當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 考試輔導(dǎo) > 正文
15.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)()()
A.年輕女子在本故事中是一個(gè)起重要作用的人物,她與埃斯頓見(jiàn)面時(shí)埃斯頓只能用左手握住她的手而形成的尷尬局面,是表現(xiàn)真正的警長(zhǎng)性格的關(guān)鍵情節(jié)。
B.這篇小說(shuō)講述的故事,情節(jié)曲折離奇,讀后給人帶來(lái)一種懸疑得到解決的刺激,這也是這篇小說(shuō)最大的魅力。
C.歐亨利的小說(shuō)一般具有諷刺的味道,這篇小說(shuō)實(shí)際上是在嘲笑這個(gè)罪犯裝得像真警察一樣,諷刺了裝腔作勢(shì)的人。
D.歐亨利的這篇小說(shuō)技巧性很強(qiáng),埋下伏筆,作好鋪墊,勾勒矛盾,而情節(jié)的設(shè)置顯得有些遜色,缺乏戲劇性。
E.小說(shuō)開(kāi)頭男女主人公出場(chǎng),只介紹人物的外貌神態(tài),并不點(diǎn)明人物的具體身份,目的是設(shè)置懸念,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。結(jié)尾顯示了歐亨利的小說(shuō)獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
16.請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要概括費(fèi)爾吉德小姐的形象特點(diǎn)。(6分)
17.這篇小說(shuō)結(jié)尾暗示了什么?前文對(duì)這一結(jié)尾作了哪些鋪墊?(6分)
18.小說(shuō)的題目是心與手,請(qǐng)從情節(jié)和主題的角度探究以此為題的理由。(6分)
參考答案
15.AE
[解題思路]:B項(xiàng),情節(jié)曲折離奇,帶來(lái)一種懸疑得到解決的刺激,這也是這篇小說(shuō)最大的魅力有誤。C項(xiàng),對(duì)文章主旨的解讀錯(cuò)誤。D項(xiàng),而情節(jié)的設(shè)置顯得有些遜色,缺乏戲劇性有誤。
16.長(zhǎng)相嫵媚,衣著華麗,聲音甜美、舒緩;愛(ài)好交談,坦率自然,純真善良。(6分)
[解題思路]:坐著一位衣著華麗的年輕女子衣著華麗;臉上即刻浮現(xiàn)出嫵媚的笑容長(zhǎng)相嫵媚;她開(kāi)口說(shuō)話的聲音聽(tīng)上去甜美而又舒緩聲音甜美、舒緩;她身邊擺滿了有經(jīng)驗(yàn)的旅行者才會(huì)攜帶的豪華物品身份高貴。讓人感到她是一位愛(ài)好交談的人愛(ài)好交談。她坦率自然,毫不掩飾地告訴他坦率自然;我在西部過(guò)得很愉快。金錢可代表不了一切,但人們常在這點(diǎn)上出差錯(cuò),并執(zhí)迷不悟地,而且自始至終都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)警官的破綻,這說(shuō)明純真善良。
17.暗示承認(rèn)自己是罪犯的人才是真正的警長(zhǎng),而埃斯頓才是罪犯。(2分)鋪墊有以下幾處:①埃斯頓的神情。當(dāng)姑娘給他打招呼時(shí),他顯得局促不安。②埃斯頓的語(yǔ)言。當(dāng)姑娘問(wèn)多久能見(jiàn)面時(shí),他說(shuō)我想恐怕我是不會(huì)有輕松自在的日子過(guò)了。③自稱是罪犯的人的神情。這位臉色陰沉的人一直用他那銳利機(jī)敏的眼睛偷偷地察看著姑娘的表情。(寫出其中兩處鋪墊即可)
[解題思路]:見(jiàn)過(guò)把犯人銬在自己右手上的警官嗎?說(shuō)明埃斯頓和所謂的犯人的身份應(yīng)該對(duì)調(diào),即承認(rèn)自己是罪犯的人才是真正的警長(zhǎng),而埃斯頓才是罪犯。文中處處有鋪墊:年輕英俊的那位聽(tīng)到她的聲音,立刻強(qiáng)烈地一怔,顯得局促不安起來(lái)可見(jiàn)埃斯頓見(jiàn)到熟人時(shí)顯得非常不自然,怕對(duì)方看出自己的身份。當(dāng)問(wèn)及多久能在華盛頓見(jiàn)面時(shí),我想恐怕我是不會(huì)有輕松自在的日子過(guò)了。
18.小說(shuō)的情節(jié)是和兩只銬在一起的手緊密相關(guān)的。(1分)一個(gè)女子在火車上遇到了老朋友,卻發(fā)現(xiàn)老朋友的一只手和另外一個(gè)人的手用手銬銬在了一起,女子驚訝,朋友尷尬,而另外一個(gè)被銬的人真正的警長(zhǎng)出于好心解釋說(shuō)自己是罪犯,她的朋友是警長(zhǎng),緩解了這一尷尬局面。(2分)小說(shuō)表面上寫的是被銬在一起的手的故事,揭示的卻是心的問(wèn)題心靈深處的人性美。(1分)警長(zhǎng)為了保護(hù)罪犯的面子和尊嚴(yán),不給他造成心靈上的負(fù)擔(dān),編造了一個(gè)善意的謊言,這體現(xiàn)了警長(zhǎng)善解人意,為別人著想、體諒他人之心。(2分)
[解題思路]:從情節(jié)來(lái)看,本小說(shuō)主要寫的是:費(fèi)爾吉德小姐在火車上遇到了老朋友,卻發(fā)現(xiàn)老朋友的一只手和另外一個(gè)人的手用手銬銬在了一起,費(fèi)爾吉德小姐驚訝,朋友尷尬,而另外一個(gè)被銬的人真正的警長(zhǎng)出于好心解釋說(shuō)自己是罪犯,她的朋友是警長(zhǎng),緩解了這一尷尬局面。從主題來(lái)看,小說(shuō)通過(guò)被銬在一起的手的故事,揭示了心的問(wèn)題心靈深處的人性美,體現(xiàn)了警長(zhǎng)善解人意,為別人著想、體諒他人之心。
安全心理學(xué)考試試題及答案1
時(shí)間:2023-09-14 22:0:49當(dāng)兵心理測(cè)試不過(guò)關(guān)怎么辦
時(shí)間:2023-09-16 11:0:03當(dāng)兵心理測(cè)試題及答案143題
時(shí)間:2023-09-14 22:0:18中國(guó)古代神話故事閱讀測(cè)試
時(shí)間:2023-09-14 13:0:51