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常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機械制造及自動化專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2024-05-18 04:39:59 高考升學(xué)網(wǎng)新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械制造及自動化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械制造及自動化專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
一、常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械制造及自動化專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
最新?lián)?023年常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的機械制造及自動化專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械制造及自動化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：1、在山西省份2022年的常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械制造及自動化專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是338分，對應(yīng)的最低錄取位次在34441名；
2、在江蘇省份2019年的常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械制造與自動化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是284分，對應(yīng)的最低錄取位次在33689名；
3、在安徽省份2022年的常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械制造及自動化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是401分，對應(yīng)的最低錄取位次在200315名；
4、在河南省份2021年的常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械制造及自動化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是354分，對應(yīng)的最低錄取位次在356200名；
5、在貴州省份2022年的常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械制造及自動化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是324分，對應(yīng)的最低錄取位次在163315名；
6、在甘肅省份2019年的常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械制造與自動化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是217分，對應(yīng)的最低錄取位次在130924名；
二、常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械制造及自動化專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 333 | 54438 |
| 2 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | 338 | 34441 |
| 3 | (校本部)機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 251 | 27474 |
| 4 | (校本部)機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 284 | 66482 |
| 5 | (辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)5300元/年)(學(xué)制三年)機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 182 | 71488 |
| 6 | (辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)5300元/年)(學(xué)制三年)機械制造與自動化專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 248 | 70889 |
| 7 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 217 | 74547 |
| 8 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 328 | 36649 |
| 9 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 265 | 20784 |
| 10 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 299 | 27714 |
| 11 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 237 | 11231 |
| 12 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 284 | 33689 |
| 13 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 426 | 21191 |
| 14 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 404 | 20007 |
| 15 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 466 | 185969 |
| 16 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 398 | 225633 |
| 17 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 450 | 197715 |
| 18 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 19 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 474 | 192706 |
| 20 | (5300元/年)機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 340 | 199426 |
| 21 | (5300元/年)機械制造與自動化專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 316 | 206170 |
| 22 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 305 | 213254 |
| 23 | (5300元/年)機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 401 | 200315 |
| 24 | (5300元/年)機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | 410 | 97020 |
| 25 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 390 | - |
| 26 | (5300元/年)機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 354 | 356200 |
| 27 | (5300元/年)機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 389 | 341992 |
| 28 | (5300元/年)機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | 387 | 169538 |
| 29 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 358 | 122050 |
| 30 | (鳴新中路26號)機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 194 | 214435 |
| 31 | (語種:不限)機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 324 | 163315 |
| 32 | (語種:不限)機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | 326 | 114131 |
| 33 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 360 | 140242 |
| 34 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 263 | 105256 |
| 35 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 163 | 123480 |
| 36 | 機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 217 | 130924 |
| 37 | 機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 294 | 100901 |
三、常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹
常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校，隸屬于江蘇省教育廳。學(xué)校創(chuàng)辦于1963年，原名常州市機械職業(yè)學(xué)校，2002年6月獨立升格，現(xiàn)坐落于常州科教城。學(xué)校始終秉持“知行并進”的校訓(xùn)精神，堅持“以人為本、崇尚技術(shù)、開放共享、追求卓越”辦學(xué)理念，堅持“敬業(yè) 愛生 言傳 身教”的教風(fēng)、“謙虛 好學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn) 創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，根植智能裝備制造產(chǎn)業(yè)，推進產(chǎn)教深度融合，致力于培養(yǎng)適應(yīng)智能制造發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。學(xué)校2010年獲批為國家示范性（骨干）高職院校，2015年通過教育部第二輪人才培養(yǎng)工作評估，2018年獲批為江蘇省高水平高職院校，2019年獲批為高水平高職學(xué)校建設(shè)單位。學(xué)校占地842畝，建筑面積30多萬平方米，現(xiàn)有全日制在校生12000余名（留學(xué)生近400名），教職工760余名。這里有自然與人文的交融，是宜學(xué)宜教之地。學(xué)校先后被評為全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強、育人成效50強、國際影響力50強、高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強。時任、、中央胡錦濤，時任政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|，時任全國人大常委會副委員長、兩院院士路甬祥，時任教育部部長周濟，時任教育部部長陳寶生等領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)校視察。學(xué)校始終堅持立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。創(chuàng)新“立德與強技目標(biāo)合一、學(xué)生與員工身份合一、學(xué)習(xí)與勞動項目合一，思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程”的“三合一、全過程”育訓(xùn)模式，打造人才培養(yǎng)高地。完善了“以工作任務(wù)為中心、以項目課程為主體”的課程模式，構(gòu)建了“多元主體、雙線運行、三化管理”的教學(xué)質(zhì)量保障體系。變革課堂學(xué)習(xí)模式、開展立體化學(xué)習(xí)評價，形成了基于項目學(xué)習(xí)的高職“全人格”教學(xué)模式，教學(xué)改革成果豐碩。學(xué)校先后獲國家教學(xué)成果一等獎等國家級教學(xué)成果獎4項，省級教學(xué)成果獎13項；獲國家精品課程6門、省級精品課程30門；“十二五”國家職業(yè)教育規(guī)劃教材31部、國家精品教材2部、“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材書目29部、“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點教材23部；主持國家專業(yè)教學(xué)資源庫3個，其中工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)國家教學(xué)資源庫通過教育部驗收，機械產(chǎn)品檢測檢驗技術(shù)和工業(yè)設(shè)計等2個專業(yè)教學(xué)資源庫獲教育部立項。學(xué)校構(gòu)建了“三位一體、三定協(xié)同、三賽聯(lián)動”的專業(yè)技能競賽體系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、積極性和創(chuàng)新性，促進學(xué)生的專業(yè)能力與職業(yè)精神有機融合、螺旋提升，培育了一大批優(yōu)秀人才。學(xué)生先后獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎21項，二等獎16項，三等獎9項；獲中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽銀獎2項，“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效大賽國賽一等獎1項，“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽國賽三等獎1項。學(xué)校圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)鏈、技術(shù)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈，融合人工智
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金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工程造價專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-最低分排名怎么樣)2024-05-18 01:22:12 - 蘇州城市學(xué)院的機械電子工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-最低分排名怎么樣)2024-05-17 15:52:18
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