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太原科技大學的計算機科學與技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2023-09-16 13:21:21 高考升學網

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的太原科技大學計算機科學與技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年太原科技大學計算機科學與技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

太原科技大學的計算機科學與技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、太原科技大學計算機科學與技術專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年太原科技大學招生辦官方公布的計算機科學與技術專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道太原科技大學計算機科學與技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在河北省份2021年的太原科技大學計算機科學與技術專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是549分,對應的最低錄取位次在44261名;

2、在河北省份2020年的太原科技大學計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是576分,對應的最低錄取位次在48948名;

3、在浙江省份2021年的太原科技大學計算機科學與技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是572分,對應的最低錄取位次在72445名;

4、在山東省份2020年的太原科技大學計算機科學與技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是556分,對應的最低錄取位次在71935名;

5、在湖南省份2020年的太原科技大學計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是508分,對應的最低錄取位次在73062名;

6、在新疆省份2019年的太原科技大學計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是459分,對應的最低錄取位次在15326名;

二、太原科技大學計算機科學與技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (南校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2021 天津 綜合 528 27406
2 計算機科學與技術專業(yè) 2020 天津 綜合 532 29240
3 計算機科學與技術專業(yè) 2019 天津 理科 - 476 21268
4 (語種:不限)(口試:否)(主校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2022 天津 綜合 540 26680
5 計算機科學與技術專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 549 44261
6 計算機科學與技術專業(yè) 2020 河北 理科 - 576 48948
7 計算機科學與技術專業(yè) 2019 河北 理科 - 511 79828
8 計算機科學與技術專業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 549 41073
9 (辦學地點南校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2021 山西 理科 - 508 33222
10 計算機科學與技術專業(yè) 2020 山西 理科 - 540 31255
11 計算機科學與技術專業(yè) 2019 山西 理科 - 507 32471
12 計算機科學與技術專業(yè) 2022 山西 理科 - 506 31548
13 (辦學地點:主校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2019 內蒙古 理科 - 489 23082
14 計算機科學與技術專業(yè) 2019 遼寧 理科 - 522 35576
15 計算機科學與技術專業(yè) 2021 吉林 理科 - 466 21531
16 計算機科學與技術專業(yè) 2020 吉林 理科 - 510 19170
17 計算機科學與技術專業(yè) 2019 吉林 理科 - 508 22358
18 計算機科學與技術專業(yè) 2022 吉林 理科 - 483 20743
19 計算機科學與技術專業(yè) 2019 黑龍江 理科 - 494 31777
20 (南校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2021 江蘇 物理 物理+不限 512 74060
21 計算機科學與技術專業(yè) 2020 江蘇 理科 - 347 83058
22 在北校區(qū)學習計算機科學與技術專業(yè) 2019 江蘇 理科 - 343 78785
23 計算機科學與技術專業(yè) 2022 江蘇 物理 物理+不限 532 73863
24 (南校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2021 浙江 綜合 572 72445
25 計算機科學與技術專業(yè) 2020 浙江 綜合 - -
26 計算機科學與技術專業(yè) 2020 浙江 綜合 578 70697
27 計算機科學與技術專業(yè) 2019 浙江 綜合 物 或 技 595 53225
28 計算機科學與技術專業(yè) 2019 浙江 綜合 物 或 技 586 62533
29 計算機科學與技術專業(yè) 2022 浙江 綜合 578 72763
30 (5500元/年)計算機科學與技術專業(yè) 2021 安徽 理科 - 491 87114
31 (5500元/年)計算機科學與技術專業(yè) 2020 安徽 理科 - 525 74426
32 計算機科學與技術專業(yè) 2019 安徽 理科 - 502 71445
33 (5500元/年)計算機科學與技術專業(yè) 2022 安徽 理科 - 508 77661
34 計算機科學與技術專業(yè) 2019 江西 理科 - 521 41275
35 計算機科學與技術專業(yè) 2021 山東 綜合 548 63168
36 計算機科學與技術專業(yè) 2020 山東 綜合 556 71935
37 計算機科學與技術專業(yè) 2019 山東 理科 - 528 76123
38 計算機科學與技術專業(yè) 2022 山東 綜合 551 58688
39 (5500元/年;辦學地點南校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2021 河南 理科 - 530 99984
40 (5500元/年;辦學地點主校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2020 河南 理科 - 563 85729
41 計算機科學與技術專業(yè) 2019 河南 理科 - 514 91816
42 (5500元/年)計算機科學與技術專業(yè) 2022 河南 理科 - 526 92680
43 計算機科學與技術專業(yè) 2021 湖北 物理 物理+不限 523 55382
44 計算機科學與技術專業(yè) 2020 湖北 理科 - 517 57150
45 計算機科學與技術專業(yè) 2019 湖北 理科 - 497 57783
46 (辦學地點:主校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2022 湖北 物理 物理+不限 511 55333
47 (辦學地點南校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2021 湖南 物理 物理+不限 525 58987
48 計算機科學與技術專業(yè) 2020 湖南 理科 - 508 73062
49 計算機科學與技術專業(yè) 2019 湖南 理科 - 499 58620
50 計算機科學與技術專業(yè) 2022 湖南 物理 物理+不限 515 57830
51 (辦學地點南校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2021 廣東 物理 物理+不限 529 95422
52 計算機科學與技術專業(yè) 2020 廣東 理科 - 507 98841
53 計算機科學與技術專業(yè) 2019 廣東 理科 - 478 95437
54 住宿費:待定,辦學地點:主校區(qū)計算機科學與技術專業(yè) 2022 廣東 物理 物理+不限 532 95207
55 (理工類,4年,5500元/年,在南校區(qū)辦學)計算機科學與技術專業(yè) 2021 廣西 理科 - 479 48499
56 (理工類,4年,5500元/年)計算機科學與技術專業(yè) 2020 廣西 理科 - 492 43634
57 計算機科學與技術專業(yè) 2019 廣西 理科 - 483 49547
58 (理工類,4年,5500元/年)計算機科學與技術專業(yè) 2022 廣西 理科 - 482 42772
59 計算機科學與技術專業(yè) 2021 海南 綜合 575 13970
60 計算機科學與技術專業(yè) 2020 海南 綜合 570 14302
61 計算機科學與技術專業(yè) 2019 海南 理科 - 597 10143
62 計算機科學與技術專業(yè) 2022 海南 綜合 575 14866
63 (南校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2021 四川 理科 - 523 80942
64 計算機科學與技術專業(yè) 2020 四川 理科 - 532 78541
65 計算機科學與技術專業(yè) 2019 四川 理科 - 546 78744
66 計算機科學與技術專業(yè) 2022 四川 理科 - 523 74956
67 (南校區(qū))(語種:不限)計算機科學與技術專業(yè) 2021 貴州 理科 - 441 59420
68 (語種不限)計算機科學與技術專業(yè) 2020 貴州 理科 - 473 49909
69 計算機科學與技術專業(yè) 2019 貴州 理科 - 460 50566
70 (語種:不限)計算機科學與技術專業(yè) 2022 貴州 理科 - 449 51611
71 (山西省太原市晉源區(qū)晉祠路南二段264號南校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2021 陜西 理科 - 448 56976
72 (山西省太原市萬柏林區(qū)西中環(huán)窊流路66號主校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2020 陜西 理科 - 460 56303
73 (教學地點:山西省太原市萬柏林區(qū)窊流路66號主校區(qū))計算機科學與技術專業(yè) 2019 陜西 理科 - 475 58752
74 計算機科學與技術專業(yè) 2022 陜西 理科 - 471 47377
75 計算機科學與技術專業(yè) 2021 甘肅 理科 - 444 33086
76 計算機科學與技術專業(yè) 2020 甘肅 理科 - 463 33491
77 計算機科學與技術專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 478 32923
78 計算機科學與技術專業(yè) 2022 甘肅 理科 - 447 31698
79 計算機科學與技術專業(yè) 2021 新疆 理科 - 416 16338
80 計算機科學與技術專業(yè) 2020 新疆 理科 - 436 16343
81 計算機科學與技術專業(yè) 2019 新疆 理科 - 459 15326
82 計算機科學與技術專業(yè) 2022 新疆 理科 - 416 15004
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三、太原科技大學師資和院系介紹

太原科技大學是新中國第一所重型機械本科院校,是一所辦學特色鮮明的多科性大學,也是我國重大技術裝備領域重要的人才培養(yǎng)和科技研發(fā)基地。學校是教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校(2006年)、入選教育部中西部高;A能力建設工程支持高校(2016年)。1952年,學校前身山西省機械制造工業(yè)學校創(chuàng)建,近代中國機械工業(yè)奠基人、中國內燃機研制先驅支秉淵先生出任校長。1953年學校劃歸中央第一機械工業(yè)部。1955年長春汽校、漢口機器制造學校鍛沖專業(yè)并入。1960年更名為太原重型機械學院。1965年大連工學院、沈陽機電學院起重輸送機械專業(yè)并入。1998年改為省部共建、省管為主。2004年更名為太原科技大學。學校秉承“負重奮進,篤行求實”的精神,經過六十余年不懈努力,現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主,文理科為兩翼,裝備制造主流學科特色鮮明,理學、工學、哲學、法學、文學、經濟學、管理學、藝術學、教育學等九大學科門類相互支撐,學士、碩士、博士多層次教育合理銜接的教學研究型大學。學,F(xiàn)有本科專業(yè)64個,其中,國家級綜合改革試點專業(yè)1個,國家級特色專業(yè)建設點5個,省級特色專業(yè)7個,省級優(yōu)勢特色專業(yè)6個,省級品牌專業(yè)11個,國家級一流專業(yè)4個,省級一流專業(yè) 18個,通過工程教育專業(yè)認證的專業(yè)6個。學,F(xiàn)有省級“1331工程”優(yōu)勢特色學科1個,服務產業(yè)創(chuàng)新學科群2個,省級重點學科3個,省級重點建設學科15個,工程學學科位列ESI全球前1%;擁有一級學科博士學位授權點3個,一級學科碩士學位授權點16個;擁有工商管理(MBA)、法律、社會工作、電子信息、機械、材料與化工、資源與環(huán)境、能源動力、交通運輸、工程管理10個碩士專業(yè)學位授權點;設有機械工程、材料科學與工程博士后科研流動站。學,F(xiàn)有國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個;省部共建國家重點實驗室培育基地1個;教育部工程研究中心1個;國家地方聯(lián)合工程研究中心1個;省級重點實驗室6個、省級工程(技術)研究中心13個,省級(科技)創(chuàng)新團隊8個;省級高等學校人文社科重點研究基地3個;省級重點馬克思主義學院1個;省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個;其他類型平臺9個。學,F(xiàn)有專任教師1263人,其中,高級職稱教師560人,博士生導師56人,碩士生導師461人,集聚了一批、百千萬人才、教育部新世紀優(yōu)秀人才和山西省高校中青年拔尖人才、青年學術帶頭人、學術技術帶頭人、“333人才”、“青年三晉學者”等為代表的高層次人才;有省級重點創(chuàng)新團隊6個。2017年,我校重型機械教育部工程中心主任黃慶學教授成功當選中國工程院院士。學校現(xiàn)有全日制在校學生近26000人,擁有國家級和省部級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、大學生校外實踐基地、實驗教學示范中心、精品課程、精品視頻公開課程等優(yōu)質教學資源。學校設有教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”大數(shù)據(jù)應用創(chuàng)新中心、教育部ICT產教融合創(chuàng)新基地

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