新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的徐州幼兒師范高等專科學校老年保健與管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年徐州幼兒師范高等專科學校老年保健與管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、徐州幼兒師范高等�？茖W校老年保健與管理專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年徐州幼兒師范高等專科學校招生辦官方公布的老年保健與管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道徐州幼兒師范高等專科學校老年保健與管理專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2019年的徐州幼兒師范高等�？茖W校老年保健與管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是135分，對應(yīng)的最低錄取位次在85866名；

2、在江蘇省份2022年的徐州幼兒師范高等專科學校老年保健與管理專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是369分，對應(yīng)的最低錄取位次在32686名；

3、在江蘇省份2022年的徐州幼兒師范高等專科學校老年保健與管理專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是234分，對應(yīng)的最低錄取位次在39300名；

4、在江西省份2019年的徐州幼兒師范高等�？茖W校老年保健與管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是279分，對應(yīng)的最低錄取位次在-名；

5、在河南省份2019年的徐州幼兒師范高等�？茖W校老年保健與管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是285分，對應(yīng)的最低錄取位次在250518名；

二、徐州幼兒師范高等�？茖W校老年保健與管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(外語語種)老年保健與管理專業(yè)	2019	山西	文科	-	135	85866
2	老年保健與管理專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	369	32686
3	老年保健與管理專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	234	39300
4	老年保健與管理專業(yè)	2019	江西	文科	-	279	-
5	老年保健與管理專業(yè)	2019	河南	文科	-	285	250518
6	老年保健與管理專業(yè)	2019	廣西	文科	-	-	-
7	老年保健與管理專業(yè)	2019	四川	文科	-	-	-

徐州幼兒師范高等�？茖W校在寧夏高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

徐州幼兒師范高等�？茖W校在黑龍江高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

徐州幼兒師范高等�？茖W校怎么樣,評價好不好

2024年徐州幼兒師范高等�？茖W校王牌專業(yè)排名一覽表

徐州幼兒師范高等專科學校的小學英語教育專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

徐州幼兒師范高等專科學校在江蘇高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

徐州幼兒師范高等�？茖W校在寧夏錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

徐州幼兒師范高等�？茖W校在陜西錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

徐州幼兒師范高等�？茖W校在云南高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

徐州幼兒師范高等�？茖W校的現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

徐州幼兒師范高等�？茖W校甘肅錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

徐州幼兒師范高等�？茖W校山東錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、徐州幼兒師范高等�？茖W校師資和院系介紹

徐州幼兒師范高等專科學校是由教育部批準設(shè)立的一所公辦幼兒師范院校。學校位于國家歷史文化名城徐州市，擁有洞山、碧螺兩個校區(qū)，各式建筑依山而建、花木蔥蘢、風景如畫，是一所生態(tài)、園林式學校。學校是國家語言文字推廣基地、國家級生產(chǎn)性實訓基地、教育部示范性國培基地、教育部1+X證書制度試點院校。2018-2021年,學校連續(xù)四年在全國高職�？圃盒＞C合競爭力排行榜中位居全國幼專首位。學�，F(xiàn)為教育部職業(yè)院校教育類專業(yè)教學指導委員會、教育部高等學校幼兒園教師培養(yǎng)教學指導委員會副主任委員單位、江蘇省學前教育學會幼兒園管理專委會、江蘇省陶行知研究會學前教育專委會理事長單位。專業(yè)建設(shè)成績突出。開設(shè)了學前教育、早期教育、特殊教育、英語教育、美術(shù)教育、音樂教育、老年服務(wù)與管理等21個專業(yè)，形成了以“幼、特、老、藝”為特色的四大專業(yè)群。承擔教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目；學前教育和特殊教育專業(yè)被評為國家級骨干專業(yè)，學前教育、特殊教育、早期教育組成的學前教育專業(yè)群獲批江蘇省高水平專業(yè)群。其中學前教育專業(yè)于2015年入選江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期A類項目，2017年通過二級示范認證，2019年以“優(yōu)秀”等次通過省級品牌專業(yè)驗收。獲國家、省教學成果獎2項。教師在國家級職業(yè)院校教學能力大賽中多次獲得一等獎。開展“3+2”“5+2”“七年貫通培養(yǎng)本科”等專本銜接培養(yǎng)項目。師資隊伍不斷優(yōu)化。學校高度重視教師隊伍建設(shè)，引培并舉，大力推進人才工程�，F(xiàn)有教職工386人，教師中具有高級職稱者136人，占專任教師44.9%，其中正高級30人；具有碩士及以上學位的教師183人，占專任教師60.4%。先后4人入選省“333”人才培養(yǎng)工程，23人和2個團隊入選省高�！扒嗨{工程”，1個團隊入選首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊，同時入選首批省級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊立項建設(shè)單位。學校教師承擔國家職業(yè)院校學前教育專業(yè)教學標準等多項國家標準的研制、主持國家語委重點項目等多項省部級項目研究。人才培養(yǎng)成果豐碩。學校堅持立德樹人，強化全面發(fā)展，以培養(yǎng)擁有扎實專業(yè)技能和濃厚人文情懷的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標，不斷完善人才培養(yǎng)方案，深化教育教學改革，走出了一條以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展的辦學之路。在全國職業(yè)院校技能大賽、“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”“互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”等比賽中，屢獲國家級特等獎、一等獎；擁有省大學生藝術(shù)團，中標省教育廳“高雅藝術(shù)進校園”等項目。升格以來就業(yè)率長期位居全省高職�？魄傲�。社會服務(wù)廣受贊譽。堅持以服務(wù)國家社會為己任，除向社會輸送大量優(yōu)秀師資外，充分發(fā)揮辦學優(yōu)勢，在教師培訓、西部援教、教育扶貧等方面勇于擔當。自2010年起承擔內(nèi)地西藏中職班培養(yǎng)任務(wù)，成為全國首批培養(yǎng)學前教育專業(yè)西藏中職生的內(nèi)地高校。截至2011年11月，我校共承擔各級各類培訓208項，培訓學員21384人，多年來在教育