這些特點說明孩子的性格懦弱

一、不敢面對問題。

孩子性格懦弱的一個表現(xiàn)，就是在面對生命中的小問題的時候，都會感覺到恐懼，在解決問題的時候，總是會將問題轉(zhuǎn)移給自己的家長或者別人，讓自己處于被保護的地位。

二、過分謙讓。

謙讓是孩子的一個好的品質(zhì)，但是，當(dāng)孩子在生活中表現(xiàn)出過分謙讓的時候，家長們就需要注意了，這是孩子在畏懼的表現(xiàn)，對于別人，性格懦弱的孩子一直是處于弱勢的地位。

三、沒有競爭意識。

性格懦弱的孩子，還有一個在學(xué)習(xí)中或者生活中，常見的做法，那就是競爭意識非常薄弱，面對競爭的時候，會表現(xiàn)出恐懼，甚至是退縮，這種無競爭意識的表現(xiàn)，也是孩子性格懦弱的主要的特征。

學(xué)齡前兒童的性格特征

1、求知欲強：愛學(xué)習(xí)，有各種各樣的興趣，注意力比較穩(wěn)定，善于把開始的事一直做到底。

2、富于友愛感：愛和其它小朋友一起玩，玩時能友好相處，善于把自己的愿望與集體相結(jié)合。

3、愛勞動：自主能力強，穿衣、吃飯都要求自己做，主動幫成人做事。

4、有同情心：關(guān)心老人，愿意幫助他人，不欺侮比自己小的孩子。

5、道德感和美感：具有愛人民、愛祖國的萌芽，喜愛唱歌、跳舞、朗誦詩等。

6、克服困難的態(tài)度：遇到困難努力去克服，并想出辦法去完成任務(wù)。

7、獨立性逐步得到發(fā)展。

四種顏色的性格特點

藍(lán)色的孩子：穩(wěn)重可靠，有條理，安靜低調(diào)，喜歡獨處，乖巧不惹事，講究規(guī)則，敏感多疑，愛鉆牛角尖，不善溝通，膽小怕事，愛哭，完美主義

綠色的孩子：性情溫和，寬容和善，知足，避免沖突，安靜乖巧，充滿愛心，過于被動，懶惰，行動遲鈍，無所謂心態(tài)，缺乏勇氣，不善溝通

紅色的孩子：樂觀開朗，適應(yīng)性強，想象力豐富，不記仇，渴望被關(guān)注，人來瘋，粗心大意，魯莽沖動，缺乏恒心，三分鐘熱度，健忘

黃色的孩子：活潑開朗，有主見，執(zhí)著，目標(biāo)明確，天生的領(lǐng)導(dǎo)者，行動力強，脾氣急躁，不善傾聽，不達(dá)目的誓不罷休，不認(rèn)錯，注重結(jié)果，控制欲強

內(nèi)向型孩子和外向型孩子的典型表現(xiàn)

1.外向型孩子小剖析

外向型孩子的心理活動傾向于外部，經(jīng)常表現(xiàn)出對外部事物的關(guān)心和興趣；他們的`感情外露，而且熱情、開朗、活潑、好動；在行為上當(dāng)機立斷，不拘小節(jié)，善于發(fā)展與他人的關(guān)系，獨立性相對比較強。

2.內(nèi)向型孩子小剖析

內(nèi)向型孩子的心理活動傾向于內(nèi)部，一般表現(xiàn)為沉默寡言、不喜歡和人交往，相反的喜歡獨處；反應(yīng)緩慢，適應(yīng)新的環(huán)境比較困難，做事情比較謹(jǐn)慎小心。 孩子進入幼兒園這個全新的環(huán)境中后，其個性特征往往比以前任何時刻都要典型和突出，因此是老師和父母鑒別孩子內(nèi)外向的黃金期。外向的孩子喜歡在交流和討論中學(xué)習(xí)，但是比內(nèi)向孩子更調(diào)皮；內(nèi)向型的孩子則在課堂上很少舉手發(fā)言，喜歡通過觀察和思考學(xué)習(xí)，課余也常常自己躲在一個角落玩，安靜而內(nèi)斂。

孩子應(yīng)具備的良好性格、習(xí)慣包括以下7種

快樂活潑。表情豐富、口齒伶俐、做事認(rèn)真、喜愛運動歌舞、喜愛閱讀、思考、提問和討論。

安靜專注。喜歡靜靜地做自己愛做的事。如讀書、畫畫、做手工、下棋、聽音樂、做科技制作等。

勇敢自信。不怕摔跤，不怕運動，不怕打針吃藥，不怕在眾人面前說話；而且他的潛意識中有良好的“自我意向”，充滿自信：“我是一個好孩子，我什么都會!”

勤勞關(guān)愛。愛勞動，愛幫大人做事；關(guān)愛父母、老人和有困難的人；有“幫助他人，快樂自己”的心情。

有獨立性。沒有依賴心只要自己能做的事就自己做，以自己會做而覺得聰明能干。

有創(chuàng)造性。不喜歡重復(fù)別人說過的，做事要比過去做得好；喜歡猜謎語、編故事、提問題、種植物、養(yǎng)動物、做玩具和科學(xué)小實驗，喜歡讀《十萬個為什么》等科普圖書。

有幻想和志氣。想到長大了要做大事、做好事，要像某某名人、偉人那樣；盡管是模糊的幻想，但心中有氣概。孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力、合作能力、服從能力都是一個人的基本素質(zhì)和成功的基礎(chǔ)。這些能力的培養(yǎng)都要在集體的環(huán)境中進行。只要通過同伴之間的交往，才能使孩子的社會能力得到發(fā)展和提高。