新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的華東交通大學智能制造工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年華東交通大學智能制造工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、華東交通大學智能制造工程專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年華東交通大學招生辦官方公布的智能制造工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道華東交通大學智能制造工程專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2021年的華東交通大學智能制造工程專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是557分，對應的最低錄取位次在38272名；

2、在遼寧省份2020年的華東交通大學智能制造工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是536分，對應的最低錄取位次在28264名；

3、在湖北省份2020年的華東交通大學智能制造工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是576分，對應的最低錄取位次在26048名；

4、在廣西省份2020年的華東交通大學智能制造工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是504分，對應的最低錄取位次在38131名；

5、在廣西省份2022年的華東交通大學智能制造工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是485分，對應的最低錄取位次在40592名；

6、在云南省份2021年的華東交通大學智能制造工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是522分，對應的最低錄取位次在37247名；

二、華東交通大學智能制造工程專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	智能制造工程專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	557	38272
2	智能制造工程專業(yè)	2020	河北	理科	-	592	36906
3	智能制造工程專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	552	37726
4	智能制造工程專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	551	24697
5	(語種不限)智能制造工程專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	536	28264
6	智能制造工程專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	551	24662
7	智能制造工程專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	529	56916
8	智能制造工程專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	357	60384
9	智能制造工程專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	546	58088
10	(4940元/年)智能制造工程專業(yè)	2021	安徽	理科	-	559	34502
11	(4940元/年)智能制造工程專業(yè)	2020	安徽	理科	-	579	34050
12	(4940元/年)智能制造工程專業(yè)	2022	安徽	理科	-	557	33251
13	智能制造工程專業(yè)	2020	福建	理科	-	543	26404
14	智能制造工程專業(yè)	2021	江西	理科	-	550	29124
15	智能制造工程專業(yè)	2020	江西	理科	-	562	27641
16	智能制造工程專業(yè)	2022	江西	理科	-	530	35789
17	智能制造工程專業(yè)	2022	江西	理科	-	528	37217
18	智能制造工程專業(yè)	2021	山東	綜合	物	547	64445
19	智能制造工程專業(yè)	2022	山東	綜合	物	543	68510
20	(4940元/年)智能制造工程專業(yè)	2021	河南	理科	-	571	50842
21	(4940元/年)智能制造工程專業(yè)	2020	河南	理科	-	594	50132
22	(4940元/年)智能制造工程專業(yè)	2022	河南	理科	-	556	50916
23	智能制造工程專業(yè)	2020	湖北	理科	-	576	26048
24	智能制造工程專業(yè)	2020	湖南	理科	-	589	20333
25	智能制造工程專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	548	32289
26	智能制造工程專業(yè)	2020	廣東	理科	-	535	68621
27	住宿費:待定,辦學地點:校本部智能制造工程專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	551	69973
28	(理工類，4年，4940元/年)智能制造工程專業(yè)	2021	廣西	理科	-	500	37399
29	(理工類，4年，4940元/年)智能制造工程專業(yè)	2020	廣西	理科	-	504	38131
30	(理工類，4年，4940元/年)智能制造工程專業(yè)	2022	廣西	理科	-	485	40592
31	智能制造工程專業(yè)	2020	重慶	理科	-	522	31925
32	智能制造工程專業(yè)	2021	四川	理科	-	532	72135
33	智能制造工程專業(yè)	2020	四川	理科	-	579	39692
34	智能制造工程專業(yè)	2022	四川	理科	-	533	65628
35	智能制造工程專業(yè)	2021	云南	理科	-	522	37247
36	智能制造工程專業(yè)	2020	云南	理科	-	533	35708
37	智能制造工程專業(yè)	2022	云南	理科	-	519	38215
38	智能制造工程專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	447	31799
39	智能制造工程專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	469	30734
40	智能制造工程專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	448	30852
41	(語種不限)智能制造工程專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	435	9729
42	(語種不限)智能制造工程專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	463	8573
43	(語種不限)智能制造工程專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	439	9126

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三、華東交通大學師資和院系介紹

華東交通大學是一所以交通為特色、軌道、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學研究型大學，國鐵集團與江西省人民政府、國家鐵路局與江西省人民政府“雙共建”高校，“中西部高�；�礎能力建設工程”高校，博士學位授權(quán)單位。歷史沿革：1971年，國務院、中央軍委決定將上海交通大學機車車輛系和同濟大學鐵道工程專業(yè)并入上海鐵道學院，更名為華東交通大學，遷往江西。1978年，華東交通大學與上海鐵道學院各自繼續(xù)辦學。學校原隸屬鐵道部，2000年，轉(zhuǎn)制為“中央與地方共建，以地方管理為主”。辦學條件：學校坐落在“軍旗升起的地方”江西南昌。學校臨江懷湖、依山傍水，校內(nèi)百鳥齊鳴、百花爭艷、百樹競發(fā)，是一所宜學、宜教、宜研、宜居的山水學園。占地面積2816畝，各類建筑面積80萬平方米，教學科研儀器設備總值4.8億元。圖書館收藏紙質(zhì)圖書239萬冊，電子文獻233萬冊。師資隊伍：學校現(xiàn)有教職工2000余人，其中專任教師1200余人，正副教授660余人。擁有“雙聘”院士、“”特聘教授、國家杰出青年基金獲得者、“”領軍人才、“青年”、國家“百千萬人才工程”人選、享受國務院特殊津貼、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”、科技部“中青年科技創(chuàng)新領軍人才”、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者、江西省“雙千計劃”、“井岡學者”特聘教授、“贛鄱英才555工程”人選等省部級以上優(yōu)秀人才200余人次。學科專業(yè)：學校涵蓋工、經(jīng)、管、文、理、法、教育、藝術等8個學科門類。擁有3個一級學科博士點、21個一級學科碩士點，工程學學科進入ESI全球前1%，3個學科入選江西省一流學科，4個學科成為江西省學科聯(lián)盟牽頭學科，具有18個專業(yè)學位授權(quán)類別，是碩士研究生推免工作單位。50余個專業(yè)面向全國招生，其中19個專業(yè)入選國家一流本科專業(yè)建設點，18個專業(yè)入選省一流本科專業(yè)建設點。擁有4個國家特色專業(yè)、3個國家級卓越工程師試點專業(yè)，9個專業(yè)通過工程教育認證（評估）。獲評國家一流本科課程5門，主持獲批教育部新工科研究與實踐項目。參加全省高校首輪本科專業(yè)綜合評價，16個獲評第一、13個第二、6個第三。教育教學：學校形成了本碩博完整的人才培養(yǎng)體系，現(xiàn)有各類學生3萬余人。2014年，學校面向基層一線多維互動人才培養(yǎng)的改革與實踐，獲國家級教學成果二等獎。先后入選國家級實驗教學示范中心、國家級大學生校外實踐教育基地和首批“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高�！薄敖逃�部深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！薄叭珖�高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”。學校堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，持續(xù)深化本科教育改革，推動育人理念從“本科教學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤氨究平逃�”，主體地位從“以教師為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W生為中心”，教學方法從“教為主”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W為主”。自2015級學生起實施完全學分制，大力推行小班化、互動式教學和工程教育專業(yè)認證，教學質(zhì)量持續(xù)提升。不斷創(chuàng)新