學生在校學習期間,有下列情況之一的,可以轉專業(yè):
(一)學生確有特長,轉專業(yè)、轉學更能發(fā)揮其特長的; 這種情況一般要求你大一第一學期績點高,成績好。學校會有轉專業(yè)機會,需要面試。
(二)學生入學后發(fā)現某種疾病或生理缺陷,經學校指定的醫(yī)療單位診斷確認,不能在原專業(yè)學習,但尚能在本;蚱渌叩葘W校相關專業(yè)學習的;
(三)經學校認可,學生確有某種特殊困難,不轉專業(yè)或不轉學則無法繼續(xù)學習的;
(四)本科學生學習確有困難,要求轉入?茖W習的;
(五)根據就業(yè)形勢和社會對人才需求情況,學校認為確實有必要調整少量學生專業(yè)的。
序號 | 專業(yè)名稱 |
1 | 護理 |
2 | 助產 |
3 | 康復治療技術 |
4 | 口腔醫(yī)學技術 |
5 | 藥學 |
6 | 生物制藥技術 |
7 | 醫(yī)學檢驗技術 |
8 | 家政服務 |
9 | 家政管理 |
10 | 老年服務與管理 |
11 | 酒店管理 |
12 | 汽車應用技術 |
13 | 廣告設計與制作 |
14 | 社區(qū)康復 |
15 | 空中乘務 |
16 | 裝潢藝術設計 |
17 | 藥品經營與管理 |
18 | 會計電算化 |
19 | 物業(yè)管理 |
20 | 早期教育 |
山東省省級示范高職(?疲⿲I(yè):護理專業(yè)、助產專業(yè)
山東省省級特色高職(?疲⿲I(yè):家政服務專業(yè)
山東省高等職業(yè)學校特色高職(?疲⿲I(yè)建設點:康復治療技術專業(yè)
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)》項目認定骨干專業(yè):家政服務與管理、康復治療技術
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