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內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學院是幾本大學 是一本還是二本招生

更新:2023-09-14 18:42:15 高考升學網(wǎng)

1、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學院是幾本招生屬于幾本大學

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2、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學院史上最全屬性表

內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學院 內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學院院校基本屬性
創(chuàng)建時間 1974年
院校性質(zhì) 公辦
院校類型 理工
率屬于 省政府
是否是211
是否是985
是否是雙一流
本科/? ?
省/市 內(nèi)蒙古
碩士點
博士點
院校地址 http://www.nmjtzy.com/
招生電話 ["0476-8823916","8823857","8823736"]
招生網(wǎng)址 http://www.nmjtzy.com/zsw/

(1)、內(nèi)蒙古高考文科590分排名多少名 2023年能什么大學

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(2)、2023年內(nèi)蒙古高考202分左右能報考上什么樣的大學(理科)

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(3)、內(nèi)蒙古高考理科595分排名多少名 2023年能什么大學

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(6)、2023年內(nèi)蒙古高考205分左右能報考上什么樣的大學(文科)

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(7)、內(nèi)蒙古高考理科580分排名多少名 2023年能什么大學

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(8)、內(nèi)蒙古高考理科521分能上什么大學2023 附理科521分左右的大學有哪些

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(9)、益陽醫(yī)學高等?茖W校在內(nèi)蒙古高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

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一、益陽醫(yī)學高等?茖W校在內(nèi)蒙古專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)1、益陽醫(yī)學高等?茖W校在內(nèi)蒙古的臨床醫(yī)學((師范類)(校本部))招生人數(shù)為2人;2、益陽醫(yī)學高等專科學校在內(nèi)蒙古的口腔醫(yī)學((校本部))招生人數(shù)為1人;3、益陽醫(yī)學高等專科學校在內(nèi)蒙古的護理((校本部))招生人數(shù)為1人;4、益陽醫(yī)學高等專科學校在內(nèi)蒙古的臨床醫(yī)學((校本部))招生人數(shù)...查看更多

(10)、內(nèi)蒙古高考文科583分排名多少名 2023年能什么大學

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(11)、內(nèi)蒙古高考文科類498分能上什么大學2023(公辦+民辦)

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很多內(nèi)蒙古的同學問李老師,今年高考文科類498分能上什么大學,選擇一所什么樣的大學便意味著選擇一種什么樣的人生,職業(yè)生涯也會由此定格,大學選擇的重要性不言而喻。對考生和家長來講,一個明智的慎重選擇,絕不是高考后臨時抱佛腳,本文李老師幫大家整理出往年高考內(nèi)蒙古高考文科498分能上的公辦和民辦大學名單和列表一、內(nèi)蒙古高考文科類498分能上什么大學根據(jù)內(nèi)蒙古高考招生考試網(wǎng)站最新公布的歷年數(shù)據(jù),大家可以知...查看更多

(12)、2023年內(nèi)蒙古高考200分左右能報考上什么樣的大學(文科)

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3、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學院最新2023簡介

內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建于1974年,始終堅持“德育為先、技能為重、育人為本”的辦學理念,專注培養(yǎng)高素質(zhì)現(xiàn)代交通運輸人才,素有“祖國北疆交通人才搖籃”美譽,是全國職業(yè)教育先進單位、國家技能人才培育突出貢獻單位、全國交通類職業(yè)教育示范院校、全國交通運輸類示范專業(yè)點、首批中德職業(yè)教育合作項目院校、博世校企合作項目院校、自治區(qū)首批示范性高等職業(yè)院校。學院校園本部占地面積400余畝,綜合實訓基地占地面積3400余畝,F(xiàn)有職業(yè)本科、高職、初中起點五年高職、技工等各類培養(yǎng)層次在校生11000余人,在全國大學生機器人大賽、全國城市軌道交通職業(yè)技能大賽、內(nèi)蒙古自治區(qū)大學生運動會、內(nèi)蒙古自治區(qū)高!凹t色經(jīng)典我詠傳”誦讀大賽等各類職業(yè)技能及文體賽事中取得優(yōu)異成績。現(xiàn)有專兼職教師627人,“雙師型”教師占54%,培育全國技術(shù)能手1人、全國交通運輸職教名師1人,自治區(qū)“草原英才”2人、自治區(qū)技術(shù)能手3人、自治區(qū)教學名師7人、自治區(qū)教學團隊7個,建成技能大師工作室3個。深耕交通運輸職業(yè)教育40余年,為交通運輸生產(chǎn)建設(shè)一線輸送了大批技術(shù)專家,為自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強有力的人才支持和智力保障。強化引領(lǐng),落實立德樹人根本任務(wù)。學院堅持以思想鑄魂育人,構(gòu)建“思政課程+課程思政+三全育人”體系,建設(shè)自治區(qū)思政名師工作室、自治區(qū)高校心理健康教育示范中心,打造文化育人新高地,引導各民族師生厚植愛國情懷,打好“中國底色”,推進核心價值觀在校園落地生根。聚焦產(chǎn)業(yè),彰顯特色專業(yè)品牌優(yōu)勢。學院對接交通強國戰(zhàn)略,圍繞“大交通、新交通”理念,打造汽車、道橋、建筑、電氣、物流、軌道交通、航空運輸7大特色專業(yè)群共40個專業(yè),其中全國交通運輸類示范專業(yè)1個、自治區(qū)重點建設(shè)專業(yè)2個、自治區(qū)品牌專業(yè)4個、自治區(qū)精品課程6門,基本形成協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代綜合交通運輸專業(yè)體系。協(xié)同育人,引領(lǐng)產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展。學院積極構(gòu)建就業(yè)需求導向、行業(yè)深入指導、產(chǎn)教深度融合的校企緊密型合作辦學機制。陸續(xù)組建中德汽車機電項目班、博世工程師班、一汽大眾工程師班、京東物流班、咸亨國際班等訂單式項目班;與企業(yè)合作共建軌道交通產(chǎn)業(yè)學院、民航特種車輛培訓學院、無人機飛行學院、船員培訓基地、航空項目部等校企合作命運共同體,共同開發(fā)專業(yè)及課程資源,建設(shè)實習實訓基地,培育“雙師”型教師隊伍,推動科技創(chuàng)新,搭建起一體化育人的現(xiàn)代交通職教平臺,有效促進畢業(yè)生更高質(zhì)量更充分就業(yè),近年來學院畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上,畢業(yè)生滿意度和用人單位滿意度始終保持在97%以上,呈現(xiàn)出層次高、起薪高、對口率高、穩(wěn)定率高的良好態(tài)勢。作為首批試點院校和自治區(qū)試點牽頭單位,學院大力推進1+X證書試點工作,已面向13個專業(yè)開展3批共11個X證書考評,深化“課崗證融通”,將職業(yè)技能等級證書標準和內(nèi)容融入人才培養(yǎng)方案,深化復合型人才培養(yǎng)和評價模式改革?v向貫通,打通技能人才成長通道。學院牽頭組建交通運輸職教聯(lián)盟,推動職業(yè)教育資源優(yōu)化配置,提高區(qū)域職業(yè)教育整體水平。按照現(xiàn)代職業(yè)教育體系要求,積極構(gòu)建中職與高職貫通、高職與本科銜接的人才培養(yǎng)“立交橋”。與赤峰市11所中職學校合作開展14個專業(yè)中高職聯(lián)合辦學;與內(nèi)蒙古工業(yè)大學、赤峰學院等本科院校合作開展本科層次職業(yè)教育;與內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學、集寧師范學院、內(nèi)蒙古鴻德文理學院合作開展全日制專升本教育;與北京交通大學合作開展非全日制本科教育,使更多學生有機會共享優(yōu)質(zhì)教育資源。橫向融通,助力推進全民終身學習。學院不斷提高社會服務(wù)能力,與行業(yè)及區(qū)域內(nèi)龍頭企業(yè)聯(lián)合建設(shè)內(nèi)河船員培訓中心、消防安全培訓基地、建筑工人崗位培訓基地、快遞業(yè)培訓中心等7個技能培訓基地,面向社會開展16類職業(yè)技能培訓鑒定。建設(shè)占地3400余畝、蒙東地區(qū)最大的交通綜合實訓基地。學院年均開展各類培訓12000余人次,日漸成為服務(wù)全方位、功能多元化的交通運輸行業(yè)技能培訓重要基地。

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