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高考填報志愿的時候,想必很多人關(guān)心大學(xué)的特色王牌專業(yè),特色專業(yè)是指一所學(xué)校的某一專業(yè),在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面,具有較高的辦學(xué)水平和鮮明的辦學(xué)特色,已產(chǎn)生較好的辦學(xué)效益和社會影響,是一種高標準、高水平、高質(zhì)量的專業(yè),是“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么宿遷學(xué)院特色王牌專業(yè)有哪些有哪些呢,一起來看看。
根據(jù)宿遷學(xué)院本科招生網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知,宿遷學(xué)院王牌專業(yè)類型有省重點、培育專業(yè):機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)等。省級一流專業(yè)建設(shè)點:產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)、自動化專業(yè)、機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)、會計學(xué)專業(yè)、財務(wù)管理專業(yè)、英語專業(yè)、測繪工程專業(yè)、土木工程專業(yè)、電子信息工程專業(yè)、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、通信工程專業(yè)、軟件工程專業(yè)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)、漢語言文學(xué)專業(yè)、信息與計算科學(xué)專業(yè)等。校級一流專業(yè)建設(shè)點:美術(shù)學(xué)專業(yè)、市場營銷專業(yè)、園林專業(yè)、材料科學(xué)與工程專業(yè)、電子信息工程專業(yè)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)、漢語言文學(xué)專業(yè)等。校級學(xué)科建設(shè)項目:馬克思主義理論專業(yè)、林學(xué)專業(yè)、工商管理專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)等。
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省重點、培育專業(yè) | 1 | 機械設(shè)計制造及其自動化 |
序號 | 評級名稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)/學(xué)科名稱 |
---|---|---|---|
1 | 省級一流專業(yè)建設(shè)點 | 16 | 產(chǎn)品設(shè)計、自動化、機械設(shè)計制造及其自動化、會計學(xué)、財務(wù)管理、英語、測繪工程、土木工程、電子信息工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、通信工程、軟件工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)、小學(xué)教育、漢語言文學(xué)、信息與計算科學(xué) |
2 | 校級一流專業(yè)建設(shè)點 | 8 | 美術(shù)學(xué)、市場營銷、園林、材料科學(xué)與工程、電子信息工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、小學(xué)教育、漢語言文學(xué) |
3 | 校級學(xué)科建設(shè)項目 | 8 | 馬克思主義理論、林學(xué)、工商管理、數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、土木工程、機械工程、中國語言文學(xué) |
4 | “十三五”江蘇省重點建設(shè)學(xué)科 | 2 | 中國語言文學(xué)、土木工程 |
5 | “十四五”江蘇省重點學(xué)科(C類) | 3 | 土木工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、機械工程 |
第一步熟悉政策?忌议L對于本省的高考政策要有一個整體的把握,明白哪些政策非常重要,哪些和自己切身利益相關(guān),重要政策當年是否有變化。像常識、動態(tài)、公示、政策……例如考生家長起碼要知道所在省份有幾個批次志愿,每個批次需要填報幾所志愿學(xué)校,可以報考幾個專業(yè)等等。
第二步收集信息。信息和渠道的來源至關(guān)重要。一般來說,考生家長可以選擇的權(quán)威渠道大致有:陽光高考信息平臺;當?shù)乜荚囋杭案咝9倬W(wǎng)、官方微博、微信公眾號;高考高招類報紙、廣播電視節(jié)目等。
第三步準確定位。定位是填報志愿中最重要的一步。我們都知道,高考錄取時是將一定范圍的學(xué)生,按其填報的志愿和高考成績進行排位,從高到低,位次越高,被錄取的機會就越大。填報志愿前考生可以根據(jù)平時成績或模擬成績來定位,看看自己在班、學(xué)校、區(qū)甚至整個省市所處的位置。
宿遷學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名稱 | 包含專業(yè) | 本? |
建筑工程學(xué)院 | 工程管理 | 本科 |
園林 | 本科 | |
風(fēng)景園林 | 本科 | |
測繪工程 | 本科 | |
土木工程 | 本科 | |
城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 本科 | |
交通工程 | 本科 | |
文理學(xué)院 | 信息與計算科學(xué) | 本科 |
學(xué)前教育 | 本科 | |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 本科 | |
漢語言文學(xué)(非師范) | 本科 | |
小學(xué)教育 | 本科 | |
漢語言文學(xué)(師范) | 本科 | |
藝術(shù)與傳媒學(xué)院 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 本科 |
廣告學(xué) | 本科 | |
產(chǎn)品設(shè)計 | 本科 | |
音樂學(xué)(表演) | 本科 | |
美術(shù)學(xué) | 本科 | |
美術(shù)學(xué)(師范) | 本科 | |
環(huán)境設(shè)計 | 本科 | |
音樂學(xué)(師范) | 本科 | |
信息工程學(xué)院 | 材料科學(xué)與工程 | 本科 |
計算機科學(xué)與技術(shù) | 本科 | |
軟件工程 | 本科 | |
物聯(lián)網(wǎng)工程 | 本科 | |
通信工程 | 本科 | |
電子信息工程 | 本科 | |
機電工程學(xué)院 | 智能制造工程 | 本科 |
自動化 | 本科 | |
材料成型及控制工程 | 本科 | |
機械設(shè)計制造及其自動化 | 本科 | |
機械電子工程 | 本科 | |
商學(xué)院 | 財務(wù)管理 | 本科 |
信用風(fēng)險管理與法律防控 | 本科 | |
互聯(lián)網(wǎng)金融 | 本科 | |
會計學(xué) | 本科 | |
外國語學(xué)院 | 日語 | 本科 |
英語 | 本科 | |
英語(師范) | 本科 | |
管理學(xué)院 | 行政管理 | 本科 |
勞動與社會保障 | 本科 | |
人力資源管理 | 本科 | |
物流管理 | 本科 | |
市場營銷 | 本科 | |
電子商務(wù) | 本科 |
宿遷學(xué)院是江蘇省高等教育體制創(chuàng)新的產(chǎn)物,2002年6月,采取“省市共建、八校聯(lián)建、合作辦學(xué)、公有民辦”的體制和模式,與蘇州大學(xué)等八所省屬高校合作舉辦本科教育。2014年,學(xué)校經(jīng)教育部批準為獨立設(shè)置的民辦普通本科院校;2018年,學(xué)校通過省學(xué)位辦評審成為學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位;2020年,經(jīng)教育部批準,宿遷學(xué)院成功轉(zhuǎn)制為省屬公辦本科高校。目前,校園占地面積88萬平方米,固定資產(chǎn)總值11億多元。學(xué)校設(shè)有八個二級學(xué)院和一個體育部,43個本科專業(yè),涵蓋工學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、農(nóng)學(xué)等九大學(xué)科門類。學(xué)校面向全國五個省及自治區(qū)招生,全日制在校生14800多人,學(xué)校現(xiàn)有專任教師700多人,260余人次入選省、市、校各級各類人才工程項目。辦學(xué)以來,學(xué)校堅持應(yīng)用型辦學(xué)定位,堅持高質(zhì)量發(fā)展,以立德樹人為根本任務(wù),著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才,深入推進產(chǎn)教融合,主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展,學(xué)校整體辦學(xué)水平和社會影響力持續(xù)提升。學(xué)校逐步形成了“1234""人才培養(yǎng)新模式,即圍繞高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)“1”個目標,構(gòu)筑學(xué)校、企業(yè)“2”方協(xié)同育人體系,搭建素質(zhì)提升課程+專業(yè)教育課程+實踐教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程“3”大課程平臺,促進通識教育與專業(yè)教育、理論教學(xué)與實踐教學(xué)、專業(yè)標準與行業(yè)標準、全面發(fā)展與個性發(fā)展“4”個融合。辦學(xué)以來,學(xué)校向社會輸送了十五屆本科畢業(yè)生,共計46000多人,學(xué)生。
江蘇總共有多少所大學(xué)
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