通化師范學(xué)院宿舍條件內(nèi)部圖片,通化師范學(xué)院宿舍條件環(huán)境怎么樣

通化師范學(xué)院坐落于東北東部區(qū)域中心城市、中國北方宜居山水城市、中國最具幸福感城市吉林省通化市，是吉林省東南部地區(qū)惟一的一所全日制本科學(xué)校。

學(xué)校始建于1929年，當(dāng)時校名為遼東省立(通化)第六師范學(xué)校，歷經(jīng)七次變遷，1978年12月28日，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，升格為本科院校，更名為通化師范學(xué)院。建校以來，通化師范學(xué)院鑄就了“艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取”的辦學(xué)精神，形成了“文明、和諧、務(wù)實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，積淀了“堅持用靖宇精神辦學(xué)育人、服務(wù)長白山區(qū)”的辦學(xué)特色。學(xué)校秉承“崇德廣業(yè)、與時偕行”的校訓(xùn)，立足吉林，面向全國，服務(wù)社會，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新水平和社會服務(wù)能力，推進長白山文化傳承與創(chuàng)新，積極探索實踐性應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，形成了鮮明的辦學(xué)特色和育人特色，為地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展作出了重要貢獻。目前，通化師范學(xué)院已經(jīng)成為吉林省教師教育的重要基地，長白山區(qū)域科技與文化創(chuàng)新的重要基地，吉林省東南部社會發(fā)展應(yīng)用人才培養(yǎng)的重要基地。

學(xué)校占地面積59萬平方米，校園風(fēng)景秀麗、群山環(huán)抱，形成了以長白山的自然、粗獷為主基調(diào)，以長白山園林景觀、植物為主要景點的長白山園林式校園。學(xué)校在長白山地域文化、高句麗歷史文化研究方面位居全國前列，已建成高句麗研究智庫，為推動新型智庫建設(shè)作出了積極貢獻，長白山滿族剪紙入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，長白山滿族剪紙、長白山滿族枕頭頂刺繡入選國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)18項，建有高句麗歷史文化陳列館、長白山滿族民間美術(shù)博物館、長白山松花石歷史文化陳列館、長白山動植物標(biāo)本館、長白山礦物標(biāo)本展覽館。

目前，學(xué)校設(shè)有15個學(xué)院，2個教研部，1個繼續(xù)教育學(xué)院和17個科研機構(gòu)，圖書館藏書153萬冊，中外期刊9600余種，并擁有吉林省長白山藥用植物研究重點實驗室，吉林省哲學(xué)社會科學(xué)特色研究基地高句麗研究基地和長白山文化研究基地，吉林省高校人文社科重點研究基地高句麗與東北民族研究中心,邊遠山區(qū)基礎(chǔ)教育研究中心，省級重大需求協(xié)同創(chuàng)新中心長白山非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承協(xié)同創(chuàng)新中心。

學(xué)�，F(xiàn)有44個本科專業(yè)和7個�？疲ǜ呗殻�專業(yè)，涵蓋法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)9個學(xué)科門類。學(xué)校十分注重特色學(xué)科建設(shè)，充分利用長白山地區(qū)豐厚的歷史與人文資源、獨特的地理優(yōu)勢、多樣的民族與環(huán)境資源優(yōu)勢、教師教育研究優(yōu)勢，推動學(xué)校特有學(xué)科的發(fā)展，現(xiàn)有生物學(xué)、中國史、教育學(xué)和民俗學(xué)4個省級重點學(xué)科。近年來，學(xué)校在全國高校的綜合排名和師范類院校的排名有了大幅度提升，并獲得國家自然科學(xué)基金項目6項，國家社科基金項目2項。

學(xué)校擁有一支高水平的師資隊伍和一批學(xué)術(shù)精良的專家學(xué)者，現(xiàn)有教職工704人，專任教師536人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職稱人員243人，具有博士、碩士學(xué)位教師487人。學(xué)校面向全國26個�。ㄊ�、區(qū)）招生，現(xiàn)有在校生11863人，并與東北師范大學(xué)、長春工業(yè)大學(xué)、吉林師范大學(xué)、北華大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，形成了以本科教育為主體，積極發(fā)展研究生教育，適度發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育和成人教育的人才培養(yǎng)體系和多層次、多渠道、多模式的辦學(xué)格局。

學(xué)校著力開拓實踐性應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生以綜合素質(zhì)高、實踐能力強、專業(yè)扎實、踏實肯干深受用人單位的好評。學(xué)校十分注重校園文化建設(shè)，各種學(xué)生社團常年開展豐富多彩的科技、文藝、體育活動。在全省首開先河的校園文化品牌立項建設(shè)活動中成果豐碩，首批24個項目順利結(jié)項并評選出精品項目，其中“山鶯合唱團”成功入選高校藝術(shù)聯(lián)盟。2011年9月學(xué)校榮獲了“省級文明單位”榮譽稱號。

學(xué)校堅持對外開放辦學(xué)，不斷擴大對外交流與合作�，F(xiàn)有與英國格林多大學(xué)等中外合作辦學(xué)項目和赴臺短期交流、赴日“2+2”交流、赴日帶薪實習(xí)等項目，與日本千代田國際語學(xué)院和東京亞細亞學(xué)中心簽訂了友好合作協(xié)議，與臺灣8所高校建立了姐妹校關(guān)系，與新加坡當(dāng)?shù)囟嗉矣萌藛挝缓炗喠撕Ｍ鈱嵙?xí)就業(yè)協(xié)議。

目前，學(xué)校正借助高校轉(zhuǎn)型發(fā)展和實施高教強省戰(zhàn)略的良好機遇，在鞏固提升教師教育傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，全力推進應(yīng)用技術(shù)教育，為學(xué)校發(fā)展注入新的生機與活力，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出新的更大的貢獻