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考生和家長(zhǎng)選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對(duì)學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對(duì)大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn),從多方面數(shù)據(jù)分析大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好,希望大家對(duì)大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院有更多的了解。
大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省教育廳民辦?茖W(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于?祁愒盒,根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校最新介紹:大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于2009年,是經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)成立、國(guó)家教育部備案、獨(dú)立設(shè)置的以工科為主的民辦高職學(xué)院。學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程、電氣工程、汽車工程、管理工程共4個(gè)系,以及基礎(chǔ)課程教學(xué)、思想政治教學(xué)部。涵蓋機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化、汽車制造、軌道交通、電子商務(wù)和海上乘務(wù)等7個(gè)專業(yè)類別。并在校生近5000人,目前學(xué)院已發(fā)展成為一所辦學(xué)特色鮮明的職業(yè)院校。海濱城市 風(fēng)光旖旎。學(xué)院坐落于風(fēng)光旖旎的海濱城市,大連。大連,
高考最受歡迎的十大專業(yè)
高考最受歡迎的十大專業(yè)分別是金融學(xué)、土木工程、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、電氣工程及其自動(dòng)化、臨床醫(yī)學(xué)、法學(xué)、英語(yǔ)專業(yè)。
1.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化是研究各種工業(yè)機(jī)械裝備及機(jī)電產(chǎn)品從設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行控制到生產(chǎn)過(guò)程的企業(yè)管理的技術(shù)學(xué)科。以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為基礎(chǔ),融入計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)的交叉學(xué)科,主要任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)的理論與方法,解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問(wèn)題,以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計(jì)與制造。
2.會(huì)計(jì)學(xué)
會(huì)計(jì)學(xué)是指以研究財(cái)務(wù)活動(dòng)和成本資料的收集、分類、、分析和解釋的基礎(chǔ)上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng),以有效地管理經(jīng)濟(jì)的一門應(yīng)用學(xué)科。會(huì)計(jì)學(xué)是社會(huì)學(xué)科的組成部分,是一門重要的管理學(xué)科。會(huì)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象是資金的運(yùn)動(dòng)。
3.金融學(xué)
金融專業(yè)是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象,具體研究個(gè)人、機(jī)構(gòu)、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的學(xué)科專業(yè),是從經(jīng)濟(jì)學(xué)中分化出來(lái)的。
4.土木工程
土木工程是建造各類土地工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱。它既指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、保養(yǎng)、維修等技術(shù)活動(dòng),也指工程建設(shè)的對(duì)象。即建造在地上或地下、陸上,直接或間接為人類生活、生產(chǎn)、軍事、科研服務(wù)的各種工程設(shè)施,例如房屋、道路、鐵路、管道、隧道、橋梁、運(yùn)河、堤壩、港口、電站、飛機(jī)場(chǎng)、海洋平臺(tái)、給水排水以及防護(hù)工程等。
5.國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)能較系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易的理論,掌握國(guó)際貿(mào)易的知識(shí)和技能的人才。了解中國(guó)對(duì)外貿(mào)易和當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀,熟悉通行的國(guó)際貿(mào)易慣例與WTO規(guī)則,以及中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的政策法規(guī),了解主要國(guó)家與地區(qū)的對(duì)外貿(mào)易狀況,能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)和科研院所從事國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研與教學(xué)科研等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型的高級(jí)專門人才。
6經(jīng)濟(jì)學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究人類社會(huì)在各個(gè)發(fā)展階段上的各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和各種相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系及其運(yùn)行、發(fā)展的規(guī)律的學(xué)科。經(jīng)濟(jì)學(xué)核心思想是物質(zhì)稀缺性和有效利用資源,可分為兩大主要分支,微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。
7電氣工程及其自動(dòng)化
電氣工程及其自動(dòng)化涉及電力電子技術(shù),計(jì)算機(jī)技術(shù),電機(jī)電器技術(shù),信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù),機(jī)電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域,是一門性較強(qiáng)的學(xué)科,其主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合,機(jī)電結(jié)合,軟硬件結(jié)合,電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合,元件與系統(tǒng)相結(jié)合,使學(xué)生獲得電工電子、系統(tǒng)控制、電氣控制、電力系統(tǒng)自動(dòng)化、電氣自動(dòng)化裝置及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等領(lǐng)域的基本技能。
8臨床醫(yī)學(xué)
臨床醫(yī)學(xué)是研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后,提高臨床治療水平,促進(jìn)人體健康的科學(xué)。臨床即“親臨病床”之意,它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn),從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)理和病理過(guò)程,進(jìn)而確定診斷,通過(guò)預(yù)防和治療以最大程度上減弱疾病、減輕病人痛苦、恢復(fù)病人健康、保護(hù)勞動(dòng)力。臨床醫(yī)學(xué)是直接面對(duì)疾病、病人,對(duì)病人直接實(shí)施治療的科學(xué)。
9法學(xué)
法學(xué),又稱法律科學(xué),是以法律、法律現(xiàn)象以及其規(guī)律性為研究?jī)?nèi)容的科學(xué),它是研究與法相關(guān)問(wèn)題的專門學(xué)問(wèn),是關(guān)于法律問(wèn)題的知識(shí)和理論體系。法學(xué),是關(guān)于法律的科學(xué)。法律作為社會(huì)的強(qiáng)制性規(guī)范,其直接目的在于維持社會(huì)秩序,并通過(guò)秩序的構(gòu)建與維護(hù),實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正。作為以法律為研究對(duì)象的法學(xué),其核心就在對(duì)于秩序與公正的研究,是秩序與公正之學(xué)。法學(xué)是世界各國(guó)高等學(xué)校普遍開(kāi)設(shè)的大類,也是中國(guó)大學(xué)的十大學(xué)科體系之一,包括法學(xué)、政治學(xué)、公安學(xué)、社會(huì)學(xué)四個(gè)主要組成部分。
10英語(yǔ)
英語(yǔ)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)包括外國(guó)語(yǔ)言學(xué)、外國(guó)文學(xué)、翻譯學(xué)、國(guó)別與區(qū)域研究、比較文學(xué)與跨文化研究,具有跨學(xué)科特點(diǎn)。還可與其他相關(guān)專業(yè)結(jié)合,形成復(fù)合型專業(yè),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | 專科 | 261 | 181667 |
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 270 | 188160 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 367 | 242755 |
2021 | 河北 | 物理 | 專科 | 322 | 203803 |
2020 | 河北 | 理科 | ? | 278 | 249981 |
2019 | 河北 | 理科 | ? | 284 | 234617 |
2020 | 河北 | 文科 | ? | 242 | 169783 |
2019 | 河北 | 文科 | 專科 | 293 | 144554 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 89470 |
2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 78315 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 97430 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 71305 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 65406 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 78696 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 199 | 83370 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | ? | 167 | 50038 |
2021 | 遼寧 | 歷史 | 專科 | 150 | 63903 |
2022 | 遼寧 | 物理 | ? | 152 | 135344 |
2021 | 遼寧 | 物理 | ? | 150 | 102737 |
2020 | 遼寧 | 理科 | ? | 151 | 132084 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 專科 | 151 | 126083 |
2020 | 遼寧 | 文科 | ? | 151 | 62171 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 專科 | 160 | 60736 |
2022 | 吉林 | 理科 | ? | 268 | 73178 |
2021 | 吉林 | 理科 | 專科 | 204 | 66993 |
2020 | 吉林 | 理科 | ? | 241 | 79253 |
2019 | 吉林 | 理科 | ? | 235 | 72058 |
2022 | 吉林 | 文科 | ? | 283 | 29432 |
2021 | 吉林 | 文科 | ? | 276 | 26715 |
2020 | 吉林 | 文科 | 專科 | 261 | 36532 |
2019 | 吉林 | 文科 | ? | 288 | 27654 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 223 | 107686 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | ? | 160 | 102383 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | ? | 182 | 111970 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | ? | 162 | 109513 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | ? | 218 | 57516 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | ? | 181 | 56011 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | ? | 174 | 62680 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 165 | 61329 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | - | - |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 200 | 225474 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 安徽 | 文科 | 專科 | 358 | 129041 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 381 | 135203 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 150 | 253137 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 150 | 214241 |
2020 | 江西 | 理科 | ? | 150 | 203799 |
2019 | 江西 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 150 | 197199 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 185 | 174816 |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 150 | 168296 |
2019 | 江西 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 240 | 486913 |
2021 | 河南 | 理科 | 專科 | - | - |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 234 | 437131 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 234 | 313230 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | - | - |
2020 | 河南 | 文科 | 專科 | 160 | 351199 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 244 | 167739 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 242 | 159316 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 283 | 241791 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | - | - |
2020 | 湖南 | 理科 | ? | 200 | 212592 |
2020 | 湖南 | 文科 | 專科 | 200 | 148117 |
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 200 | 222103 |
2021 | 廣西 | 理科 | 專科 | - | - |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 廣西 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 266 | 136969 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | - | - |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 331 | 252133 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 343 | 227897 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 150 | 260431 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 150 | - |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 150 | 199866 |
2020 | 四川 | 文科 | 專科 | - | - |
2019 | 四川 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 貴州 | 理科 | 專科 | 195 | 210411 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 284 | 189547 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 291 | 189539 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 180 | 125798 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | - | - |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 云南 | 理科 | ? | 407 | 113402 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 云南 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 云南 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 云南 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 云南 | 文科 | ? | - | - |
2020 | 云南 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 云南 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 陜西 | 理科 | ? | - | - |
2021 | 陜西 | 理科 | 專科 | - | - |
2020 | 陜西 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 陜西 | 理科 | ? | 383 | 120008 |
2022 | 陜西 | 文科 | 專科 | - | - |
2021 | 陜西 | 文科 | ? | - | - |
2020 | 陜西 | 文科 | ? | 297 | 83036 |
2019 | 陜西 | 文科 | 專科 | 345 | 69438 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 160 | 112687 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 160 | 112216 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 160 | 80842 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 160 | 82164 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 青海 | 理科 | ? | - | - |
2021 | 青海 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 284 | 21789 |
2022 | 青海 | 文科 | 專科 | - | - |
2021 | 青海 | 文科 | ? | - | - |
2020 | 青海 | 文科 | ? | 393 | 6426 |
2022 | 新疆 | 理科 | ? | 179 | - |
2021 | 新疆 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 新疆 | 理科 | 專科 | - | - |
大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 2009年 | |
院校性質(zhì) | 民辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省教育廳 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | ? | |
省/市 | 遼寧 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.dlemcedu.cn/ | |
招生電話 | ["0411-39952542","39952590","39952599(傳真)"] | |
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大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于2009年,是經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)成立、國(guó)家教育部備案、獨(dú)立設(shè)置的以工科為主的民辦高職學(xué)院。學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程、電氣工程、汽車工程、管理工程共4個(gè)系,以及基礎(chǔ)課程教學(xué)、思想政治教學(xué)部。涵蓋機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化、汽車制造、軌道交通、電子商務(wù)和海上乘務(wù)等7個(gè)專業(yè)類別。并在校生近5000人,目前學(xué)院已發(fā)展成為一所辦學(xué)特色鮮明的職業(yè)院校。海濱城市 風(fēng)光旖旎。學(xué)院坐落于風(fēng)光旖旎的海濱城市,大連。大連,依山傍海、氣候宜人,是一座獨(dú)具特色的海濱城市。學(xué)院位于大連的金普新區(qū),這里東臨迅速崛起的裝備制造業(yè)園區(qū),西靠風(fēng)光秀麗的金渤海岸現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展區(qū),“市”外桃源,獨(dú)有靜謐,是莘莘學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一高地。設(shè)施先進(jìn) 條件優(yōu)越。學(xué)院占地17.4萬(wàn)平方米,建筑面積7.5萬(wàn)平方米,建有高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、實(shí)驗(yàn)中心、實(shí)訓(xùn)中心、圖書(shū)館以及體育場(chǎng)等教學(xué)設(shè)施。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2193.12萬(wàn)元;學(xué)院非常重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力、應(yīng)用技能和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。為此購(gòu)置了技術(shù)含量高、性能優(yōu)越的儀器設(shè)備,學(xué)院投資2800萬(wàn)元建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心,中心涵蓋數(shù)控技術(shù)、機(jī)械加工、汽車維修、電子電工、焊接技術(shù)、鉗工技術(shù)等六個(gè)實(shí)訓(xùn)基地,可同時(shí)容納500多人實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。群賢薈萃 名師強(qiáng)校。學(xué)院高度重視師資隊(duì)伍建設(shè),為充分發(fā)揮大連區(qū)位優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì),學(xué)院制定特殊政策引進(jìn)高素質(zhì)人才,并聘請(qǐng)了大連高校的知名教授、行業(yè)專家來(lái)校任教,建立了一支高水平的具有“雙師”素質(zhì)的師資隊(duì)伍。目前,學(xué)院有教職工328人,專任教師168人。專任教師中副高職以上職務(wù)41人,占專任教師數(shù)的24%;碩士、博士研究生學(xué)歷47人,占專任教師數(shù)的28%; 內(nèi)涵建設(shè) 特色強(qiáng)校。學(xué)院堅(jiān)定不移地走特色辦學(xué)之路,學(xué)院以現(xiàn)代企業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型為契機(jī),以就業(yè)為導(dǎo)向,深化課程教學(xué)改革,確立了以課程改革為突破口,整體推進(jìn)“理實(shí)一體化”、工程任務(wù)課程化、教學(xué)環(huán)節(jié)模塊化等改革策略。學(xué)院堅(jiān)持校企合作,課證融合,開(kāi)展中級(jí)工證、高級(jí)工證、CAD證、計(jì)算機(jī)證等十多個(gè)工種的考證工作,學(xué)生的獲證率為96%。學(xué)院與省內(nèi)外大型企業(yè)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地60余個(gè),為學(xué)院校外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)和學(xué)生就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。拓寬渠道 高質(zhì)就業(yè)。學(xué)院高度重視畢業(yè)生的就業(yè)工作,建立了全程指導(dǎo)教育、全程跟蹤管理、安置全員就業(yè)、重點(diǎn)幫困的“四全一重”的就業(yè)管理模式。拓寬了實(shí)習(xí)崗位與就業(yè)崗位的對(duì)接、訂單班直接就業(yè)、政、校、企合作就業(yè)、學(xué)院推薦就業(yè)、企業(yè)招聘就業(yè)等“五種”就業(yè)途徑。我院畢業(yè)生年均就業(yè)率達(dá)95%以上,中央電視臺(tái)、大連電視臺(tái)多次對(duì)我院畢業(yè)生就業(yè)工作做了特色報(bào)道。立德樹(shù)人,服務(wù)為本。學(xué)院堅(jiān)持立德樹(shù)人,教書(shū)育人宗旨。積極推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng),開(kāi)展突出時(shí)代精神、健康向上、特色鮮明的主題教育活動(dòng),培育和踐行核心價(jià)值觀,堅(jiān)持“助困與扶志”、“助困與自強(qiáng)”、“助困與育人”相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的人格品質(zhì),通過(guò)開(kāi)展“四個(gè)文明”、“校園十佳”、“勵(lì)志模范”、“勤工助學(xué)”、“先進(jìn)個(gè)人”等評(píng)比活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生勵(lì)志成才,完善人格,關(guān)愛(ài)心靈,構(gòu)建溫暖包容的心理健康氛圍。誠(chéng)信辦學(xué) 美譽(yù)八方。學(xué)院堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,依法辦學(xué),施“以人為本、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略,經(jīng)過(guò)全院師生努力拼博,學(xué)院先后獲得“全國(guó)德育教育管理先進(jìn)學(xué)!、“全國(guó)十大誠(chéng)信單位”、“全國(guó)十大最具就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力學(xué)!薄ⅰ斑|寧省平安校園”、“遼寧省高校文明食堂”等榮譽(yù)稱號(hào);2012年學(xué)院順利通過(guò)省教育廳專家組對(duì)我院人才培養(yǎng)的工作評(píng)估;2014年完成了遼寧省職業(yè)教育創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目和機(jī)遼寧省對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群省級(jí)職業(yè)教育示范專業(yè)的建設(shè)任務(wù),獲遼寧省財(cái)政廳撥付項(xiàng)目建設(shè)資金200萬(wàn)元。2015年1月,學(xué)院機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè),獲教育部批準(zhǔn),為現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè),成為全國(guó)高職院,F(xiàn)代學(xué)徒制百所首批試點(diǎn)院校之一。在遼寧省首批試點(diǎn)的4所高職院校中唯一的一所民辦高職院校。2015年8月,學(xué)院被確定入選大連市公共實(shí)訓(xùn)基地。
大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)有汽車電子技術(shù)、新能源裝備技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、旅游管理、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、電子商務(wù)、港口物流管理、國(guó)際郵輪乘務(wù)管理、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、高速鐵路客運(yùn)服務(wù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、工業(yè)設(shè)計(jì)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、智能光電制造技術(shù)、智能機(jī)器人技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電機(jī)與電器技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、智能控制技術(shù)、船舶電氣工程技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)
大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開(kāi)設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
汽車工程系 | 汽車電子技術(shù) | 專科 |
新能源裝備技術(shù) | ? | |
新能源汽車技術(shù) | ? | |
汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷 | 專科 | |
汽車制造與裝配技術(shù) | ? | |
汽車檢測(cè)與維修技術(shù) | ? | |
管理工程系 | 旅游管理 | 專科 |
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理 | ? | |
電子商務(wù) | ? | |
港口物流管理 | 專科 | |
國(guó)際郵輪乘務(wù)管理 | ? | |
房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理 | ? | |
現(xiàn)代家政服務(wù)與管理 | 專科 | |
高速鐵路客運(yùn)服務(wù) | ? | |
機(jī)械工程系 | 機(jī)械制造及自動(dòng)化 | 專科 |
機(jī)械設(shè)計(jì)與制造 | ? | |
數(shù)控技術(shù) | ? | |
模具設(shè)計(jì)與制造 | ? | |
工業(yè)設(shè)計(jì) | ? | |
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用 | ? | |
智能光電制造技術(shù) | ? | |
智能機(jī)器人技術(shù) | ? | |
電氣工程系 | 機(jī)電一體化技術(shù) | ? |
電機(jī)與電器技術(shù) | 專科 | |
電子信息工程技術(shù) | ? | |
智能控制技術(shù) | 專科 | |
船舶電氣工程技術(shù) | ? | |
電氣自動(dòng)化技術(shù) | ? |
遼寧總共有多少所大學(xué)
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