tái)。如何科學(xué)合理利用好這個(gè)平臺(tái)需要因人而異，但學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，充分利用好大學(xué)的資源不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，是每個(gè)學(xué)生需要共同面對的主題，也永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。

5、河南理工大學(xué)在全國近三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	北京	（物）	本科	483	28891
2022	北京	（不限）	本科	487	28202
2021	北京	（不限）	本科	462	29899
2021	北京	（物）	本科	469	28918
2020	北京	（不限）	本科	490	29233
2020	北京	（物）	本科	490	29233
2019	北京	理科	本科	482	22528
2019	北京	文科	本科	505	7678
2022	天津	（物 或 化）	本科A	513	32276
2022	天津	（物 或 化 或 地）	本科A	524	30010
2022	天津	（物）	本科A	525	29807
2022	天津	（物 或 化 或 生）	本科A	531	28622
2022	天津	（化）	本科A	535	27787
2022	天津	（不限）	本科A	543	26037
2022	天津	（物）	本科A	545	25618
2021	天津	（地 或 物 或 化）	本科A	502	33060
2021	天津	（物）	本科A	515	30301
2021	天津	（化）	本科A	526	27850
2021	天津	（物）	本科A	528	27406
2021	天津	（不限）	本科A	542	24386
2020	天津	（物）	本科A	511	33845
2020	天津	（地 或 物 或 化）	本科A	522	31437
2020	天津	（物）	本科A	535	28589
2020	天津	（化）	本科A	535	28589
2020	天津	（不限）	本科A	542	26978
2019	天津	理科	本科A	451	24724
2019	天津	理科	本科A	476	21268
2019	天津	文科	本科A	486	6071
2022	河北	歷史	本科	537	15831
2021	河北	歷史	本科	542	15979
2022	河北	物理	本科	503	87191
2021	河北	物理	本科	472	113947
2020	河北	理科	本科	561	61202
2019	河北	理科	本一	542	53279
2019	河北	理科	本二	504	86253
2020	河北	文科	本科	554	14888
2019	河北	文科	本一	560	14653
2019	河北	文科	本二	551	18021
2022	山西	理科	本二A	475	49889
2022	山西	理科	本二B	458	61753
2021	山西	理科	本二A	486	44946
2021	山西	理科	本二B	471	53966
2020	山西	理科	本二A	507	50537
2020	山西	理科	本二B	473	74342
2019	山西	理科	本二A	482	47629
2019	山西	理科	本二B	469	56856
2022	山西	文科	本二A	487	13748
2021	山西	文科	本二A	537	7309
2020	山西	文科	本二A	532	7742
2019	山西	文科	本二A	528	8841
2022	內(nèi)蒙古	理科	本二A	380	43149
2021	內(nèi)蒙古	理科	本二A	368	42353
2020	內(nèi)蒙古	理科	本二A	408	38260
2019	內(nèi)蒙古	理科	本二A	403	44265
2022	遼寧	歷史	本科	519	10072
2021	遼寧	歷史	本科	546	10389
2022	遼寧	物理	本科	495	47076
2021	遼寧	物理	本科	518	36787
2020	遼寧	理科	本科	520	34327
2019	遼寧	理科	本科	519	36819
2022	吉林	理科	本二A	449	29650
2022	吉林	理科	本二A	456	27707
2021	吉林	理科	本二A	415	33621
2021	吉林	理科	本二A	416	33366
2020	吉林	理科	本二A	346	60125
2019	吉林	理科	本二A	453	36851
2019	吉林	理科	本二A	497	25087
2022	黑龍江	理科	本二A	415	42987
2022	黑龍江	理科	本二A	418	41861
2021	黑龍江	理科	本二A	378	50809
2021	黑龍江	理科	本二A	406	41527
2020	黑龍江	理科	本二A	356	73503
2020	黑龍江	理科	本二A	440	44046
2019	黑龍江	理科	本二A	420	56472
2019	黑龍江	理科	本二A	478	36867
2022	上海	（物）	本科	416	34009
2022	上海	（不限）	本科	427	32225
2022	上海	（化）	本科	438	30345
2021	上海	（物）	本科	420	32444
2021	上海	（化）	本科	437	29272
2021	上海	（不限）	本科	438	29062
2020	上海	（物）	本科	417	33593
2020	上海	（不限）	本科	441	29042
2020	上海	（化）	本科	441	29042
2019	上海	（物 或 化 或 生）	本科	431	30756
2019	上海	（不限）	本科	433	30349
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	520	25298
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	526	26116
2022	江蘇	物理（物理+化學(xué)）	本科	510	97329
2022	江蘇	物理（物理+地理）	本科	523	83501
2022	江蘇	物理（物理+不限）	本科	527	79238
2021	江蘇	物理（物理+化學(xué)）	本科	494	92664
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	504	82413
2021	江蘇	物理（物理+地理）	本科	504	82413
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	507	79260
2020	江蘇	理科	本二	345	87679
2019	江蘇	理科	本二	341	83444
2020	江蘇	文科	本二	332	26379
2019	江蘇	文科	本二	329	24762
2022	浙江		1段	554	101647
2021	浙江		1段	544	105492
2020	浙江		1段	-	-
2020	浙江		2段	515	139369
2019	浙江		1段	595	53225
2019	浙江		2段	567	83678
2022	安徽	理科	本一	529	56918
2022	安徽	理科	本二	494	92220
2022	安徽	理科	本二	495	91790
2021	安徽	理科	本一	529	54695
2021	安徽	理科	本二	482	95268
2021	安徽	理科	本二	487	90657
2020	安徽	理科	本一	560	46168
2020	安徽	理科	本二	506	90464
2020	安徽	理科	本二	513	84096
2019	安徽	理科	本一	534	44103
2019	安徽	理科	本二	488	84699
2019	安徽	理科	本二	498	75317
2022	安徽	文科	本一	537	13924
2022	安徽	文科	本二	523	21626
2021	安徽	文科	本一	576	14065
2021	安徽	文科	本二	560	21765
2020	安徽	文科	本一	557	12296
2020	安徽	文科	本二	542	19431
2019	安徽	文科	本一	563	12447
2019	安徽	文科	本二	549	19563
2022	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	518	13603
2022	福建	歷史（歷史+(選考生物或地理)）	本科	529	10874
2021	福建	歷史（歷史+(選考生物或地理)）	本科	521	13157
2021	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	529	11289
2022	福建	物理（物理+選考化學(xué)）	本科	502	50941
2022	福建	物理（物理+選考地理）	本科	515	43794
2022	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	516	43287
2022	福建	物理（物理+(選考生物或地理)）	本科	520	41181
2021	福建	物理（物理+選考化學(xué)）	本科	499	53696
2021	福建	物理（物理+(選考生物或地理)）	本科	515	45693
2021	福建	物理（物理+選考地理）	本科	525	40710
2021	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	532	37378
2020	福建	理科	本科	501	43342
2019	福建	理科	本一	510	28210
2019	福建	理科	本二	464	48962
2020	福建	文科	本科	530	10490
2019	福建	文科	本二	531	11118
2022	江西	理科	本一	525	39425
2022	江西	理科	本二	502	59209
2021	江西	理科	本一	542	33035
2021	江西	理科	本二	510	55759
2020	江西	理科	本一	558	29247
2020	江西	理科	本二	526	50102
2019	江西	理科	本一	543	28194
2019	江西	理科	本二	518	42706
2022	江西	文科	本二	521	18700
2021	江西	文科	本二	559	13684
2020	江西	文科	本二	543	12345
2019	江西	文科	本二	552	11927
2022	山東		1段	506	136684
2021	山東		1段	511	127671
2020	山東		1段	524	123900
2019	山東	理科	本科	521	85369
2019	山東	文科	本科	545	22816
2022	河南	理科	本一	515	109967
2022	河南	理科	本一	519	103576
2022	河南	理科	本一	525	94214
2022	河南	理科	本二	478	174690
2022	河南	理科	本二	486	159996
2021	河南	理科	本一	518	116712
2021	河南	理科	本一	520	113880
2021	河南	理科	本一	536	92075
2021	河南	理科	本二	485	165585
2021	河南	理科	本二	497	147350
2021	河南	理科	�？�	407	287920
2020	河南	理科	本一	559	90901
2020	河南	理科	本二	500	172921
2020	河南	理科	本二	519	146141
2020	河南	理科	本二	520	144698
2020	河南	理科	本二	539	117811
2020	河南	理科	�？�	408	297446
2020	河南	理科	�？�	421	281879
2019	河南	理科	本一	515	90542
2019	河南	理科	本二	451	181267
2019	河南	理科	本二	467	156834
2019	河南	理科	本二	474	146428
2019	河南	理科	本二	489	124682
2019	河南	理科	�？�	367	303116
2019	河南	理科	�？�	386	279199
2022	河南	文科	本一	533	19938
2021	河南	文科	本一	565	19410
2021	河南	文科	專科	458	103446
2020	河南	文科	本一	561	19417
2020	河南	文科	�？�	457	106214
2019	河南	文科	本一	540	19901
2019	河南	文科	專科	433	113696
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	519	15985
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	548	17057
2022	湖北	物理（物理+化學(xué)）	本科	499	63769
2022	湖北	物理（物理+地理）	本科	501	62411
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	503	60994
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	507	58064
2022	湖北	物理（物理+(化或地)）	本科	507	58064
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	511	55333
2021	湖北	物理（物理+化學(xué)）	本科	508	63446
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	512	61264
2021	湖北	物理（物理+地理）	本科	515	59686
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	518	58097
2021	湖北	物理（物理+(化或地)）	本科	518	58097
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	524	54863
2020	湖北	理科	本二	512	59928
2019	湖北	理科	本二	496	58368
2020	湖北	文科	本二	517	16192
2019	湖北	文科	本二	529	15593
2022	湖南	歷史（歷史+(生物或地理)）	本科	509	21842
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	514	19520
2021	湖南	歷史（歷史+(生物或地理)）	本科	531	17834
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	532	17380
2022	湖南	物理（物理+化學(xué)）	本科	503	68704
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	504	67778
2022	湖南	物理（物理+地理）	本科	505	66834
2022	湖南	物理（物理+(生物或地理)）	本科	507	65011
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	508	64111
2022	湖南	物理（物理+(化學(xué)或地理)）	本科	511	61459
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	522	52061
2021	湖南	物理（物理+化學(xué)）	本科	515	67891
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	516	66981
2021	湖南	物理（物理+地理）	本科	518	65197
2021	湖南	物理（物理+(生物或地理)）	本科	522	61561
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	524	59864
2021	湖南	物理（物理+(化學(xué)或地理)）	本科	525	58987
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	532	53174
2020	湖南	理科	本二	505	75621
2020	湖南	理科	本二	507	73908
2019	湖南	理科	本二	486	69332
2019	湖南	理科	本二	498	59409
2020	湖南	文科	本二	548	20587
2019	湖南	文科	本二	552	15900
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	521	26443
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	523	25376
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	530	29383
2022	廣東	物理（物理+化學(xué)）	本科	532	95159
2022	廣東	物理（物理+不限）	本科	537	87288
2022	廣東	物理（物理+不限）	本科	547	74609
2021	廣東	物理（物理+化學(xué)）	本科	522	104483
2021	廣東	物理（物理+不限）	本科	540	81592
2021	廣東	物理（物理+不限）	本科	544	76460
2020	廣東	理科	本科	526	78601
2019	廣東	理科	本科	495	76523
2020	廣東	文科	本科	517	30750
2019	廣東	文科	本科	536	27047
2022	廣西	理科	本二	439	69235
2021	廣西	理科	本二	473	51738
2020	廣西	理科	本二	473	53231
2019	廣西	理科	本二	493	44867
2022	廣西	文科	本二	520	13761
2021	廣西	文科	本二	515	13505
2020	廣西	文科	本二	472	15976
2019	廣西	文科	本二	506	12048
2022	海南	（化）	本科	560	17973
2022	海南	（物 或 化）	本科	566	16689
2022	海南	（物）	本科	583	13390
2022	海南	（不限）	本科	585	12992
2022	海南	（地 或 物 或 化）	本科	591	11931
2021	海南	（化）	本科	561	16684
2021	海南	（物 或 化）	本科	569	15085
2021	海南	（物）	本科	573	14351
2021	海南	（地 或 物 或 化）	本科	587	11866
2021	海南	（不限）	本科	589	11546
2020	海南	（物 或 化）	本科	559	16336
2020	海南	（地 或 物 或 化）	本科	565	15240
2020	海南	（物）	本科	572	13924
2020	海南	（化）	本科	584	11819
2020	海南	（不限）	本科	585	11680
2019	海南	理科	本科A	603	9424
2022	重慶	歷史	本科	496	14473
2021	重慶	歷史	本科	534	15010
2022	重慶	物理	本科	489	48092
2021	重慶	物理	本科	528	46580
2020	重慶	理科	本二	486	48823
2019	重慶	理科	本二	516	44628
2020	重慶	文科	本二	527	13301
2019	重慶	文科	本二	531	13067
2022	四川	理科	本一	523	74956
2022	四川	理科	本二	513	85120
2021	四川	理科	本一	526	77888
2021	四川	理科	本二	514	90016
2020	四川	理科	本一	555	58048
2020	四川	理科	本二	523	87139
2019	四川	理科	本一	572	54817
2019	四川	理科	本二	540	84708
2022	四川	文科	本二	535	20606
2021	四川	文科	本二	537	20381
2020	四川	文科	本二	523	19603
2019	四川	文科	本二	536	19884
2022	貴州	理科	本二	445	54127
2021	貴州	理科	本二	443	57461
2020	貴州	理科	本二	459	59264
2019	貴州	理科	本二	463	48351
2022	云南	理科	本二	510	42943
2021	云南	理科	本二	503	47945
2020	云南	理科	本二	514	45239
2019	云南	理科	本二	524	38402
2022	陜西	理科	本二	448	62082
2021	陜西	理科	本二	439	62694
2020	陜西	理科	本二	452	61690
2019	陜西	理科	本二	471	61458
2022	甘肅	理科	本一	451	29969
2021	甘肅	理科	本一	454	29047
2020	甘肅	理科	本一	475	28159
2019	甘肅	理科	本一	492	26394
2022	青海	理科	本一	360	12946
2021	青海	理科	本一	368	11915
2020	青海	理科	本一	383	10827
2019	青海	理科	本二	397	10862
2022	寧夏	理科	本二	395	16961
2022	寧夏	理科	本二	403	15352
2021	寧夏	理科	本二	364	21375
2021	寧夏	理科	本二	401	15004
2020	寧夏	理科	本二	417	15515
2020	寧夏	理科	本二	420	15010
2019	寧夏	理科	本二	433	15487
2019	寧夏	理科	本二	448	12971
2022	寧夏	文科	本二	480	3959
2021	寧夏	文科	本二	496	4140
2020	寧夏	文科	本二	515	3836
2019	寧夏	文科	本二	512	4877
2022	新疆	理科	本二	386	20096
2021	新疆	理科	本二	406	17820
2020	新疆	理科	本二	421	18735
2019	新疆	理科	本二	439	18515

6、河南理工大學(xué)屬性

河南理工大學(xué)	河南理工大學(xué)院�；�本屬性
	創(chuàng)建時(shí)間	1909年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型	理工
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	本科
	省/市	河南
	碩士點(diǎn)	一級學(xué)科碩士點(diǎn):27 碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別:21
	博士點(diǎn)	一級學(xué)科博士點(diǎn):6
	院校地址	http://www.hpu.edu.cn/www/index.html
	招生電話	["0391-3986000"]
	招生網(wǎng)址	http://www6.hpu.edu.cn/web5/

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7、河南理工大學(xué)重點(diǎn)特色專業(yè)

河南理工大學(xué)重點(diǎn)特色專業(yè)有測繪科學(xué)與技術(shù)、安全科學(xué)與工程、能源開發(fā)與利用學(xué)科群、先進(jìn)制造與智能裝備學(xué)科群、測繪與地理信息學(xué)科群、安全與應(yīng)急管理學(xué)科群、地理學(xué)、信息與通信工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、動(dòng)力工程及工程熱物理、化學(xué)工程與技術(shù)、公共管理、工商管理、力學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程、數(shù)學(xué)、土木工程、軟件工程、環(huán)境科學(xué)與工程、控制科學(xué)與工程、馬克思主義理論、材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、礦業(yè)工程、音樂與舞蹈學(xué)、法學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、外國語言文學(xué)、體育學(xué)、藥學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、交通運(yùn)輸工程、水利工程、光學(xué)工程、物理學(xué)、化學(xué)、中國語言文學(xué)、建筑學(xué)、管理科學(xué)與工程、自動(dòng)化、資源勘查工程、遙感科學(xué)與技術(shù)、水文與水資源工程、城市地下空間工程、材料成型及控制工程、工程力學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、漢語言文學(xué)、公共事業(yè)管理、人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué)、工程管理、消防工程、地理信息科學(xué)、英語、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、安全工程、測繪工程、通信工程、應(yīng)用化學(xué)、礦物加工工程、采礦工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、軌道交通信號與控制、電氣工程及其自動(dòng)化、地質(zhì)工程、車輛工程、測控技術(shù)與儀器、能源與動(dòng)力工程

序號	評級名稱	數(shù)量	專業(yè)/學(xué)科名稱
1	省級一流創(chuàng)建學(xué)科	2	測繪科學(xué)與技術(shù)、安全科學(xué)與工程
2	省級特色骨干學(xué)科群	4	能源開發(fā)與利用學(xué)科群、先進(jìn)制造與智能裝備學(xué)科群、測繪與地理信息學(xué)科群、安全與應(yīng)急管理學(xué)科群
3	省級重點(diǎn)	20	地理學(xué)、信息與通信工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、動(dòng)力工程及工程熱物理、化學(xué)工程與技術(shù)、公共管理、工商管理、力學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程、數(shù)學(xué)、土木工程、軟件工程、環(huán)境科學(xué)與工程、控制科學(xué)與工程、馬克思主義理論、材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、礦業(yè)工程
4	校級重點(diǎn)	15	音樂與舞蹈學(xué)、法學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、外國語言文學(xué)、體育學(xué)、藥學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、交通運(yùn)輸工程、水利工程、光學(xué)工程、物理學(xué)、化學(xué)、中國語言文學(xué)、建筑學(xué)、管理科學(xué)與工程
5	教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)和國家級一流專業(yè)，通過中國工程教育專業(yè)認(rèn)證	1	自動(dòng)化
6	一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)	34	資源勘查工程、遙感科學(xué)與技術(shù)、水文與水資源工程、城市地下空間工程、軟件工程、材料成型及控制工程、工程力學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、漢語言文學(xué)、公共事業(yè)管理、人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、工程管理、消防工程、建筑學(xué)、材料科學(xué)與工程、地理信息科學(xué)、英語、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、安全工程、測繪工程、土木工程、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、應(yīng)用化學(xué)、礦物加工工程、采礦工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、軌道交通信號與控制、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化
7	國家級特色專業(yè)和國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)	1	電氣工程及其自動(dòng)化
8	河南省一流本科專業(yè)	2	應(yīng)用化學(xué)、軌道交通信號與控制
9	國家級特色專業(yè)	4	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、礦物加工工程、采礦工程、地質(zhì)工程
10	國家級一流專業(yè)建設(shè)和國家級特色專業(yè)，通過教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證	1	機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
11	通過教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證	2	車輛工程、測控技術(shù)與儀器
12	河南省特色專業(yè)、河南省一流專業(yè)	1	能源與動(dòng)力工程
13	河南省特色專業(yè)	1	測控技術(shù)與儀器
14	通過中國工程教育專業(yè)認(rèn)證	2	礦物加工工程、資源勘查工程
15	國家級一流本科專業(yè)	2	礦物加工工程、采礦工程
16	國家級專業(yè)改革試點(diǎn)	1	采礦工程
17	教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)	2	礦物加工工程、采礦工程
18	三次通過全國工程教育專業(yè)認(rèn)證	1	采礦工程
19	河南省專業(yè)改革試點(diǎn)專業(yè)	1	礦物加工工程
20	河南省改革試點(diǎn)專業(yè)	1	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

8、河南理工大學(xué)特色專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	國家級	10	機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、土木工程、工商管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、安全工程、采礦工程、測繪工程、礦物加工工程、地質(zhì)工程
2	省級（直轄市）	16	機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、土木工程、工商管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、采礦工程、測繪工程、礦物加工工程、地質(zhì)工程、自動(dòng)化、材料科學(xué)與工程、熱能與動(dòng)力工程、材料成型及控制工程、會(huì)計(jì)學(xué)、通信工程、測控技術(shù)與儀器

9、河南理工大學(xué)開設(shè)專業(yè)一覽表

河南理工大學(xué)開設(shè)專業(yè)有礦物加工工程、化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用化學(xué)、能源化學(xué)工程、材料科學(xué)與工程(無機(jī)非金屬材料、高分子材料、金屬材料3個(gè)方向)、材料化學(xué)、新能源材料與器件、材料成型及控制工程、地理信息系統(tǒng)、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、測繪工程、遙感科學(xué)與技術(shù)、土地資源管理、自然地理與資源環(huán)境、地質(zhì)工程、生物技術(shù)、資源勘查工程、環(huán)境工程、地球信息科學(xué)與技術(shù)、水文與水資源工程、新能源科學(xué)與工程、采礦工程(含煤與煤層氣方向)、交通工程、車輛工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(含機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造２個(gè)專業(yè)方向)、測控技術(shù)與儀器、機(jī)械電子工程、能源與動(dòng)力工程、城市地下空間工程、工程力學(xué)、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、土木工程(設(shè)建筑工程、道路與橋梁工程、巖土工程三個(gè)專業(yè)方向)、工程管理、通信工程、應(yīng)用物理學(xué)、電子信息工程、微電子科學(xué)與工程、光電信息科學(xué)與工程、護(hù)理學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、土木工程、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)器人工程、自動(dòng)化、軌道交通信號與控制、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)規(guī)劃（含風(fēng)景園林規(guī)劃方向）、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、建筑學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)、安全工程、消防工程、音樂表演、舞蹈編導(dǎo)、公共事業(yè)管理、應(yīng)急技術(shù)與管理、管理科學(xué)、藥學(xué)、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、針灸推拿、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、漢語言文學(xué)、廣告學(xué)、法學(xué)、旅游管理、市場營銷、人力資源管理、工商管理、工業(yè)工程、日語、英語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、軟件工程

河南理工大學(xué)包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
化學(xué)化工學(xué)院	礦物加工工程	本科
	化學(xué)工程與工藝	本科
	應(yīng)用化學(xué)	本科
	能源化學(xué)工程	本科
材料科學(xué)與工程學(xué)院	材料科學(xué)與工程(無機(jī)非金屬材料、高分子材料、金屬材料3個(gè)方向)	本科
	材料化學(xué)	本科
	新能源材料與器件	本科
	材料成型及控制工程	本科
測繪與國土信息工程學(xué)院	地理信息系統(tǒng)	本科
	人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃	本科
	測繪工程	本科
	遙感科學(xué)與技術(shù)	本科
	土地資源管理	本科
	自然地理與資源環(huán)境	本科
資源環(huán)境學(xué)院	地質(zhì)工程	本科
	生物技術(shù)	本科
	資源勘查工程	本科
	環(huán)境工程	本科
	地球信息科學(xué)與技術(shù)	本科
	水文與水資源工程	本科
能源科學(xué)與工程學(xué)院	新能源科學(xué)與工程	本科
	采礦工程(含煤與煤層氣方向)	本科
	交通工程	本科
機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院	車輛工程	本科
	機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(含機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造２個(gè)專業(yè)方向)	本科
	測控技術(shù)與儀器	本科
	機(jī)械電子工程	本科
	能源與動(dòng)力工程	本科
土木工程學(xué)院	城市地下空間工程	本科
	工程力學(xué)	本科
	建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程	本科
	土木工程(設(shè)建筑工程、道路與橋梁工程、巖土工程三個(gè)專業(yè)方向)	本科
	工程管理	本科
物理與電子信息學(xué)院	通信工程	本科
	應(yīng)用物理學(xué)	本科
	電子信息工程	本科
	微電子科學(xué)與工程	本科
	光電信息科學(xué)與工程	本科
鶴壁工程技術(shù)學(xué)院	護(hù)理學(xué)	本科
	機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化	本科
	土木工程	本科
	電子信息工程	本科
	電氣工程及其自動(dòng)化	本科
	工程管理	本科
電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院	機(jī)器人工程	本科
	自動(dòng)化	本科
	電氣工程及其自動(dòng)化	本科
	軌道交通信號與控制	本科
建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院	工業(yè)設(shè)計(jì)	本科
	產(chǎn)品設(shè)計(jì)	本科
	城鄉(xiāng)規(guī)劃（含風(fēng)景園林規(guī)劃方向）	本科
	視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)	本科
	建筑學(xué)	本科
	環(huán)境設(shè)計(jì)	本科
安全科學(xué)與工程學(xué)院	安全工程	本科
	消防工程	本科
音樂學(xué)院	音樂表演	本科
	舞蹈編導(dǎo)	本科
應(yīng)急管理學(xué)院	公共事業(yè)管理	本科
	應(yīng)急技術(shù)與管理	本科
	管理科學(xué)	本科
醫(yī)學(xué)院	護(hù)理學(xué)	本科
	藥學(xué)	本科
	助產(chǎn)	�？�
	醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)	�？�
	針灸推拿	�？�
	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)	�？�
	臨床醫(yī)學(xué)	�？�
體育學(xué)院(太極拳學(xué)院)	社會(huì)體育指導(dǎo)與管理	本科
	武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育	本科
文法學(xué)院	漢語言文學(xué)	本科
	廣告學(xué)	本科
	法學(xué)	本科
平煤工程技術(shù)學(xué)院	化學(xué)工程與工藝	本科
	電氣工程及其自動(dòng)化	本科
	機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化	本科
工商管理學(xué)院	旅游管理	本科
	市場營銷	本科
	人力資源管理	本科
	工商管理	本科
	工業(yè)工程	本科
外國語學(xué)院	日語	本科
	英語	本科
數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院	數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)	本科
	信息與計(jì)算科學(xué)	本科
財(cái)經(jīng)學(xué)院	國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	本科
	金融學(xué)	本科
	會(huì)計(jì)學(xué)	本科
	財(cái)務(wù)管理	本科
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院(軟件學(xué)院)	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	本科
	網(wǎng)絡(luò)工程	本科
	軟件技術(shù)	專科
	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	�？�
	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	專科
	信息管理與信息系統(tǒng)	本科
	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	本科
	物聯(lián)網(wǎng)工程	本科
	軟件工程	本科