內蒙古科技大學包頭師范學院總共有1個校區(qū)，即校本部校區(qū)，該校是集全日制研究生教育、本科、專科教育、高等職業(yè)技術教育、繼續(xù)教育為一身，融職前培養(yǎng)與職后培訓為一體的普通高等師范院校。

一、內蒙古科技大學包頭師范學院總共有幾個校區(qū)

內蒙古科技大學包頭師范學院總共有1個校區(qū)，地址是內蒙古自治區(qū)包頭市青山區(qū)科學路3號。

二、內蒙古科技大學包頭師范學院簡介

包頭師范學院，坐落在享有“世界稀土之都”美譽的“草原鋼城”——內蒙古自治區(qū)包頭市，學校前身為1958年創(chuàng)建的包頭師范�？茖W校。1996年，更名為包頭師范高等專科學校。2000年，包頭師范高等專科學校與原包頭師范學校、包頭教育學院合并升格為本科院校，更名為包頭師范學院。2003年，又與原包頭鋼鐵學院、包頭醫(yī)學院合并為內蒙古科技大學。2004年，經(jīng)內蒙古自治區(qū)人民政府批準，以內蒙古科技大學包頭師范學院校名恢復獨立法人資格。2007年，實現(xiàn)碩士研究生招生。2008年，以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學水平評估。2017年，順利接受教育部本科教學工作審核評估。2020年，小學教育專業(yè)圓滿完成我校首個師范類專業(yè)認證工作。

在63年的辦學實踐中，我校逐步形成了“博學、篤行、齊志、恒德”的優(yōu)良校風，堅持面向基礎教育、研究基礎教育、服務基礎教育，堅持面向地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以本科教育為主、研究生教育、繼續(xù)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)調發(fā)展，融職前培養(yǎng)與職后培訓為一體的普通高等師范院校。目前設有17個黨政管理機構、20個教學機構、8個教學科研輔助機構、2個群團機構。有6個一級學科碩士學位授權點、2個二級學科碩士學位授權點、6個碩士專業(yè)學位授權點、44個本科專業(yè)和1個�？茖�業(yè)，在校生14017人。

辦學條件逐步改善。學校擁有校舍建筑面積32.6萬平方米，固定資產(chǎn)80243.4萬元（其中教學科研實習儀器設備總值16004.56萬元）�，F(xiàn)有14個實驗中心（其中2個自治區(qū)級教學示范實驗中心），144個校外實習基地。紙質圖書98.92萬冊、電子圖書114.8萬冊，各類中外文全文數(shù)據(jù)庫96個。學校萬兆主干千兆交換到桌面和無線網(wǎng)絡組成的有線無線一體化校園網(wǎng)絡系統(tǒng)覆蓋全校園，網(wǎng)絡出口合計3300M；智慧校園服務平臺集成了20余個業(yè)務信息系統(tǒng)提供全校信息化網(wǎng)絡服務；全方位安全技防設施和網(wǎng)絡安全運維機制有效保障學校的信息安全和用戶隱私。

師資隊伍不斷壯大。學校現(xiàn)有教職工1067人，其中專任教師698人�，F(xiàn)有新世紀“百千萬人才工程”國家級人選1人；國家有突出貢獻中青年專家1人；自治區(qū)“突出貢獻專家”2人；自治區(qū)“新世紀321人才工程”第一層次人選2人；自治區(qū)“草原英才”3人、創(chuàng)新團隊1個；自治區(qū)教學名師9人；自治區(qū)教壇新秀9人；包頭市“新世紀人才工程”領軍人才25人；包頭市“鹿城英才”7人；校級“陰山學者培養(yǎng)計劃”人選61人。

教學改革有序推進。學校積極推行人才培養(yǎng)模式改革，實施完全學分制、主輔修制培養(yǎng)；通過ISEC項目引進了國際化課程體系和以學生為中心的教學理念；通過實施課程過程性評價改革，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的“四個轉變”；通過校企、校地、校校聯(lián)合培養(yǎng)，不斷拓展應用型專業(yè)人才培養(yǎng)模式。學�，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)2個，“卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目”1個，教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目10個，自治區(qū)級本科專業(yè)綜合改革試點1個，自治區(qū)級一流本科專業(yè)建設點10個，自治區(qū)級教學團隊9個，自治區(qū)級品牌專業(yè)7個，自治區(qū)級精品課程25門，自治區(qū)級一流本科課程30門。學校注重引導教師開展教學研究，獲批自治區(qū)教改研究項目12項，獲得自治區(qū)教學成果獎19項。學校積極推進體育教育教學改革，先后獲批為內蒙古自治區(qū)社會體育指導員培訓基地、內蒙古自治區(qū)體育行業(yè)國家職業(yè)資格培訓基地、內蒙古足球協(xié)會教練員裁判員培訓基地。

科研水平持續(xù)提升。近五年，學校獲得科研經(jīng)費1730.1萬元，主持、承擔各級各類科研項目285項，其中國家級項目33項、省部級項目174項、廳局級項目67項、其他項目11項。發(fā)表論文1765余篇，其中被SCI、EI、CPCI三大檢索收錄102篇。獲得自治區(qū)科學技術進步一等獎1項，自治區(qū)哲學社會科學優(yōu)秀成果政府獎9項（其中二等獎3項，三等獎6項）；獲得包頭市哲學社會科學政府獎49項（其中特別獎0項，一等獎6項，二等獎17項）�！瓣幧轿幕�研究中心”獲批自治區(qū)高等學校人文社會科學重點研究基地，“黃河國家濕地鳥類科普基地”被自治區(qū)科技廳認定為自治區(qū)科普示范基地，同時被評選為2021年度包頭市最受歡迎科普基地；“包頭師范學院科普教育基地”“包頭師范學院音樂學院科普教育基地”被自治區(qū)科協(xié)認為定自治區(qū)級科普教育基地。學報《陰山學刊》為中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國人文社會科學期刊A刊擴展期刊，連續(xù)被評為“全國優(yōu)秀社科學報”“民族地區(qū)優(yōu)秀期刊”“內蒙古高校精品學報”，有“邊塞學術之花”的美譽。

教育國際化穩(wěn)步推進。學校堅持開放辦學，與美國、英國、意大利、俄羅斯、白俄羅斯、波蘭、韓國、蒙古等國家和臺灣地區(qū)的高校開展合作交流和專家學者互訪活動；與美國費耶特維爾州立大學、東卡羅萊納州立大學合作開設了多門同步遠程網(wǎng)絡視頻課程；與費耶特維爾州立大學、白俄羅斯國立文化藝術大學和英國西蘇格蘭大學在專業(yè)人才培養(yǎng)方面開展了多種形式的合作；學校具有招收留學生資格。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效顯著。學校積極響應國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，深入貫徹創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，不斷深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，在自治區(qū)高校中率先成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)的全過程，健全課堂教學、自主學習、結合實踐、指導幫扶、文化引領融為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，構建了“五位一體”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，不斷增強大學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，逐步建立以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導向的新型人才培養(yǎng)模式。學生在各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎356項，其中國賽金獎1項、銀獎6項，省賽金獎10項；獲得國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目25項、自治區(qū)級項目109項；教師獲批教育部產(chǎn)教協(xié)同育人項目10項，2名教師獲得“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀導師”稱號。學校被評為“全國高等學校創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐先進單位”“國家級眾創(chuàng)空間”“自治區(qū)級深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”“自治區(qū)級示范性創(chuàng)業(yè)園”“自治區(qū)級眾創(chuàng)空間”“包頭市示范性創(chuàng)業(yè)孵化基地”“包頭市青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)標兵先進集體”“包頭市眾創(chuàng)空間試點單位”；師生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果被“央視一套”“新華網(wǎng)”“人民網(wǎng)”“光明網(wǎng)”“內蒙古日報”“內蒙古電視臺”、《實踐》雜志等多家媒體相繼報道。

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