遼寧工程技術(shù)大學(xué)建于1949年，是一所以工為主，以工程技術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)的國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)。1978年被國(guó)務(wù)院確定為全國(guó)88所重點(diǎn)大學(xué)之一，1996年經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)由原阜新礦業(yè)學(xué)院更名并升格為遼寧工程技術(shù)大學(xué)，2012年遼寧省人民政府和國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局共建學(xué)校，被國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)、教育部確定為國(guó)家中西部高�；�礎(chǔ)能力建設(shè)工程(小211工程)重點(diǎn)建設(shè)高校。

學(xué)科門(mén)類齊全，學(xué)科專業(yè)實(shí)力較強(qiáng)。學(xué)�，F(xiàn)擁有工學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、農(nóng)學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門(mén)類，設(shè)有24個(gè)學(xué)院、67個(gè)本科專業(yè)，其中國(guó)家級(jí)特色專業(yè)8個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)30個(gè)，覆蓋地礦、能源、冶金、機(jī)械、電力、電子、通信、建筑、交通、土木、市政、水利、環(huán)保、金融等國(guó)民經(jīng)濟(jì)所有行業(yè)領(lǐng)域。學(xué)校1981年被批準(zhǔn)為首批碩士學(xué)位授予單位，1993年獲準(zhǔn)為博士學(xué)位授予單位、有條件接收留學(xué)生單位之一，1999年被批準(zhǔn)設(shè)立博士后科研流動(dòng)站，現(xiàn)建有礦業(yè)工程、力學(xué)、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)、安全科學(xué)與工程4個(gè)博士后科研流動(dòng)站，擁有5個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、20個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、14個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、44個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、17個(gè)工程碩士學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域，以及得工商管理碩士(MBA)、工程管理碩士、公共管理碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)。擁有安全技術(shù)及工程國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科、3個(gè)遼寧省一流特色學(xué)科、7個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。目前，在冊(cè)學(xué)生4萬(wàn)余人，其中全日制在校博士生、碩士生、本科生、留學(xué)生3.1萬(wàn)人。

教學(xué)科研設(shè)施完善、學(xué)習(xí)生活條件優(yōu)良。學(xué)校建有阜新校區(qū)中華路校園、玉龍校園和葫蘆島校區(qū)龍灣校園，占地4240畝，其中阜新校區(qū)占地1900畝、葫蘆島校區(qū)占地2340畝，校舍建筑面積73萬(wàn)平方米。阜新校區(qū)建在契丹文化發(fā)源地、玉龍故鄉(xiāng)??遼寧省阜新市，京沈高鐵即將建成通車，從這里到沈陽(yáng)只需半個(gè)小時(shí)，到北京只需2個(gè)小時(shí)，在阜新校區(qū)可以領(lǐng)略到的草原文化，感受純樸的民風(fēng)和校園的古樸厚重。葫蘆島校區(qū)建在渤海之濱、首山腳下，關(guān)外第一市??遼寧省葫蘆島市，這里距離海邊只有2公里，氣候宜人，交通便利，在葫蘆島校區(qū)可以領(lǐng)略到海洋文化，感受校園的現(xiàn)代氣息和大氣磅礴。學(xué)校建有力學(xué)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、6個(gè)國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心、國(guó)家大學(xué)科技園、國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)、國(guó)家級(jí)科技企業(yè)孵化器、礦山液壓技術(shù)與裝備國(guó)家工程研究中心、國(guó)家安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)研究中心、國(guó)家煤礦開(kāi)采與安全技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)、1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)遼寧省重大科技平臺(tái)、13個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，10個(gè)省級(jí)工程研究中心，6個(gè)省級(jí)工程實(shí)踐教育中心、11個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心以及煤炭行業(yè)和省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心。這些教學(xué)科研平臺(tái)全部向?qū)W生開(kāi)放，可為學(xué)生提供全方位、全天候的科技創(chuàng)新實(shí)踐服務(wù)。

師資力量比較雄厚，教學(xué)科研能力較高。建有一支德才兼?zhèn)�、富有�?chuàng)新能力和實(shí)踐能力、具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的高水平師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有專任教師1700余人，擁有雙聘院士4人、4人、具有副高級(jí)職稱人員1000余人，具有碩士以上學(xué)位教授900余人。有1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、11個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、5個(gè)遼寧省高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì);2名教師被確定為新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選，2名教師被確定為遼寧省“院士后備人選培養(yǎng)工程”第二批人選，5名教師被確定為遼寧省攀登學(xué)者，9名教師被確定為遼寧特聘教授。一批教師分別被確定為省部級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、國(guó)家自然科學(xué)基金專家評(píng)審組成員、國(guó)家安全生產(chǎn)專家組成員、國(guó)家煤炭工業(yè)技術(shù)委員會(huì)委員、省學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員、遼寧省各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、副主任委員或委員及各類學(xué)會(huì)與學(xué)術(shù)期刊編委會(huì)委員。

人才培養(yǎng)理念先進(jìn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學(xué)校作為國(guó)家卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校，始終堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持腳踏實(shí)地、面向基層、面向?qū)嵺`的人才培養(yǎng)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)同發(fā)展，以培養(yǎng)誠(chéng)樸求是、博學(xué)篤行，具有國(guó)際視野和創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力強(qiáng)的應(yīng)用創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，著力加強(qiáng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系建設(shè)和實(shí)踐，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，全面開(kāi)展合作教育，培養(yǎng)學(xué)生樸實(shí)無(wú)華、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的“太陽(yáng)石精神”和應(yīng)用創(chuàng)新能力，努力追求社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的質(zhì)量、社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)的質(zhì)量和發(fā)展后勁足的質(zhì)量。學(xué)校開(kāi)展了“以學(xué)生為中心”的教與學(xué)模式改革，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，加大學(xué)生參與度，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。2006年，學(xué)校以優(yōu)秀成績(jī)通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。近年來(lái)，學(xué)校先后有80余項(xiàng)教學(xué)成果獲國(guó)家和遼寧省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。學(xué)校創(chuàng)立的“以企業(yè)真實(shí)問(wèn)題為載體，將校企協(xié)同貫穿于培養(yǎng)全過(guò)程”的應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，不僅惠及每一名學(xué)生，而且還獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，全國(guó)1200余所普通本科高校共有452個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)。