1、吉林工程技術(shù)師范學院是一本還是二本

吉林工程技術(shù)師范學院是二本。根據(jù)吉林工程技術(shù)師范學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，吉林工程技術(shù)師范學院是二本高校，吉林工程技術(shù)師范學院坐落在吉林省省會長春市，是國務(wù)院批準成立的全國第一所專門為職業(yè)教育培養(yǎng)培訓專業(yè)課師資的全日制本科師范院校，也是目前東北三省和內(nèi)蒙古地區(qū)唯一一所獨立設(shè)置的全日制本科職業(yè)師范院校。學校前身為1959年籌建的吉林省勞動廳技工學校；1979年經(jīng)國務(wù)院批準成立吉林技工師范學院，隸屬原國家勞動總局；1983年，劃歸吉林省管理并更名為吉林職業(yè)師范學院；2000年8月，吉林省經(jīng)濟貿(mào)易學校并入學。

2、吉林工程技術(shù)師范學院開設(shè)專業(yè)一覽表

吉林工程技術(shù)師范學院開設(shè)專業(yè)有網(wǎng)絡(luò)與新媒體、漢語言文學、編輯出版學、服裝與服飾設(shè)計、服裝設(shè)計與工程、空中乘務(wù)、表演、食品營養(yǎng)與檢驗教育、食品質(zhì)量與安全、化學工程與工業(yè)生物工程、生物工程、食品科學與工程、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測、新能源汽車技術(shù)、汽車電子技術(shù)、軌道交通信號與控制、汽車服務(wù)工程、車輛工程、汽車檢測與維修、英語、德語、工藝美術(shù)、美術(shù)學、動畫、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、教育學、學前教育學、市場營銷、人力資源管理、行政管理、財務(wù)管理、旅游管理、計算機應用技術(shù)、電子信息工程、軟件工程、計算機科學與技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、通信工程、人工智能、測控技術(shù)與儀器、電氣工程及其自動化、自動化、機器人工程、飛行器設(shè)計與工程、電氣自動化技術(shù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、物流管理、電子商務(wù)、投資學、會計學、機械設(shè)計制造及其自動化、工業(yè)設(shè)計、機電一體化技術(shù)、材料成型及控制工程、智能制造工程

吉林工程技術(shù)師范學院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
傳媒學院	網(wǎng)絡(luò)與新媒體	本科
	漢語言文學	本科
	編輯出版學	本科
服裝工程學院	服裝與服飾設(shè)計	專科
	服裝設(shè)計與工程	本科
	服裝與服飾設(shè)計	本科
	空中乘務(wù)	�？�
	表演	本科
食品工程學院	食品營養(yǎng)與檢驗教育	本科
	食品質(zhì)量與安全	本科
	化學工程與工業(yè)生物工程	本科
	生物工程	本科
	食品科學與工程	本科
	農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測	專科
汽車工程學院	新能源汽車技術(shù)	�？�
	汽車電子技術(shù)	專科
	軌道交通信號與控制	本科
	汽車服務(wù)工程	本科
	車輛工程	本科
	汽車檢測與維修	�？�
外語學院	英語	本科
	德語	本科
藝術(shù)學院	工藝美術(shù)	本科
	美術(shù)學	本科
	動畫	本科
	視覺傳達設(shè)計	本科
	環(huán)境設(shè)計	本科
教育科學學院	教育學	本科
	學前教育學	本科
工商管理學院	市場營銷	本科
	人力資源管理	本科
	行政管理	本科
	財務(wù)管理	本科
	旅游管理	本科
信息工程學院	計算機應用技術(shù)	�？�
	電子信息工程	本科
	軟件工程	本科
	計算機科學與技術(shù)	本科
	數(shù)字媒體技術(shù)	本科
	通信工程	本科
	人工智能	本科
電氣工程學院	測控技術(shù)與儀器	本科
	電氣工程及其自動化	本科
	自動化	本科
	機器人工程	本科
	飛行器設(shè)計與工程	本科
	電氣自動化技術(shù)	�？�
經(jīng)濟貿(mào)易學院	國際經(jīng)濟與貿(mào)易	本科
	物流管理	本科
	物流管理	�？�
	電子商務(wù)	本科
	電子商務(wù)	�？�
	投資學	本科
	會計學	�？�
機械工程學院	機械設(shè)計制造及其自動化	本科
	工業(yè)設(shè)計	本科
	機電一體化技術(shù)	�？�
	材料成型及控制工程	本科
	智能制造工程	本科

3、吉林工程技術(shù)師范學院史上最全屬性表

吉林工程技術(shù)師范學院	吉林工程技術(shù)師范學院院�；�本屬性
	創(chuàng)建時間	1979年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型	師范
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/專科	本科
	省/市	吉林
	碩士點
	博士點
	院校地址	http://www.jlenu.edu.cn/
	招生電話	["0431-86908039"]
	招生網(wǎng)址	http://zs.jlenu.edu.cn/

（1）、成都大學吉林錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、成都大學吉林高考錄取分數(shù)線多少分 1、2022年吉林高考理科類考生上成都大學的最低錄取分數(shù)線需要470分，對應的最低錄取位次為23944名，招生錄取人數(shù)為13人; 2、2021年吉林高考理科類考生上成都大學的最低錄取分數(shù)線需要462分，對應的最低錄取位次為22359名，招生錄取人數(shù)為11人; 3、2020年吉林高考理科類考生上成都大學的最低錄取分數(shù)線需要508分，對應的最低錄...查看更多

（2）、青島理工大學吉林錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、青島理工大學吉林高考錄取分數(shù)線多少分 1、2022年吉林高考理科類考生上青島理工大學的最低錄取分數(shù)線需要489分，對應的最低錄取位次為19331名，招生錄取人數(shù)為76人; 2、2021年吉林高考理科類考生上青島理工大學的最低錄取分數(shù)線需要481分，對應的最低錄取位次為18370名，招生錄取人數(shù)為74人; 3、2020年吉林高考理科類考生上青島理工大學的最低錄取分數(shù)線需要525...查看更多

（3）、贛南醫(yī)學院在吉林錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于贛南醫(yī)學院在吉林錄取分數(shù)線的問題，包含贛南醫(yī)學院在吉林錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將贛南醫(yī)學院在吉林近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！一、贛南醫(yī)學院在吉林錄取分數(shù)線是多少贛南醫(yī)學院在吉林的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為390分至486分，錄取位次在46053 至15251排名區(qū)間,吉林的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報...查看更多

（4）、吉林司法警官職業(yè)學院在廣東錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于吉林司法警官職業(yè)學院在廣東錄取分數(shù)線的問題，包含吉林司法警官職業(yè)學院在廣東錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將吉林司法警官職業(yè)學院在廣東近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！一、吉林司法警官職業(yè)學院在廣東錄取分數(shù)線是多少吉林司法警官職業(yè)學院在廣東的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為218分至291分，錄取位次在353427 至177865排名區(qū)間...查看更多

（5）、吉林建筑科技學院新疆錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、吉林建筑科技學院新疆高考錄取分數(shù)線多少分 1、2021年新疆高考理科類考生上吉林建筑科技學院的最低錄取分數(shù)線需要303分，對應的最低錄取位次為35076名，招生錄取人數(shù)為28人; 2、2020年新疆高考理科類考生上吉林建筑科技學院的最低錄取分數(shù)線需要329分，對應的最低錄取位次為34687名，招生錄取人數(shù)為28人; 3、2022年新疆高考文科類考生上吉林建筑科技學院的最低錄取...查看更多

（6）、河北工程技術(shù)學院吉林錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、河北工程技術(shù)學院吉林高考錄取分數(shù)線多少分 1、2022年吉林高考理科類考生上河北工程技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要363分，對應的最低錄取位次為55010名，招生錄取人數(shù)為12人; 2、2021年吉林高考理科類考生上河北工程技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要306分，對應的最低錄取位次為57881名，招生錄取人數(shù)為12人; 3、2022年吉林高考文科類考生上河北工程技術(shù)學院的最低錄取...查看更多

（7）、吉林高考成績排名順序查詢系統(tǒng)2023年一分一段位次表

高考的一分一段表是把考生們的成績進行分段，讓考生們可以直觀的找到自己分數(shù)排在哪一個階段，這樣可以更好的填報適合自己分數(shù)的學校，下面小編來為考生們介紹一下2023吉林高考一分一段表位次及排名查詢，以及理科+文科完整版，供考生們參考。一、2023年吉林高考成績排名順序查詢系統(tǒng)吉林高考成績排名順序查詢系統(tǒng)網(wǎng)址：http://wukong.zhiyuanku.com/二、2022年吉林高考成績排名順序及一分一段（...查看更多

（8）、四川電影電視學院在吉林錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于四川電影電視學院在吉林錄取分數(shù)線的問題，包含四川電影電視學院在吉林錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將四川電影電視學院在吉林近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！一、四川電影電視學院在吉林錄取分數(shù)線是多少四川電影電視學院在吉林的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為256分至418分，錄取位次在68542 至15704排名區(qū)間,吉林的考生如果在這個分...查看更多

（9）、中國人民大學(蘇州校區(qū))吉林錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、中國人民大學(蘇州校區(qū))吉林高考錄取分數(shù)線多少分 1、2022年吉林高考理科類考生上中國人民大學(蘇州校區(qū))的最低錄取分數(shù)線需要593分，對應的最低錄取位次為2414名，招生錄取人數(shù)為11人; 2、2021年吉林高考理科類考生上中國人民大學(蘇州校區(qū))的最低錄取分數(shù)線需要604分，對應的最低錄取位次為2028名，招生錄取人數(shù)為10人; 3、2020年吉林高考理科類考生上中國人...查看更多

（10）、吉林工程技術(shù)師范學院青海錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、吉林工程技術(shù)師范學院青海高考錄取分數(shù)線多少分 1、2022年青海高考理科類考生上吉林工程技術(shù)師范學院的最低錄取分數(shù)線需要336分，對應的最低錄取位次為16471名，招生錄取人數(shù)為13人; 2、2021年青海高考理科類考生上吉林工程技術(shù)師范學院的最低錄取分數(shù)線需要346分，對應的最低錄取位次為14738名，招生錄取人數(shù)為13人; 3、2020年青海高考理科類考生上吉林工程技術(shù)師...查看更多

（11）、湖北輕工職業(yè)技術(shù)學院在吉林錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于湖北輕工職業(yè)技術(shù)學院在吉林錄取分數(shù)線的問題，包含湖北輕工職業(yè)技術(shù)學院在吉林錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將湖北輕工職業(yè)技術(shù)學院在吉林近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！一、湖北輕工職業(yè)技術(shù)學院在吉林錄取分數(shù)線是多少湖北輕工職業(yè)技術(shù)學院在吉林的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為171分至204分，錄取位次在81468 至27605排名區(qū)間,吉...查看更多

（12）、齊齊哈爾高等師范�？茖W校在吉林錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于齊齊哈爾高等師范�？茖W校在吉林錄取分數(shù)線的問題，包含齊齊哈爾高等師范�？茖W校在吉林錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將齊齊哈爾高等師范專科學校在吉林近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！一、齊齊哈爾高等師范專科學校在吉林錄取分數(shù)線是多少齊齊哈爾高等師范�？茖W校在吉林的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為234分至245分，錄取位次在74472 至2...查看更多

4、吉林工程技術(shù)師范學院2023年最新簡介

吉林工程技術(shù)師范學院坐落在吉林省省會長春市，是國務(wù)院批準成立的全國第一所專門為職業(yè)教育培養(yǎng)培訓專業(yè)課師資的全日制本科師范院校，也是目前東北三省和內(nèi)蒙古地區(qū)唯一一所獨立設(shè)置的全日制本科職業(yè)師范院校。學校前身為1959年籌建的吉林省勞動廳技工學校；1979年經(jīng)國務(wù)院批準成立吉林技工師范學院，隸屬原國家勞動總局；1983年，劃歸吉林省管理并更名為吉林職業(yè)師范學院；2000年8月，吉林省經(jīng)濟貿(mào)易學校并入學校；2002年2月，經(jīng)教育部批準更名為吉林工程技術(shù)師范學院；2015年8月，吉林省國際商務(wù)學校并入學校。辦學62年來，幾代工師人秉持“篤學、敬業(yè)、求是、創(chuàng)新”校訓精神和“精益求精、崇師尚學”工師精神，克難攻堅，砥礪前行，經(jīng)歷了艱苦創(chuàng)業(yè)、探索特色、加快建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展等發(fā)展階段，辦學規(guī)模日益擴大，教育質(zhì)量不斷提高，辦學特色逐步凸顯，服務(wù)功能持續(xù)增強。學校是教育部確定的全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培訓基地，是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設(shè)牽頭單位，是吉林省地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展聯(lián)盟理事長學校，2019年被評為吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范高校。服務(wù)職教、服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，辦學特色鮮明。學校以職教師資教育功能，以應用型專業(yè)教育為主線，形成了職技高師教育、高等工程教育、高等技術(shù)教育“三位一體”，職教教師培養(yǎng)與培訓“雙重支撐”的辦學格局。在辦學屬性上，堅持應用性、師范性和學術(shù)性的“三性”統(tǒng)一；在辦學特色上，突出職業(yè)師范教育特色；在內(nèi)涵及載體建設(shè)上，始終致力于職教師資培養(yǎng)、職教師資培訓、職教科學研究、職教信息服務(wù)四個中心建設(shè)；在服務(wù)職教全局上，注重發(fā)揮職教師資保障、職教科研引領(lǐng)、教育教學示范和職教文化建設(shè)四大母機功能。辦學條件優(yōu)良，辦學規(guī)模不斷擴大。學校現(xiàn)有凱旋校區(qū)、長德校區(qū)、高新校區(qū)和泰來校區(qū)四個校區(qū)。學校占地面積83萬平方米，建筑面積36萬平方米，教學科研儀器設(shè)備總值27671.37萬元�，F(xiàn)有在校學生15918人，其中全日制本專科生13117人，成人本專科生2801人。設(shè)有17個學院，1個教研部，3個交叉學科研究院，16個研究中心和15個研究院（所）。牢固樹立學科建設(shè)的龍頭地位，學科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。學校以學科建設(shè)為龍頭，師資隊伍，科研為關(guān)鍵，經(jīng)濟做基礎(chǔ)，政策作保障，打造學科高地。在省級“雙特色”項目評審中，獲批吉林省特色高水平學科6個，有吉林省科技創(chuàng)新中心1個，吉林省工程實驗室1個，吉林省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地1個，吉林省社會科學重點領(lǐng)域研究基地3個，吉林省數(shù)字出版重點實驗室1個，吉林省高校工程研究中心3個，吉林省高校重點實驗室3個，吉林省高校人文社科重點研究基地2個，吉林省特色新型高校智庫1個，吉林省科協(xié)科技創(chuàng)新智庫基地1個，吉林省校企聯(lián)合技術(shù)創(chuàng)新實驗室2個，吉林省協(xié)同創(chuàng)新中心1個。學校始終遵循“優(yōu)勢專業(yè)立品牌、新增專業(yè)上質(zhì)量”的工作思路，不斷加大專業(yè)建設(shè)的力度，建立起了符合學校辦學實際、適應職業(yè)教育和吉林省經(jīng)濟社會發(fā)展需要的專業(yè)體系，現(xiàn)已涵蓋工、教育、文、管、經(jīng)、藝術(shù)、理等7個學科，專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理。設(shè)有本科專業(yè)52個，高職�？茖�業(yè)13個，國家級一流本科專業(yè)3個，國家級特色專業(yè)2個，國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個，省級特色專業(yè)8個，省級特色高水平專業(yè)4個，省級本科高校一流專業(yè)7個，品牌專業(yè)建設(shè)點3個，吉林省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)3個，國家中等職業(yè)學校卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目1個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個。加強課程體系建設(shè)，現(xiàn)有國家級精品資源共享課4門、省級精品資源共享課1門、省級一流本科課程5門、省級金課4門、省級精品課程12門、省級優(yōu)秀課程54門、省級在線開放建設(shè)課程12門、省級課程思政示范課程3門、省級校企合作示范課程1門、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程2門。深化教學改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學校進一步深化教育教學改革，先后獲國家級教學成果獎二等獎4項；獲第七屆吉林省教學成果獎14項，獲第八屆吉林省教育教學成果獎14項，承擔省級以上教研項目近500項。學校是人社部確定的國家職業(yè)技能鑒定試點校，擁有“1+X”證書試點項目27個，證書考核工種涵蓋33個本科專業(yè)。加強校企合作協(xié)同育人，校企共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院9個，擁有穩(wěn)定的校外實踐教學基地347個，其中國家級大學生校外實踐教育基地1個，教育部首批職業(yè)教育教師創(chuàng)新團隊培訓基地1個，省級大學生校外實踐教育基地3個，省級“雙師雙能”培訓基地5個，省級實驗教學示范中心4個，省級高等學校工程創(chuàng)新訓練中心1個。實施科研提升戰(zhàn)略，科研工作提速升級。近5年，學校共承擔科研項目1802項，其中國家級項目19項，省部級以上科研項目366項；獲各級各類獎勵176項，其中省部級獎勵101項；發(fā)表學術(shù)論文2329篇，其中被SCI、EI、CSSCI等收錄769篇；出版專著、譯著125部；授權(quán)專利1195項；登記計算機軟件著作權(quán)677項。實施人才強校戰(zhàn)略，師資隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化�，F(xiàn)有專任教師789人，雙師型教師比例達到60%以上，博士學位教師達到28%，正高職教師近百人，兼職博士生指導教師與碩士生指導教師共49人。學校教師教育發(fā)展中心獲批成為吉林省級教師教學發(fā)展示范中心建設(shè)單位，獲得教育部教師隊伍建設(shè)項目2項、職教師資培養(yǎng)資源開發(fā)項目5項、卓越教師培養(yǎng)計劃項目1項、國家級專業(yè)綜合改革項目1項、國家教育科學規(guī)劃項目4項、國家新工科項目2項、教育部產(chǎn)教協(xié)同育人項目56項；現(xiàn)有吉林省優(yōu)秀教學團隊7個，吉林省高校創(chuàng)新團隊2個；有享受國務(wù)院特殊津貼專家、吉林省高級專家、有突出貢獻中青年專業(yè)技術(shù)人才、拔尖創(chuàng)新人才、吉林省教學名師等高層次人才24人，其中長白山學者、長白山技能名師人數(shù)居省屬高校前列。打造職教文化品牌，凸顯職教母機功能。學校始終高舉為職教服務(wù)的大旗不動搖，在特色發(fā)展中凸顯職教母機功能。學校建立了全國第一個中國現(xiàn)代職業(yè)教育史館，承辦了全國首次中國職業(yè)教育史展覽，建立了全國首家職業(yè)教育博物館，牽頭組建了全國第一個省級職教師資教育聯(lián)盟，建立了全國首個職業(yè)教育發(fā)展數(shù)據(jù)庫，并以此為基礎(chǔ)建立國家職業(yè)教育文獻與數(shù)據(jù)監(jiān)測中心和數(shù)字化職業(yè)教育博物館。創(chuàng)辦有全國第一本職業(yè)教育專業(yè)期刊、第一個職業(yè)教育網(wǎng)站和目前中國唯一的職業(yè)教育英文雜志，形成了覆蓋全國、具有廣泛影響的“五刊五報一網(wǎng)”職業(yè)教育學術(shù)傳播平臺。學校編輯出版的《職業(yè)技術(shù)教育》雜志被評為中國期刊方陣雙效期刊、中文核心期刊、RCCSE核心期刊、中國國際影響力優(yōu)秀學術(shù)期刊，獲吉林省人民政府“精品期刊”獎。2017年，《職業(yè)技術(shù)教育》成為吉林省數(shù)字出版重點實驗室。建設(shè)高水平教育智庫，發(fā)揮服務(wù)作用。2006年，經(jīng)吉林省編辦批準，省教育廳在我校設(shè)立吉林省職業(yè)教育研究中心，與職業(yè)技術(shù)教育研究院合署辦公。中心積極參與國家和吉林省職業(yè)教育發(fā)展的政策咨詢工作，有效發(fā)揮了國家及區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展智庫的作用。2017年，學校入選吉林省特色新型高校智庫。近年來，本智庫承擔教育部、中國職業(yè)技術(shù)教育學會、省教育廳等委托的“中國職業(yè)教育發(fā)展2030研究”“中國制造2025與技術(shù)技能人才培養(yǎng)”“‘十二五’時期我國職業(yè)教育重大政策評估”等30余項重大政策咨詢報告的撰寫工作。參與《中國制造2025人才發(fā)展規(guī)劃指南》《中國教育現(xiàn)代化2035》《吉林省教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》《吉林省關(guān)于加強普通高等學校分類管理和分類指導的意見》《吉林省統(tǒng)籌推進高水平大學和高水平基地專業(yè)建設(shè)實施方案》等50余項重要政策文件的起草，有效發(fā)揮了促進地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的作用，成為服務(wù)全省、輻射全國的教育智庫平臺。推進開放辦學，國際交流成果顯著。學校積極開展高校間的國際交流與合作，先后與美國、俄羅斯、澳大利亞、法國、韓國、加拿大、日本、新加坡、新西蘭、泰國等多個國家和臺灣地區(qū)的高校進行校際交流，邀請國外專家學者來校講學，并選派部分師生赴國外留學、進修，參加各種學術(shù)活動。2014年我校與韓國世翰大學合作舉辦動畫專業(yè)本科合作辦學項目獲教育部批準，2018年我校與韓國慶一大學合作舉辦電氣工程及其自動化專業(yè)本科合作辦學項目獲教育部批準。學校選派優(yōu)秀師生赴韓國、新西蘭、臺灣進行短期交換學習，同時拓寬渠道，引進德國籍、美籍、新西蘭籍、韓國籍優(yōu)秀教師來我校授課。2018-2020年間，學校先后派出35名教師赴韓國、15名教師赴泰國攻讀博士學位。我校分別與韓國清州大學、泰國格樂大學、新西蘭懷卡托理工學院、新西蘭奧克蘭商學院、加拿大日升集團、美國費舍爾學院、臺灣國立勤益科技大學等20多所境外高校簽署了教育合作協(xié)議，開展合作辦學、師生互派、職員互訪等交流項目。、新征程，學校將以為指導，貫徹落實全國全省教育大會精神，緊緊抓住吉林振興發(fā)展、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、高教強省的有利時機，著力推進遷建帶動、轉(zhuǎn)型發(fā)展、科研提升、人才強校、特色發(fā)展五大戰(zhàn)略，為建設(shè)國內(nèi)一流工程師范大學的目標而努力奮斗�。ㄒ陨舷嚓P(guān)數(shù)據(jù)截止時間為2021年5月）