供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)專業(yè)畢業(yè)后可以從事客戶管理、采購(gòu)管理、生產(chǎn)管理、物流管理、供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)等工作。

一、供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)專業(yè)未來(lái)就業(yè)方向怎么樣

面向供應(yīng)鏈管理師等職業(yè)，客戶管理、采購(gòu)管理、生產(chǎn)管理、物流管理、供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)等崗位（群）。

二、供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)專業(yè)就業(yè)前景好不好

21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)不再是企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈之間的競(jìng)爭(zhēng)。2020年3月，人力資源和社會(huì)保障部發(fā)布了16個(gè)新職業(yè)，其中一個(gè)就是“供應(yīng)鏈管理師”。供應(yīng)鏈管理師是指運(yùn)用供應(yīng)鏈管理的方法、工具和技術(shù)，從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、采購(gòu)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、服務(wù)等全過(guò)程的協(xié)同，以控制整個(gè)供應(yīng)鏈系統(tǒng)的成本并提高準(zhǔn)確性、安全性和客戶服務(wù)水平的人員。供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)專業(yè)依托于高水平高職專業(yè)群——物流管理專業(yè)群，專業(yè)建設(shè)具有較好的基礎(chǔ)和更高的起點(diǎn)。從總體上看，供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)專業(yè)就業(yè)前景良好，近幾年就業(yè)率較高。

三、供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)專業(yè)介紹

供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)能夠使企業(yè)在生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)資金流、信息流和物流的協(xié)調(diào)，通過(guò)合理的庫(kù)存平衡，達(dá)到采購(gòu)、入庫(kù)與支付的流程自動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售、出庫(kù)與收入實(shí)現(xiàn)流程的一體化，降低企業(yè)的運(yùn)營(yíng)成本，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的最大化。專業(yè)對(duì)接全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展趨勢(shì)，適應(yīng)未來(lái)商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模式由企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)楣��?yīng)鏈之間的競(jìng)爭(zhēng)，加速產(chǎn)業(yè)融合、深化社會(huì)分工、提高集成創(chuàng)新能力，順應(yīng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，促進(jìn)生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)向?qū)�業(yè)化、價(jià)值鏈高端延伸。供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)專業(yè)就業(yè)主要面向生產(chǎn)制造類企業(yè)和電商貿(mào)易類企業(yè)，從事生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、計(jì)劃組織、庫(kù)存物料管控、采購(gòu)管理、供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)分析、倉(cāng)儲(chǔ)管理、國(guó)際貨代、分銷(xiāo)等供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)中各環(huán)節(jié)業(yè)務(wù)操作及協(xié)同運(yùn)營(yíng)管理崗位。

供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感和使命感、良好科學(xué)文化素養(yǎng)和國(guó)際視野，具有強(qiáng)健的體魄，掌握一定的數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，具備良好的計(jì)算機(jī)操作技能，較系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟(jì)全球化背景下供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)管理的理論方法與專業(yè)知識(shí)，熟悉物流與供應(yīng)鏈行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，具備較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的“能操作、懂管理、會(huì)運(yùn)營(yíng)”的高素質(zhì)供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)技術(shù)技能型人才。