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小學(xué)升入初中就讀是不需要升學(xué)考試的,大多為免試就近入學(xué),但是民辦初中和部分公辦重點初中依然舉辦小升初的升學(xué)選拔性考試,以下是小編為大家整理的北京小升初擇校政策,希望能夠幫助到大家。
(一)本市戶籍適齡兒童入學(xué)
凡年滿6周歲(2017年8月31日以前出生)的具有東城區(qū)戶籍、東城區(qū)房屋產(chǎn)權(quán)證(法定監(jiān)護人持有)的適齡兒童均須參加學(xué)齡人口信息采集,免試就近入學(xué)。本市非東城區(qū)戶籍無房家庭適齡子女在東城區(qū)入學(xué)按有關(guān)規(guī)定辦理,依據(jù)市住建委等八部門《關(guān)于加快發(fā)展和規(guī)范管理本市住房租賃市場的通知》(京建法〔2017〕21號)執(zhí)行,無房家庭認定標準參照本市申請保障性住房的標準進行確認。經(jīng)北京市住房管理等相關(guān)部門審核,通過后,東城區(qū)教委將通過電腦派位的方式在東城區(qū)內(nèi)多校劃片安排入學(xué)。根據(jù)學(xué)位供給情況和戶籍、房產(chǎn)、居住年限等因素,積極穩(wěn)妥推進以多校劃片為主的入學(xué)方式,繼續(xù)推行學(xué)區(qū)制和九年一貫制對口入學(xué),形成更加公平完善的就近入學(xué)規(guī)則。
進一步強化部門聯(lián)動審核,東城區(qū)教委聯(lián)合相關(guān)部門完善義務(wù)教育入學(xué)聯(lián)審機制,共同審核入學(xué)資格。特別是嚴格對過道房、地下室、車庫房、空掛戶等情況進行核查。
東城區(qū)教委自2019年起,對適齡兒童入學(xué)登記的實際居住地址及適齡兒童就讀學(xué)校實施記錄,自該地址用于登記入學(xué)之年起,原則上六年內(nèi)只提供一個單校劃片入學(xué)學(xué)位(符合國家生育政策的除外)。入學(xué)登記的實際居住房屋不動產(chǎn)權(quán)證書為2018年12月31日后取得的家庭,通過電腦派位的方式在東城區(qū)內(nèi)多校劃片安排入學(xué)。
(二)本市戶籍小學(xué)畢業(yè)生入學(xué)
通過一般初中(優(yōu)先發(fā)展初中)登記入學(xué)、全區(qū)派位和學(xué)區(qū)服務(wù)片派位安排入學(xué)。學(xué)生通過北京市初中入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)統(tǒng)一網(wǎng)上填報志愿。對報名人數(shù)少于招生人數(shù)的初中,直接入學(xué);對報名人數(shù)超過招生人數(shù)的初中,隨機派位入學(xué),保證每位小學(xué)畢業(yè)生免試就近升入初中。繼續(xù)做好九年一貫制直升工作,鞏固改革成果,落實定向名額派位入學(xué)工作。
學(xué)籍與戶籍、家庭實際居住地不在同一區(qū)的小學(xué)畢業(yè)生,申請回戶籍、家庭實際居住地升初中,需在規(guī)定時間內(nèi)到戶籍、家庭實際居住地所屬區(qū)辦理初中入學(xué)審核、登記;貣|城區(qū)升初中的小學(xué)畢業(yè)生須具有東城區(qū)戶籍及東城區(qū)房屋產(chǎn)權(quán)證(法定監(jiān)護人持有)。
(三)按本市戶籍對待的適齡兒童少年入學(xué)
包括區(qū)臺辦認定的臺胞子女、區(qū)僑務(wù)部門認定的華僑子女、國家或北京市博士后管理部門認定的在京在站博士后研究人員子女、符合隨軍進京落戶條件正在辦理隨軍手續(xù)的現(xiàn)役軍人子女、父母一方有本市戶籍或持有《北京市工作居住證》的適齡兒童少年,入學(xué)方式與本市戶籍相同。
(四)非本市戶籍適齡兒童少年入學(xué)
按照北京市非本市戶籍適齡兒童少年接受義務(wù)教育材料審核指導(dǎo)要求,制定《東城區(qū)2023年非本市戶籍適齡兒童少年入學(xué)審核實施細則》,建立日常聯(lián)合審核機制并積極穩(wěn)妥做好義務(wù)教育全學(xué)段材料審核。非本市戶籍適齡兒童少年,因父母在東城區(qū)工作并居住需要在東城區(qū)接受義務(wù)教育的,需按照《東城區(qū)2023年非本市戶籍適齡兒童少年入學(xué)審核實施細則》進行入學(xué)資格審核,通過后,東城區(qū)教委將通過電腦派位的方式在東城區(qū)內(nèi)多校劃片安排入學(xué)。
(五)殘疾兒童少年同等條件下在服務(wù)范圍內(nèi)就近就便優(yōu)先入學(xué)。
(六)區(qū)級以上引進人才的子女入學(xué)按有關(guān)規(guī)定辦理
烈士子女、臺籍學(xué)生、華僑子女、現(xiàn)役軍人子女、全國勞動模范子女按有關(guān)規(guī)定在同等條件下給予照顧。
不可以的,小升初都是義務(wù)教育階段,只能按照教育局劃片區(qū)入學(xué),不可以跨區(qū)。但是并不是所有學(xué)校都不能跨區(qū),民辦校,寄宿校等依然可跨區(qū)招生。
一、師資和管理
教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對學(xué)生具有潛移默化的影響,教學(xué)質(zhì)量高,對學(xué)生負責(zé)的高中無疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師,如果不喜歡老師成績很可能不太理想。
管理也很重要(如:校門出入管理是不是嚴格、手機管理是不是嚴格、學(xué)校對老師的管理……),現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校,如果管理不嚴格很可能會造成很多安全隱患。而嚴格的管理制度,也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。
二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境
環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素,同輩群體的行為和心理對于每個學(xué)生都有很大影響。俗話說“近朱者赤,近墨者黑”就是這個道理,一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下,放任管理,會造成惡性循環(huán),很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí),每個人都被感染,從而發(fā)憤圖強。
三、距離和交通
不建議孩子去太遠的學(xué)校,因為孩子正處在形成完善人格的關(guān)鍵時期,需要與家長經(jīng)常交流。如果距離太遠,孩子長期住在學(xué)校,孩子一些思想上的問題不能得到及時解決,而個別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少,無法解決這一問題。
如果距離相對遠一點,如果學(xué)校對老師的管理或老師住校的比較多,也是可以更多考慮的,畢竟老師有更多的時間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子,這點相對比較重要。
四、孩子自身的因素
最了解孩子的無非是父母,在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立,有主見,學(xué)習(xí)很主動,不易受周圍環(huán)境的影響,那么可以為孩子選擇相對自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響,學(xué)習(xí)比較被動,主要靠老師的督促,那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。
并不是重點高中、重點班就一定適合孩子,如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競爭的鼓舞,從而對自己嚴格要求,力爭上游,那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信,承受不了學(xué)習(xí)競爭的巨大壓力,那么可以選擇去一般的高中和平行班,而且也會受到老師更多的重視,對孩子的成長和學(xué)習(xí)是很重要的。
在擇校的時候,各位家長還要需要注意,孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點高中、實驗班,適合孩子基礎(chǔ)的,才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實或欠缺的多,花太多的經(jīng)歷或金錢,在擇校或擇班上,真的沒有多大的作用,甚至對孩子的終身發(fā)展不利(如:自信心)……
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