考生和家長選擇大學的標準是什么，根據(jù)口碑選擇大學只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對學校的了解也很少，那么就需要了解自己報考的意向大學了，本文黃老師幫分享自己對蘇州職業(yè)大學了解的經(jīng)驗，從多方面數(shù)據(jù)分析蘇州職業(yè)大學怎么樣好不好，希望大家對蘇州職業(yè)大學有更多的了解。

1、蘇州職業(yè)大學怎么樣好不好

蘇州職業(yè)大學怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦專科學校，其次該校不是211大學也不是985大學，不是本科,屬于�？祁愒盒�，根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是蘇州職業(yè)大學學校最新介紹：　蘇州市職業(yè)大學是經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案，由蘇州市人民政府主辦的全日制普通高職院校，前身為創(chuàng)辦于1911年的蘇州工業(yè)�？茖W校。自1981年成立以來，秉承“勤、勇、忠、信”的校訓，贏得了顯著的社會聲譽，成為區(qū)域品牌院校。學校牢牢把握辦學方向，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，努力成就教師、成就學生。堅持質(zhì)量為先，堅定精準發(fā)展，大力培養(yǎng)“高品德、高技能、高適應(yīng)”的人才隊伍，推動學校發(fā)展與地方經(jīng)濟社會協(xié)同創(chuàng)新、融

2、關(guān)于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

如何設(shè)置高考志愿填報梯度？

高考志愿梯度是指在高考錄取各批次中院校志愿及專業(yè)志愿從高到低拉開檔次所形成層次階梯。

通常來說是指第一個志愿院校與第二個志愿院校之間梯度關(guān)系，也可以說是同一個志愿院校不同專業(yè)之間的錄取分數(shù)差或者是批次與批次之間的分數(shù)差。

一、高考志愿梯度的種類及作用

高考志愿梯度包括院校梯度、專業(yè)梯度、批次梯度，過去大家對前兩種志愿梯度考慮的較多，而對批次梯度考慮的較少。

1.批次梯度

批次梯度是指填報各批次志愿時，對不同批次志愿的策劃和設(shè)計上要有梯度，使所填報的各批次志愿之間相互銜接。

從2015年起，教育部要求三個專項計劃招生(國家級貧困專項、高校農(nóng)村專項、地方貧困專項)要實行單報志愿、單設(shè)批次、單獨劃線，即在提前批和本一批之間設(shè)立一個單設(shè)本科批次。

目前多數(shù)省高考錄取批次設(shè)置為六個批次(提前批、單設(shè)批、本一批、本二批、本三批、高職�？婆�)。這六個批次互不影響、互不交錯，是各自獨立的過程。省級招辦嚴格按照批次和考生所填報的志愿進行提檔，實行批批清、上不清下不接的錄取過程。

即先提取填報了提前批次考生的檔案，等提前批次全部錄取結(jié)束后，再進行單設(shè)本科批次的錄取，依此類推。

已被提前批次錄取的考生，不再參加后續(xù)批次的錄取。沒有被提前批次錄取的考生檔案則投向下一個批次，依此類推，直到最后一個批次錄取院校招生結(jié)束。

批次志愿之間相互銜接的一般方法是：主報批次所選院校錄取的分數(shù)要大于下一批次所選院校的錄取分數(shù)，主報批次上一批次錄取分數(shù)要高于或者等于主報批次院校的錄取分數(shù)。

2.院校梯度

院校梯度是指同一批院校中，由于院校辦學歷史、知名度、實力、地域等方面的差異，使得同一批院校錄取分數(shù)有高有低，自然形成了錄取分數(shù)高低的層次差異。這種差異決定了各類院校在投檔錄取過程中的先后順序和位置。

因此，考生在同一批次所填的4個(或6個)院校志愿之間要參考擬報院校3--5年錄取的平均分、平均位次和錄取分數(shù)段，使所報志愿院校之間錄取分數(shù)呈現(xiàn)出由高到低的梯度。

就整體而言，平行院校之間的分數(shù)梯度要控制在5--8分，視為合理搭配。

其具體操作為：首先要重點選定一所與本人分數(shù)相對應(yīng)的院校(即穩(wěn)妥院校)作為平行志愿B,其分數(shù)把握為：如若要保證熱門或強勢專業(yè)，本人分數(shù)必須達到平行B院校上年錄取中上分數(shù)段【(平均分+最高分)/2】；

若要保證較好專業(yè)，本人分數(shù)要達到平行B院校上年錄取平均分以上即可；若要滿足一般專業(yè)，本人分數(shù)則應(yīng)達到平行B院校上年錄取中下分數(shù)【(平均分+最低分)/2】。

其次要選擇一所檔次相對較高院校(即沖高院校)作為平行志愿A,專業(yè)必須服從調(diào)劑，其分數(shù)控制為：平行A院校上年錄取平均分與平行B院校上年錄取平均分的分差控制在5--8分為宜，即可保證中等以上專業(yè)。

最后還要選擇兩所保證錄取的院校(保底院校)，其分數(shù)控制在被本人分數(shù)低10分左右。如若考生一心想報平行B院校心儀專業(yè)，也可放棄平行A志愿(沖高院校)的機會，把B志愿放到A志愿的位置，就能首先檢索保證錄取。

填報平行志愿要注意以下三點：(1)錄取分數(shù)相近的院校不宜作為平行志愿，必須要有梯度(至少有3分之差)；(2)本人分數(shù)僅達到?jīng)_高院校上年錄取最低分數(shù)時不宜填報；沖高院校半數(shù)專業(yè)不適合本人所學時也不宜填報；(3)保底院校盡可能選擇錄取分數(shù)相對較低且招生人數(shù)較大的院校。

3.專業(yè)梯度

除了所填報的學校志愿要有梯度外，同一所學校中的6個專業(yè)之間也要有梯度，如果填報的所有專業(yè)都集中在同一水平線上，一旦一個不行，很可能就全軍覆沒。

如果又未填服從專業(yè)調(diào)劑，就只能被院校退檔了。由于專業(yè)錄取是由高校自主掌控，每所高校的專業(yè)分配規(guī)則不相同，所以，要設(shè)計好專業(yè)梯度，關(guān)鍵是要認真研究擬報院校招生章程中的具體規(guī)定和要求。

填報專業(yè)志愿時，各專業(yè)之間要有足夠的分數(shù)梯度，并按錄取分作降階排列。

二、運用梯度填報志愿的技巧

(1)低分高攀。

一是填報提前批次院校。由于提前批次不單獨劃線，其錄取分數(shù)完全取決于當年實際報考人數(shù)和成績，往往可能使考生在考分不高的情況下被錄取。

二是單設(shè)本科批次。從2012年起國家實行貧困專項定向招生計劃，這給全國832個國貧和扶貧開發(fā)重點縣的農(nóng)村考生提供了上“985”、“211”工程大學的機會，單就國家專項一項計劃實施3年來，全國約有9萬名農(nóng)村考生圓了以較低分上名牌大學的夢想。

由于提前批和單設(shè)本科批次實行順序(梯度)志愿，因此，只要懂技巧，有經(jīng)驗，就能使過重點線的考生上一個更高檔次的大學。

三是利用一些院�！敖蹬�錄取”的機會。由于各種原因，部分第一批招生院校每年都會留出少數(shù)招生計劃錄取第二批本科分數(shù)線上的考生。

如有些比較冷門或工作條件比較艱苦的專業(yè)，為了完成招生計劃，就采取降批錄取的辦法。又如一些在一批招生的院校，因與校本部不在同一城市，甚至跨省，在錄取時有時會降一個批次。

(2)交叉突破。

就是文科考生報考理工科院校的文科專業(yè)，理科考生報考文史類院校的理科專業(yè)。這些年隨著高校學科建設(shè)步伐的加快，原來純文史類或理工類院校都在朝著類院校的方向發(fā)展。

正是由于新開設(shè)的非傳統(tǒng)類型的專業(yè)還不廣為人知或雖知但還沒有認同，因此，報考的人數(shù)相對較少，使考生可以較低的分數(shù)被錄取。

(3)充分注意文理兼招的專業(yè)。

由于某些文理兼招的專業(yè)易為一些競爭力不強的考生所突破，所以填報這些專業(yè)可以圓一些考生的院校和專業(yè)夢。

像經(jīng)濟學、管理學、文學、教育學、法學等學科門類下邊的絕大多數(shù)專業(yè)都能實行文理兼報。

(4)院校之間的分數(shù)差不是固定不變的。

中、高分考生的選擇余地要大一些，批次省控線上邊緣考生的選擇余地小。

一般來說，梯度主要是由排序在第一的院校A志愿所制約，如果A志愿是沖高的院校或?qū)�業(yè)，其排序在后的B、C、D(E、F)志愿之間梯度可適當大一些；

如果A志愿是力保的理想院�；�?qū)�業(yè)，其余各院校或?qū)�業(yè)之間的梯度就要小一些。

(5)填報志愿要防止“剪刀差”。

即：挑學校時看院校最低分，選專業(yè)時挑學校熱門專業(yè)�？忌�要知道熱(冷)門專業(yè)與分數(shù)直接相關(guān)，本人分數(shù)與擬選專業(yè)分數(shù)要求形成很大反差(稱作“剪刀差”)，其結(jié)果是雖被錄取，但卻被調(diào)劑到了很不滿意的專業(yè)。

因此，填報志愿不僅要看上年院校最低分，更要看平均分，最好是看專業(yè)平均分。

3、蘇州職業(yè)大學在全國近三年各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	專科	442	69052
2021	河北	歷史	�？�	451	69829
2022	河北	物理	�？�	424	184334
2021	河北	物理	�？�	406	167511
2020	河北	理科	�？�	436	172128
2019	河北	理科	�？�	389	185309
2020	河北	文科	�？�	473	54310
2019	河北	文科	�？�	470	56378
2022	山西	理科	�？�	364	39814
2021	山西	理科	專科	298	53407
2020	山西	理科	�？�	350	57754
2019	山西	理科	�？�	342	63096
2022	山西	文科	�？�	395	18574
2021	山西	文科	�？�	361	23981
2020	山西	文科	專科	378	28304
2019	山西	文科	�？�	402	28558
2022	吉林	理科	�？�	326	63941
2021	吉林	理科	專科	293	59892
2020	吉林	理科	�？�	330	63513
2019	吉林	理科	專科	329	64305
2022	吉林	文科	�？�	358	23856
2021	吉林	文科	�？�	310	24961
2020	吉林	文科	�？�	386	22833
2019	吉林	文科	�？�	424	17242
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	�？�	445	14449
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	�？�	459	8179
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	�？�	471	1897
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	�？�	464	7488
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	�？�	465	7010
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	專科	474	2550
2022	江蘇	物理（物理+不限）	�？�	379	27795
2022	江蘇	物理（物理+不限）	�？�	416	15014
2022	江蘇	物理（物理+不限）	�？�	443	2907
2021	江蘇	物理（物理+不限）	�？�	303	20018
2021	江蘇	物理（物理+不限）	�？�	368	16300
2021	江蘇	物理（物理+不限）	專科	431	2724
2020	江蘇	理科	�？�	299	27714
2020	江蘇	理科	專科	313	9752
2020	江蘇	理科	�？�	318	3307
2019	江蘇	理科	�？�	266	41638
2019	江蘇	理科	�？�	303	16767
2019	江蘇	理科	�？�	312	6822
2020	江蘇	文科	專科	272	7356
2020	江蘇	文科	�？�	286	3618
2020	江蘇	文科	專科	291	1897
2019	江蘇	文科	�？�	239	11038
2019	江蘇	文科	專科	271	6579
2019	江蘇	文科	�？�	285	3096
2022	浙江		1段	497	170295
2022	浙江		2段	493	173510
2021	浙江		1段	495	160060
2021	浙江		2段	482	172072
2020	浙江		1段	-	-
2020	浙江		2段	495	160025
2020	浙江		3段	484	170368
2019	浙江		1段	-	-
2019	浙江		2段	496	159921
2019	浙江		3段	481	172855
2022	安徽	理科	專科	432	167378
2021	安徽	理科	�？�	400	167787
2020	安徽	理科	專科	432	155356
2019	安徽	理科	�？�	424	152734
2022	安徽	文科	專科	479	52690
2021	安徽	文科	�？�	516	53393
2020	安徽	文科	�？�	499	51745
2019	安徽	文科	專科	505	53110
2022	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	�？�	454	35134
2021	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	�？�	445	37007
2022	福建	物理（物理+不限選考科目）	�？�	407	105419
2021	福建	物理（物理+不限選考科目）	�？�	385	101602
2020	福建	理科	專科	386	94318
2019	福建	理科	�？�	364	99575
2020	福建	文科	專科	432	37272
2019	福建	文科	�？�	427	41623
2022	江西	理科	專科	402	15908
2021	江西	理科	�？�	399	18844
2020	江西	理科	�？�	405	12586
2019	江西	理科	�？�	420	11137
2022	江西	文科	�？�	413	8916
2021	江西	文科	�？�	431	9562
2020	江西	文科	專科	432	6690
2019	江西	文科	�？�	438	6266
2022	山東		2段	450	271003
2021	山東		2段	455	251910
2020	山東		2段	457	256638
2019	山東	理科	專科	442	187832
2019	山東	文科	�？�	500	56879
2022	河南	理科	專科	411	303736
2021	河南	理科	專科	400	297990
2020	河南	理科	�？�	408	297446
2019	河南	理科	�？�	365	305452
2022	河南	文科	專科	443	103008
2021	河南	文科	�？�	462	99769
2020	河南	文科	�？�	458	105191
2019	河南	文科	專科	438	108613
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	�？�	425	54842
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	專科	450	62448
2022	湖北	物理（物理+不限）	�？�	398	134635
2021	湖北	物理（物理+不限）	專科	383	118064
2020	湖北	理科	�？�	384	126388
2019	湖北	理科	專科	369	130086
2020	湖北	文科	�？�	407	51523
2019	湖北	文科	專科	404	58280
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	�？�	446	61887
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	�？�	454	59957
2022	湖南	物理（物理+不限）	專科	413	163083
2021	湖南	物理（物理+不限）	�？�	425	144827
2020	湖南	理科	�？�	430	135056
2019	湖南	理科	�？�	407	136058
2020	湖南	文科	專科	496	48818
2019	湖南	文科	�？�	488	50389
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	�？�	435	102539
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	�？�	439	103689
2022	廣東	物理（物理+不限）	�？�	448	227800
2021	廣東	物理（物理+不限）	專科	440	212998
2020	廣東	理科	�？�	418	207448
2019	廣東	理科	�？�	387	211055
2020	廣東	文科	專科	430	102268
2019	廣東	文科	�？�	457	103492
2022	廣西	理科	�？�	334	151336
2021	廣西	理科	�？�	336	142607
2020	廣西	理科	�？�	323	149844
2019	廣西	理科	�？�	220	182971
2022	廣西	文科	專科	419	55614
2021	廣西	文科	�？�	408	52943
2020	廣西	文科	�？�	369	57368
2019	廣西	文科	�？�	351	68594
2022	重慶	歷史	專科	398	41055
2021	重慶	歷史	�？�	453	40268
2022	重慶	物理	�？�	389	92108
2021	重慶	物理	�？�	398	88727
2020	重慶	理科	�？�	391	89396
2019	重慶	理科	專科	388	95768
2020	重慶	文科	�？�	439	38725
2019	重慶	文科	專科	409	49275
2022	四川	理科	專科	389	220101
2021	四川	理科	�？�	242	251765
2020	四川	理科	專科	422	188875
2019	四川	理科	�？�	415	199631
2022	四川	文科	�？�	456	83015
2021	四川	文科	�？�	467	73445
2020	四川	文科	�？�	455	69826
2019	四川	文科	�？�	462	76192
2022	貴州	理科	�？�	352	139788
2021	貴州	理科	�？�	354	140737
2020	貴州	理科	�？�	371	143409
2019	貴州	理科	專科	349	148130
2022	貴州	文科	�？�	465	48094
2021	貴州	文科	專科	469	49282
2020	貴州	文科	�？�	452	55907
2019	貴州	文科	專科	432	61627
2022	云南	理科	�？�	411	110733
2021	云南	理科	�？�	409	110037
2020	云南	理科	�？�	410	111330
2019	云南	理科	�？�	399	110499
2022	云南	文科	�？�	497	49127
2021	云南	文科	�？�	487	48721
2020	云南	文科	�？�	466	52841
2019	云南	文科	專科	461	54493
2022	陜西	理科	�？�	373	113723
2021	陜西	理科	�？�	359	113667
2020	陜西	理科	專科	369	118745
2019	陜西	理科	�？�	368	127763
2022	陜西	文科	專科	406	46883
2021	陜西	文科	�？�	399	48004
2020	陜西	文科	�？�	402	55738
2019	陜西	文科	專科	456	35352
2022	甘肅	理科	�？�	328	90697
2021	甘肅	理科	�？�	312	93731
2020	甘肅	理科	專科	356	91068
2019	甘肅	理科	�？�	376	90447
2022	甘肅	文科	�？�	413	30561
2021	甘肅	文科	�？�	416	31697
2020	甘肅	文科	�？�	431	35301
2019	甘肅	文科	�？�	404	40108
2021	寧夏	理科	�？�	279	-
2020	寧夏	理科	�？�	237	-
2021	寧夏	文科	�？�	420	10911
2020	寧夏	文科	�？�	421	12943
2022	新疆	理科	�？�	285	39962
2021	新疆	理科	�？�	293	36674
2020	新疆	理科	�？�	314	37169
2019	新疆	理科	專科	310	40490
2022	新疆	文科	�？�	343	12374
2021	新疆	文科	�？�	347	13195
2020	新疆	文科	�？�	371	13638
2019	新疆	文科	專科	376	14574

4、蘇州職業(yè)大學屬性

蘇州職業(yè)大學	蘇州職業(yè)大學院校基本屬性
	創(chuàng)建時間	1981年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	�？�
	省/市	江蘇
	碩士點
	博士點
	院校地址	http://www.jssvc.edu.cn/
	招生電話	["0512-66507345","0512-65213474"]
	招生網(wǎng)址	http://zhaosheng.jssvc.edu.cn/

5、蘇州職業(yè)大學2023年最新簡介

　蘇州市職業(yè)大學是經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案，由蘇州市人民政府主辦的全日制普通高職院校，前身為創(chuàng)辦于1911年的蘇州工業(yè)專科學校。自1981年成立以來，秉承“勤、勇、忠、信”的校訓，贏得了顯著的社會聲譽，成為區(qū)域品牌院校。學校牢牢把握辦學方向，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，努力成就教師、成就學生。堅持質(zhì)量為先，堅定精準發(fā)展，大力培養(yǎng)“高品德、高技能、高適應(yīng)”的人才隊伍，推動學校發(fā)展與地方經(jīng)濟社會協(xié)同創(chuàng)新、融合共贏，積極建設(shè)全國一流品質(zhì)院校�！　�學�，F(xiàn)有石湖、干將路、潭山和吏舍弄四個校區(qū)，占地面積1262余畝，校舍建筑面積近50萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書170余萬冊，教學科研儀器設(shè)備總值近3.9億元。設(shè)有12個學院（部），現(xiàn)有涵蓋理工、文史、藝術(shù)、師范、體育等科類共53個招生專業(yè)，普通全日制在校生1.5萬余名。專任教師808名，其中正高職稱80名，副高以上職稱396名，具有碩士以上學位的教師占專任教師的80%；有省“六大人才高峰”培養(yǎng)對象3人，省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象19人，省“青藍工程”培養(yǎng)對象43人，省級教學名師1人，省級優(yōu)秀教學團隊3個，省級科技創(chuàng)新團隊3個�！　�學校以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型和應(yīng)用型人才為己任，圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點和社會對緊缺人才的需求，深入推進教育教學改革，打造人才培養(yǎng)特色�，F(xiàn)有教育部重點專業(yè)和教改試點專業(yè)3個，省高等職業(yè)院校高水平專業(yè)群2個，省高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期A類項目1個,省高水平骨干專業(yè)3個，省級品牌特色專業(yè)9個。省級優(yōu)秀/精品課程8門次，省級優(yōu)秀課程群1個，省高等學校精品教材9部，省重點教材17部，入選“十三 五”規(guī)劃教材7部，教師主參編各類教材400余部�！　�學校大力拓展校地校企合作，建有集教學、培訓、服務(wù)于一體的校內(nèi)實訓基地90個，其中教育部職業(yè)教育實訓基地建設(shè)項目1個，省級實訓基地4個；積極與地方政府和部門開展人才培養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)、文化研究等方面的合作，與上海華夏經(jīng)濟發(fā)展研究院、上海交通大學蘇州人工智能研究院、同濟人工智能蘇州研究院等大院大所合作8個項目；牽頭成立蘇州市現(xiàn)代裝備制造、現(xiàn)代光電、人工智能3個職業(yè)教育集團，與蘇州一批著名企業(yè)和行業(yè)組織建有企業(yè)（行業(yè)）學院21個，校外實訓基地495個。全方位、全領(lǐng)域、全過程校地合作、產(chǎn)教融合，呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢�！　�學校致力技術(shù)技能的積累與服務(wù)，堅持將科技創(chuàng)新與培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才緊密結(jié)合，堅持知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化、社會服務(wù)協(xié)同推進。學校建有3個省級工程中心、6個省級研究所（基地）、10個市級重點實驗室（平臺）�！笆�三五”期間，承擔各級各類科研項目777項，其中承擔或合作承擔國家級項目4項、省部級項目21項；獲省市兩級科研成果獎92項，其中省部級科學技術(shù)進步獎2項，獲省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎1項，授權(quán)發(fā)明專利301項�！　�學校積極服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，建有大運河文化品牌研究中心、吳文化傳承與創(chuàng)新研究中心、石湖智庫等研究院所，在多個領(lǐng)域為地方經(jīng)濟建設(shè)、政府決策和行業(yè)企業(yè)發(fā)展提供決策咨詢并承擔課題研究，為吳地文化傳承保護、絲綢工藝傳承與創(chuàng)新、蘇州古城墻恢復重建、城市旅游競爭力評價、模具特色小鎮(zhèn)創(chuàng)新發(fā)展等作出了重要貢獻。　　學校注重國際合作與交流，主動融入國家教育對外開放和江蘇經(jīng)濟國際化戰(zhàn)略，為企業(yè)“走出去”提供人才支持，積極助力國家“一帶一路”倡議。圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才需求，積極引進境外優(yōu)質(zhì)資源，與澳大利亞啟思蒙學院、英國博爾頓大學、新西蘭奧塔哥理工學院等國外高校，在共建專業(yè)、課程合作、教師交流、學生交換、學分互認等方面開展有效合作。與澳大利亞啟思蒙學院合作舉辦的機電一體化技術(shù)專業(yè)項目、會計專業(yè)項目獲評“江蘇高校中外合作辦學高水平示范性建設(shè)工程項目”。與巴基斯坦吉爾吉特·巴爾蒂斯坦地區(qū)教育廳成立中巴經(jīng)濟走廊文化交流中心，開展兩國教育與文化交流合作�！　≡隈R來西亞建立“一帶一路”產(chǎn)業(yè)學院，開設(shè)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)學歷國際學生項目。與南非高等教育與培訓部工業(yè)與制造業(yè)培訓署和文化藝術(shù)旅游體育培訓署合作，為中國制造業(yè)和工程相關(guān)領(lǐng)域在南非的外駐機構(gòu)培養(yǎng)技能和管理人才�！跋冗M制造技術(shù)國際化人才培養(yǎng)項目”入選江蘇省外國留學生優(yōu)才計劃高技能人才項目。學校為東南亞職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟理事長單位，中國—南非職業(yè)教育合作聯(lián)盟中方副理事長單位�！　�學校先后榮獲江蘇省文明單位、首批江蘇省文明校園、首批江蘇省平安校園建設(shè)示范高校、江蘇省職業(yè)教育先進單位、江蘇省科技工作先進高校、江蘇省模范教工之家、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、江蘇省高校檔案工作先進集體、江蘇省高校教育信息化先進集體、蘇州市職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級先進學校等稱號，連續(xù)獲評中國高等職業(yè)院校教學資源50強、中國職業(yè)院校智慧校園50強�！　�(相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止至2021年1月)

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6、蘇州職業(yè)大學特色專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級（直轄市）	6	現(xiàn)代文秘、大數(shù)據(jù)與會計、數(shù)控技術(shù)、機械制造及自動化、計算機應(yīng)用技術(shù)、商務(wù)日語

7、蘇州職業(yè)大學開設(shè)專業(yè)一覽表

蘇州職業(yè)大學開設(shè)專業(yè)有體育教育、工藝美術(shù)品設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、雕刻藝術(shù)設(shè)計、服裝設(shè)計與工藝、表演藝術(shù)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計、跨境電子商務(wù)、人力資源管理、現(xiàn)代文秘、行政管理、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、市場營銷、大數(shù)據(jù)與審計、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)、大數(shù)據(jù)與會計、金融服務(wù)與管理、網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播、旅游管理、學前教育、會展策劃與管理、應(yīng)用英語、旅游英語、應(yīng)用德語、商務(wù)日語、旅游日語、商務(wù)英語、電氣自動化技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用、應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、智能控制技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、機電一體化技術(shù)、模具設(shè)計與制造、電梯工程技術(shù)、機械制造及自動化、數(shù)控技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、動漫設(shè)計、大數(shù)據(jù)技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)

蘇州職業(yè)大學包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
體育部	體育教育	專科
藝術(shù)學院	工藝美術(shù)品設(shè)計	�？�
	視覺傳達設(shè)計	�？�
	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計	�？�
	雕刻藝術(shù)設(shè)計	專科
	服裝設(shè)計與工藝	�？�
	表演藝術(shù)	�？�
	室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計	專科
管理學院	跨境電子商務(wù)	�？�
	人力資源管理	�？�
	現(xiàn)代文秘	�？�
	行政管理	專科
	電子商務(wù)	�？�
	現(xiàn)代物流管理	�？�
	房地產(chǎn)經(jīng)營與管理	專科
	市場營銷	�？�
商學院	大數(shù)據(jù)與審計	�？�
	大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理	�？�
	關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)	�？�
	大數(shù)據(jù)與會計	�？�
	金融服務(wù)與管理	�？�
教育與人文學院	網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播	�？�
	旅游管理	�？�
	學前教育	專科
	會展策劃與管理	�？�
外國語學院	應(yīng)用英語	專科
	旅游英語	�？�
	應(yīng)用德語	專科
	商務(wù)日語	�？�
	旅游日語	專科
	商務(wù)英語	�？�
電子信息工程學院	電氣自動化技術(shù)	�？�
	工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)	�？�
	智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用	�？�
	應(yīng)用電子技術(shù)	�？�
	電子信息工程技術(shù)	�？�
	智能控制技術(shù)	�？�
	現(xiàn)代通信技術(shù)	�？�
機電工程學院	機電一體化技術(shù)	�？�
	模具設(shè)計與制造	專科
	電梯工程技術(shù)	�？�
	機械制造及自動化	�？�
	數(shù)控技術(shù)	專科
計算機工程學院	計算機應(yīng)用技術(shù)	�？�
	計算機應(yīng)用技術(shù)	�？�
	動漫設(shè)計	�？�
	大數(shù)據(jù)技術(shù)	專科
	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	�？�
	軟件技術(shù)	�？�