一、陜西職業(yè)技術學院教務系統(tǒng)地址

陜西職業(yè)技術學院教務系統(tǒng)登錄入口：http://yjwc.spvec.com.cn/

二、陜西職業(yè)技術學院簡介

陜西職業(yè)技術學院是一所全日制公辦高等職業(yè)學校。學校位于古城西安，白鹿原校區(qū)位于灞河之濱的白鹿塬上，長安校區(qū)位于潏河之濱的少陵塬畔，歷史積淀豐厚，環(huán)境優(yōu)美、風光秀麗。學校占地面積977.05畝，建筑面積34.2萬平方米，現有資產9.08億元，有教職工835名，有在校生14000余名。

陜西職業(yè)技術學院建校于1995年，前身為“省長工程”——陜西省職業(yè)教育中心，2001年升格為陜西職業(yè)技術學院。2016年西安外貿職工大學并入學校，使辦學歷史追溯到1978年。

學校設有新商科學院（新道學院）、旅游與文化學院（白鹿倉文旅產業(yè)學院）、學前教育學院、建筑工程學院、對外貿易學院、電子信息工程學院（鼎利產業(yè)學院）、環(huán)境藝術學院、汽車工程與通用航空學院（博世汽車學院、京東通用航空學院）、人工智能學院、國際交流與合作學院、馬克思主義學院等11個二級學院和陜西職業(yè)教育（應用技術）研究院、陜西會展研究院、烏克蘭研究中心、鄉(xiāng)村振興規(guī)劃設計研究院、劉文西繪畫藝術研究院等多個教學科研單位。學院現開設54個專業(yè)，其中有本科專業(yè)1個、國家“雙高計劃”專業(yè)1個、中央財政支持“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力”重點建設專業(yè)2個、國家骨干重點建設專業(yè)4個、國家優(yōu)質骨干專業(yè)14個、陜西省重點專業(yè)10個、陜西省“一流專業(yè)”14個、陜西省高等職業(yè)院校專業(yè)綜合改革試點項目6個，陜西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革試點院系2個。

學校堅持“特色化、信息化、國際化”、“大合作、大聯(lián)盟、大培訓”的辦學理念，以“扎根西安，服務陜西，全國領先，世界一流，打造現代服務業(yè)特色技術技能型人才高地”為辦學定位，以“德技并修 千天向上”為校訓，確立了“全省第一、全國領跑”的辦學目標。構建了政府、行業(yè)、企業(yè)、高校、科研院所“五方聯(lián)動”的校企合作體制機制，先后發(fā)起組建了陜西城鎮(zhèn)建設職教集團、白鹿原大學城高校聯(lián)盟、白鹿原文化研究會、白鹿原互聯(lián)網+果業(yè)（櫻桃）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高峰論壇、“一帶一路”職教聯(lián)盟、三全育人聯(lián)盟，和企業(yè)共建了“混合制”、“現代學徒制”等多種模式的產業(yè)學院，持續(xù)推動產教融合、校企合作向縱深發(fā)展。

學校建立了一支由省級教學名師、行業(yè)企業(yè)技術骨干為專業(yè)帶頭人，以碩士、博士研究生為主體的結構合理、專兼結合的高素質“雙師型”教師隊伍。有省級教學名師9名，省級教學團隊2個，專業(yè)教師中“雙師”素質比例達到92%。

學校遵循“專業(yè)建設與教學研協(xié)同、與產業(yè)文化資源和融”的原則，形成了獨具特色的人才培養(yǎng)模式。校企共建了10多個融“教學、實訓、培訓、服務”于一體的校內仿真實訓基地，開設了105個訂單班。建有校內各類專業(yè)實訓室227個，其中中央財政支持的實訓基地建設項目5個，省級財政支持的高等職業(yè)教育示范性實訓基地建設項目6個；建有校外實習實訓基地和技術服務聯(lián)系點188個；校內職業(yè)技能鑒定站可為40余個職業(yè)資格和技術工種進行技能考核鑒定。

學校堅持把校園文化、企業(yè)文化、職業(yè)文化與人才培養(yǎng)目標和學生成才需求相結合，培養(yǎng)德技兼修、多才多藝的復合型人才。大力推進教育信息化建設，全面建設“理實一體化”的教育教學環(huán)境，深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革，積極拓展學生創(chuàng)業(yè)空間，建有“陜西職業(yè)院校移動云教學大數據研究中心”、“陜西建筑工程技術檢測中心”、“怡亞通全球供應鏈電子商務中心”、電商運營坊、汽車技能工作室、愛益工坊、劉文西書畫研究院等。近3年來，學生在全國、全省技能大賽中獲一、二、三等獎300多人次；畢業(yè)生知識技能和職業(yè)素養(yǎng)受到用人單位的廣泛好評，畢業(yè)生綜合評價稱職率為99%，服務地方經濟和產業(yè)發(fā)展的能力明顯增強。

學校注重校際、國際交流與合作。對口支援中高職院校5所、對口支持縣鄉(xiāng)職業(yè)教育中心12個。先后與日本、澳大利亞、加拿大、馬來西亞、西班牙、韓國、新加坡、印尼、烏克蘭、巴基斯坦等國家的教育機構建立了聯(lián)合辦學與學術交流的協(xié)作關系。與澳大利亞分別成立了中澳、澳中職業(yè)教育培訓中心，與日本構建國際班打通學生赴外學習通道 ，并多次組織師生出國交流、進修研讀與實踐，2018年開始，已面向國外招收留學生。

學生畢業(yè)時發(fā)給教育部統(tǒng)一印制的普通高等學校高職（�？疲┊厴I(yè)證和就業(yè)報到證。學生都有資格按國家規(guī)定參加“專升本”考試，“專升本”過線率達到70%以上。

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