2016秋季幼兒園開學(xué)第一課教案

　　一、主題的由來：

　　開學(xué)了，我們的孩子第一天來到幼兒園接觸的便是陌生的一切：老師，同伴、環(huán)境等，為了讓孩子喜歡和熟悉新的一切，忘記離開父母的憂慮，喜歡幼兒園，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了溫馨而有特色的環(huán)境來吸引他們，為了增進(jìn)同伴，師生的情感，我們選用了小班的教材《我的幼兒園》、《小寶寶》兩個(gè)主題，同時(shí)開展。

　　教材中的主題《我的幼兒園》中設(shè)的點(diǎn)有和哥哥姐姐做游戲，讓孩子在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下感受幼兒園生活的愉快同時(shí)拉進(jìn)孩子們的距離，學(xué)會(huì)與同伴交往相處。你玩我玩大家玩可以讓孩子學(xué)會(huì)與人分享。而送玩具寶寶回家的活動(dòng)可以教會(huì)孩子一些基本的活動(dòng)規(guī)則。幼兒時(shí)期比較重要的一個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒的行為規(guī)則，這也是幼兒園階段的一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的目標(biāo)，所以在這個(gè)主題中注重的是孩子的日常生活，讓他們從我做起，從身邊的小事情做起。主題《小寶寶》中“我的名字”的小點(diǎn)適合讓孩子互相認(rèn)識(shí)，“我的身體”小點(diǎn)讓孩子認(rèn)識(shí)自己的身體部位，學(xué)會(huì)一些保護(hù)自己的方法，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。這些活動(dòng)都很適合剛來園的孩子開展。讓他們更快的熟悉日常生活，且有益于幼兒對(duì)規(guī)則的掌握和遵守。主題活動(dòng)就在預(yù)設(shè)和生成中交叉進(jìn)行著。

　　二、內(nèi)容與要求

　　1、知道自己所在的幼兒園名稱，班級(jí)及自己的姓名。

　　2、樂于參加集體活動(dòng)，并能遵守簡(jiǎn)單的集體規(guī)則。

　　3、學(xué)習(xí)用普通話表述自己的意愿，能關(guān)注自己與同伴的五官與四肢。

　　4、知道要保護(hù)自己，不做危險(xiǎn)的事情。

　　三、主題線索

　　《小寶寶》主題是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書(P1—P7)、

　　有兩個(gè)次級(jí)主題：

　　1、我的名字

　　2、我的身體

　　1、我的名字(P2)

　　學(xué)著用普通話說自己的名字(P2)★

　　游戲：開門、關(guān)門(P2)★

　　貼紙人(P2)★

　　2、我的身體(P2)

　　拍拍踏踏(P2)

　　玩一玩不同性別與不同服飾的人物的拼圖。(P2)

　　動(dòng)動(dòng)我的身體(P2)★

　　小跳舞毯(P3)

　　印小手(P3)★

　　兒歌：小小手(P3)★

　　兒歌：拍皮球(P3)★

　　《我的幼兒園》是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書(P87—P93)、

　　有三個(gè)次級(jí)主題：

　　1、你玩我玩大家玩

　　2、和哥哥姐姐做游戲

　　3、玩具要回家

　　1、你玩我玩大家玩

　　玩具商店P(guān)88

　　玩具架P88

　　大家一起玩P88★

　　小鈴鐺P88

　　胖熊吹氣球P88★

　　2、哥哥姐姐做游戲

　　哥哥姐姐喜歡我P90

　　哥哥姐姐的畫P90

　　3、玩具要回家

　　蠟筆寶寶找家P90★

　　送玩具回家P90★

　　備注：★為教師在本主題內(nèi)選用內(nèi)容

　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　★在班內(nèi)貼上評(píng)價(jià)表，如“乖乖好寶寶”“寶寶吃的香”等一些可愛又方便操作的表。

　　★將幼兒的生活照片布置在環(huán)境中，收集全家福讓幼兒參與裝飾后布置與墻面，將環(huán)境裝飾的讓幼兒熟悉而又有生活氣息。

　　★開設(shè)區(qū)域活動(dòng)，如培養(yǎng)幼兒生活能力的“嘻嘻哈哈過家家”，投放扣紐扣，夾夾子，喂東西等易擺弄的材料吸引孩子在玩中得到鍛煉。

　　★在中華小當(dāng)家版塊內(nèi)讓幼兒將自己的操作成果得到展示，鼓勵(lì)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。

　　★開設(shè)家園小信箱，使其成為幼兒園與家庭間互動(dòng)的橋梁，完善家長(zhǎng)工作。

　　五、家園共育

　　★幫助孩子建立有規(guī)律的作息時(shí)間，特別提醒家長(zhǎng)在家中培養(yǎng)幼兒按時(shí)午睡的習(xí)慣。

　　★讓孩子知道自己的學(xué)名，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家中也直呼孩子學(xué)名。

　　★鼓勵(lì)孩子用語言告訴老師自己的需要，如喝水、如廁等。

　　★培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。

　　★家長(zhǎng)與教師之間加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠時(shí)間、飲食狀況等。

　　★在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

　　★多與孩子交談?dòng)嘘P(guān)幼兒園的事情，關(guān)注孩子的情緒情感。

　　★關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況。

　　★家長(zhǎng)共同參與主題活動(dòng)，一起收集相關(guān)照片、資料。(如全家福照片等)