每年的教師節(jié)，是家長(zhǎng)最發(fā)愁的時(shí)候，送貴的吧，那么多老師送不起，送便宜的，又怕顯得自家孩子太貧氣，為了禮物也算撓了頭。幼兒園還好，到了小學(xué)一個(gè)班各科老師不知道該怎么送，非常發(fā)愁。

而老師同樣很發(fā)愁，雖然三令五申不收禮物，仍然抵不過(guò)家長(zhǎng)一番熱腔，家長(zhǎng)一副“不收就是看不起我”的態(tài)度，老師進(jìn)退兩難。

小編認(rèn)為，送禮的目的不是攀比，更不是趁機(jī)讓老師多加照顧。給老師送禮物這個(gè)事，是一個(gè)一舉多得的機(jī)會(huì)。

1.能看出孩子最喜歡哪個(gè)老師，喜歡哪門課程。

家長(zhǎng)一想到送禮都會(huì)先想給班主任送什么，孩子可能會(huì)更掛念某一個(gè)副課老師。孩子的心思是單純的，誰(shuí)對(duì)他好他都懂。即便孩子想到的是音樂(lè)老師，體育老師，家長(zhǎng)都不該打擊孩子的感恩。

2.能讓孩子更懂得感恩。

對(duì)于不喜歡的老師，甚至懲罰過(guò)他的老師，能不能借此時(shí)機(jī)讓孩子釋懷。對(duì)于課外輔導(dǎo)班的老師，也應(yīng)該尊重感激。除了教授知識(shí)的老師，日常給予過(guò)指點(diǎn)的同樣應(yīng)該懷有一刻感恩之心。

3.能借此機(jī)會(huì)學(xué)很多知識(shí)

古代對(duì)于老師的稱呼很多，比如先生，夫子，教授，師長(zhǎng)等，現(xiàn)代對(duì)于老師的比喻，如園丁，春蠶，燭光等等。還有一些形容老師的成語(yǔ)，如德高望重、師道尊嚴(yán)、循循善誘、鞠躬盡瘁、博學(xué)多才、教書育人、桃李天下、無(wú)私奉獻(xiàn)等等，一邊寫賀卡，一邊學(xué)到了知識(shí)。

送老師的禮物不在于貴重，而在于用心，目前最多的就是每個(gè)人都送一支康乃馨，圣誕節(jié)每人一個(gè)蘋果等等，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，真就是形式而已。

今天給大家推薦一些“禮輕情義重”的建議。

1.茶包

清熱去火的茶包與秋天更配，老師每天說(shuō)那么多話，到家真是一個(gè)字都懶得再說(shuō)。在親手繪制的賀卡中夾上幾個(gè)獨(dú)立包裝，便于攜帶的茶包，一起放在信封里送給老師，可謂最貼心的禮物。

2.書簽

雖然電子書很普及，老師的教案和課輔書也是大摞大摞的，精美傳統(tǒng)的書簽非常實(shí)用。送老師的書簽可以是自己親手畫的，夾上葉子標(biāo)本塑封好。也可以是DIY來(lái)的，如之前流行的復(fù)古系列，現(xiàn)在孩子最擅長(zhǎng)的神奇魔法珠，拼拼豆豆，樂(lè)高拼插，都可以做成簡(jiǎn)單的書簽。

3.藝術(shù)留存

現(xiàn)在很多孩子從小就在培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞，比如鋼琴或者書法，小學(xué)時(shí)候已經(jīng)稍見(jiàn)成效了。送老師親手寫的書法大字，或者刻一張演奏的CD，很多老師都會(huì)收藏起來(lái)，說(shuō)不準(zhǔn)將來(lái)會(huì)是馳名中外的藝術(shù)名家，到時(shí)候老師拿出來(lái)這份珍藏也會(huì)無(wú)比榮光。

當(dāng)然，網(wǎng)上也有些比較貴重的推薦，比如套裝的筆記本，用照片做的紀(jì)念品，私人訂制的保溫杯等等，也是不錯(cuò)的選擇，根據(jù)個(gè)人經(jīng)濟(jì)條件選擇吧！