高三是很多人的經歷,相信不少人回望這段歲月時,總是會感慨,因為拼搏過的日子最難忘,只有永遠懷揣初心與夢想,才能堅定前進的方向。本期文章主要為大家介紹關于2021年江西高考政治試卷難度點評分析、江西高考政治試卷答案word版本解答。
高考試卷屬于絕密文件,在高考之前是不會公開的,2021年江西高考文科數(shù)據試卷答案將會在江西高考結束后公布。屆時江西考生如果需要查看當年的政治試卷,可以登錄聚志愿網站查看試卷分析和解析。查看word版本網址入口:http://www.juzhiyuan.com
院校名稱 | 院校 代號 | 科類 |
南昌航空大學 | 8205 | 文史 |
華東交通大學 | 8202 | 文史 |
江西師范大學 | 8011 | 文史 |
江西科技師范大學 | 8211 | 文史 |
贛南師范大學 | 8210 | 文史 |
江西農業(yè)大學 | 8212 | 文史 |
南昌航空大學 | 8221 | 文史 |
江西警察學院 | 8002 | 文史 |
東華理工大學 | 8204 | 文史 |
井岡山大學 | 8216 | 文史 |
江西理工大學 | 8228 | 文史 |
江西農業(yè)大學 | 8223 | 文史 |
江西中醫(yī)藥大學 | 8208 | 文史 |
江西科技師范大學 | 8258 | 文史 |
南昌工程學院 | 8218 | 文史 |
南昌師范學院 | 8207 | 文史 |
景德鎮(zhèn)陶瓷大學 | 8206 | 文史 |
上饒師范學院 | 8215 | 文史 |
九江學院 | 8217 | 文史 |
宜春學院 | 8213 | 文史 |
豫章師范學院 | 8233 | 文史 |
南昌航空大學人民武裝學院 | 8509 | 文史 |
新余學院 | 8229 | 文史 |
贛南醫(yī)學院 | 8209 | 文史 |
景德鎮(zhèn)學院 | 8231 | 文史 |
上饒師范學院(農林類) | 8278 | 文史 |
萍鄉(xiāng)學院 | 8232 | 文史 |
江西師范大學科學技術學院 | 8303 | 文史 |
江西財經大學現(xiàn)代經濟管理學院 | 8305 | 文史 |
贛南師范大學科技學院 | 8312 | 文史 |
南昌大學科學技術學院 | 8301 | 文史 |
江西科技師范大學理工學院 | 8313 | 文史 |
江西理工大學應用科學學院 | 8307 | 文史 |
南昌大學共青學院 | 8302 | 文史 |
華東交通大學理工學院 | 8306 | 文史 |
東華理工大學長江學院 | 8308 | 文史 |
江西農業(yè)大學南昌商學院 | 8304 | 文史 |
江西中醫(yī)藥大學科技學院 | 8311 | 文史 |
南昌航空大學科技學院 | 8309 | 文史 |
江西科技師范大學理工學院 | 8344 | 文史 |
景德鎮(zhèn)陶瓷大學科技藝術學院 | 8310 | 文史 |
南昌理工學院 | 8220 | 文史 |
南昌理工學院 | 8270 | 文史 |
江西科技學院 | 8219 | 文史 |
南昌工學院 | 8237 | 文史 |
江西工程學院 | 8239 | 文史 |
江西應用科技學院 | 8240 | 文史 |
南昌大學▲ | 8151 | 文史 |
江西服裝學院 | 8238 | 文史 |
南昌職業(yè)大學 | 8612 | 文史 |
江西軟件職業(yè)技術大學 | 8618 | 文史 |
“圖表類”主觀題
【題型特點】圖表式論述題的圖表一般由“表題、圖表(圖表的形式常見的有表格式、坐標式、餅狀式、柱狀式、曲線式)、注釋”三部分組成。設問通常是由2~3個小問組成。常見的設問方式有:
1、表一、表二分別(或共同)反映了什么經濟現(xiàn)象;
2、表一、表二有何內在聯(lián)系;
3、請你談談對表格所反映現(xiàn)象的認識,或問如何解決材料中的問題。http://m.kinghappypy.com
【解題技巧】審題要先審設問,后審材料(圖表),這樣可以增強材料的目的性。
審設問要注意:
1、宏觀把握設問之間的關系。設問之間的關系:一種是并列關系,各小題圍繞中心相對獨立;一種是遞進關系,層層深入,其基本順序是“是什么”“為什么”“怎么辦”
2、微觀具體分析設問要求。第一問:一般問的是圖表反映了什么經濟現(xiàn)象,這時要特別注意看清題目問的是圖表“分別反映”了什么經濟現(xiàn)象,還是“共同反映了”什么經濟現(xiàn)象。答案不僅要寫出圖表反映的表面現(xiàn)象(即將圖表語言轉換成文字語言,實現(xiàn)有定量到定性的轉換),還應指出這一現(xiàn)象所包含的深層次信息,和隱藏的信息及本質性問題。
第二問:一般問的是表1和表2有何聯(lián)系,這些聯(lián)系主要包括四種情況:
(1)原因和結果的關系(2)一分為二的關系(3)整體和部分的關系
(4)前后相繼的關系 。其中又以(1)(2)較為常見。
第三問:一般要求結合圖表、文字談認識。一般做認識類題目的解題思路是:“是什么”“為什么”“有何意義和后果”“怎么辦”。在答題時要注意將材料和教材原理結合起來,避免材料和原理“兩張皮”
審圖表要注意:
1、讀圖表的標題。圖表的標題反映了圖表的主題或中心。
2、讀表格內的項目和數(shù)據等內容,這是答案的主要來源。關鍵是能從對比中發(fā)現(xiàn)問題,發(fā)現(xiàn)變化,發(fā)現(xiàn)差距,縱向對比用來說明變化(如有個較大的增長或減少),橫向比較來說明兩者的差距。
3、讀表注(備注)。表注使圖表的含義得到全面深刻的表述,往往對答題有較大的影響。解釋性的備注是對圖表中的信息進行分析、判斷的依據;補充性的備注則是組織答案不可缺少的來源之一。
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