語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師、中小學(xué)教師、技術(shù)材料和書(shū)刊寫(xiě)作等。

一、語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景是很不錯(cuò)的，因?yàn)榇藢W(xué)科培養(yǎng)既有較高英語(yǔ)應(yīng)用能力、又懂財(cái)經(jīng)的，具有從事財(cái)經(jīng)工作能力的或從事本學(xué)科教學(xué)與科研的復(fù)合型人才，所以能夠適應(yīng)社會(huì)交流的趨勢(shì)，從而找到比較滿(mǎn)意的工作，競(jìng)爭(zhēng)力也比較好。

二、語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

企事業(yè)單位：語(yǔ)言學(xué)相關(guān)教學(xué)與科研專(zhuān)門(mén)人才、語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師、中小學(xué)教師、技術(shù)材料和書(shū)刊寫(xiě)作等。

三、語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

語(yǔ)言學(xué)是系統(tǒng)而科學(xué)地研究語(yǔ)言的本質(zhì)、起源及運(yùn)用的學(xué)科，學(xué)習(xí)現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)及心理、認(rèn)知等學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)具有完備現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)門(mén)人才和跨學(xué)科學(xué)科視野的、國(guó)際化的復(fù)合型人才。例如：在人工智能企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)、文化傳播機(jī)構(gòu)等從事應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)工作。