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上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院的計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-01-10 00:28:29 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院的計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在江蘇省份2021年的上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是260分,對應(yīng)的最低錄取位次在20842名;

2、在湖北省份2020年的上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是210分,對應(yīng)的最低錄取位次在184454名;

3、在湖南省份2019年的上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是333分,對應(yīng)的最低錄取位次在125810名;

4、在湖南省份2019年的上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是257分,對應(yīng)的最低錄取位次在199202名;

5、在廣東省份2020年的上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是210分,對應(yīng)的最低錄取位次在356415名;

6、在廣西省份2020年的上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是180分,對應(yīng)的最低錄取位次在200553名;

二、上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 遼寧 歷史 歷史+不限 298 59023
2 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 遼寧 物理 物理+不限 150 102737
3 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 遼寧 歷史 歷史+不限 150 -
4 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 遼寧 物理 物理+不限 331 117499
5 (語種不限)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 上海 綜合 不限 104 -
6 (語種不限)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 上海 綜合 不限 136 -
7 (語種:不限)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 上海 綜合 不限 105 -
8 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 江蘇 物理 物理+不限 260 20842
9 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 江蘇 文科 - - -
10 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 江蘇 理科 - 269 44969
11 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 江蘇 文科 - - -
12 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 江蘇 理科 - 261 43051
13 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 江蘇 歷史 歷史+不限 - -
14 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 江蘇 物理 物理+不限 - -
15 (18000元/年)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 安徽 文科 - 216 182976
16 (18000元/年)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 安徽 理科 - 213 224752
17 (18000元/年)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 安徽 文科 - 214 189016
18 (18000元/年)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 安徽 理科 - 234 218812
19 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 安徽 文科 - 221 179483
20 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 安徽 理科 - 225 223356
21 (18000元/年)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 安徽 理科 - - -
22 (18000元/年)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 安徽 文科 - - -
23 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 江西 文科 - 188 -
24 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 江西 理科 - 224 -
25 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 江西 文科 - 255 -
26 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 江西 理科 - 242 -
27 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 江西 文科 - 216 -
28 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 江西 理科 - 225 -
29 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 江西 理科 - - -
30 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 江西 文科 - - -
31 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 251 577764
32 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 321 464442
33 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 山東 綜合 不限 314 464913
34 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 山東 文科 - 297 199949
35 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 山東 理科 - 241 307782
36 (18000元/年)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 河南 文科 - 221 299047
37 (18000元/年)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 河南 理科 - 203 458113
38 (18000元/年)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 河南 文科 - 189 344966
39 (18000元/年)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 河南 理科 - 181 460216
40 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 河南 文科 - 174 283013
41 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 河南 理科 - 182 405558
42 (18000元/年)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 河南 理科 - - -
43 (18000元/年)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 河南 文科 - - -
44 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 湖北 物理 物理+不限 200 146811
45 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 湖北 文科 - - -
46 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 湖北 理科 - 210 184454
47 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 湖北 文科 - 248 103492
48 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 湖北 理科 - 260 171369
49 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 湖北 歷史 歷史+不限 - -
50 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 湖南 歷史 歷史+不限 229 161133
51 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 湖南 物理 物理+不限 237 203209
52 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 湖南 文科 - 200 148117
53 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 湖南 理科 - 203 212319
54 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 湖南 文科 - 333 125810
55 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 湖南 理科 - 257 199202
56 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 湖南 歷史 歷史+不限 - -
57 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 湖南 物理 物理+不限 - -
58 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 廣東 物理 物理+不限 213 335481
59 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 廣東 理科 - 210 356415
60 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 廣東 理科 - - -
61 住宿費:待定,辦學(xué)地點:校本部計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 廣東 歷史 歷史+不限 - -
62 住宿費:待定,辦學(xué)地點:校本部計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 廣東 物理 物理+不限 - -
63 (理工類,3年,18000元/年)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 廣西 理科 - 191 206549
64 (文史類,3年,18000元/年)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 廣西 文科 - - -
65 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 廣西 理科 - 180 200553
66 (理工類,3年,18000元/年)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 廣西 理科 - - -
67 (文史類,3年,18000元/年)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 廣西 文科 - - -
68 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 海南 綜合 不限 - -
69 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 海南 綜合 不限 - -
70 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 海南 文科 - - -
71 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 海南 理科 - - -
72 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 海南 綜合 不限 - -
73 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 四川 文科 - - -
74 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 四川 理科 - - -
75 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 四川 文科 - - -
76 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 四川 理科 - - -
77 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 四川 文科 - - -
78 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 四川 理科 - 329 235559
79 (語種:不限)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 貴州 理科 - 264 197246
80 (語種不限)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 貴州 文科 - - -
81 (語種不限)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 貴州 理科 - - -
82 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 貴州 文科 - 290 120956
83 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 貴州 理科 - 198 214114
84 (語種:不限)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
85 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 云南 理科 - 383 128158
86 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 陜西 理科 - 307 146411
87 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 陜西 文科 - - -
88 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 甘肅 文科 - - -
89 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 甘肅 理科 - - -
90 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 青海 文科 - - -
91 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 青海 理科 - - -
92 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 新疆 文科 - - -
93 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 新疆 理科 - - -
94 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 新疆 文科 - 181 28807
95 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 新疆 理科 - 214 47664
96 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 新疆 文科 - 185 29588
97 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 新疆 理科 - 214 49534
98 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 新疆 理科 - - -
99 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 新疆 文科 - - -
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三、上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所非營利公益性的民辦大學(xué),創(chuàng)建于1993年,是上海市最早由教育部批準(zhǔn)頒發(fā)國家學(xué)歷文憑資格的全日制民辦高校之一,是上海市市級特色高職院校和上海市示范性民辦高校,2018年成為上海市首個取得非營利性辦學(xué)許可證的民辦高校。學(xué)校曾榮獲“上海市職業(yè)教育先進單位”“全國民辦高等教育優(yōu)秀院!薄吧虾J悬S炎培職業(yè)教育獎——優(yōu)秀學(xué)校獎”等殊榮,并順利入圍“全國普通高校競賽評估結(jié)果(高職)TOP300”,系上海市唯一入選的民辦高校,連續(xù)十二年蟬聯(lián)六屆“上海市文明單位”榮譽稱號。2018年,榮獲國家級職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎,實現(xiàn)了民辦高校零的突破。學(xué)校擁有7個二級學(xué)院,24個專業(yè),涵蓋財經(jīng)商貿(mào)、裝備制造、交通運輸、電子與信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、物流、文化藝術(shù)、新聞傳播、教育與體育等專業(yè)大類,擁有教育部“基于移動終端的影視創(chuàng)作”產(chǎn)教研協(xié)同基地、民辦高校強師工程機電、會計兩個師資培訓(xùn)基地,國際貨運與報關(guān)教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位,中高貫通培養(yǎng)試點16個,高本貫通培養(yǎng)試點5個,設(shè)有16個校內(nèi)實訓(xùn)中心和103個校外實訓(xùn)基地。學(xué)校是上海市重要的現(xiàn)代服務(wù)和制造業(yè)人才培養(yǎng)基地。建立了校企合作、產(chǎn)教融合,以“品質(zhì)+能力”“課證賽一體化教學(xué)”為特色的人才培養(yǎng)模式。在同類院校中,上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生素以“知識面寬廣、綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強、發(fā)展后勁足”而受到用人單位的青睞,近三年平均就業(yè)率保持在97%以上,均居于上海市同類高校前列。現(xiàn)有在校學(xué)生7131人。學(xué)校積極實施人才強校戰(zhàn)略,初步形成了層次清晰、結(jié)構(gòu)漸趨合理、具有一定國際化程度、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的師資隊伍,并已在多數(shù)專業(yè)、實訓(xùn)領(lǐng)域中形成了若干有特色、有影響、有潛力的專業(yè)團隊,F(xiàn)有教職工607人,專任教師369人,副高以上高級職稱109人,專業(yè)教師中具備“雙師素質(zhì)”的占40%。學(xué)校教學(xué)和實訓(xùn)水平處于上海市同類院校先進行列,榮獲國家級教學(xué)成果一等獎1項,上海市級教學(xué)成果獎7項,上海市級優(yōu)秀教師教學(xué)團隊11支(含創(chuàng)新團隊)!半p百工程”顯現(xiàn)成效,累計建設(shè)上海市級精品課程10門,編寫104種教學(xué)教材,其中公開出版69種教材,校企合作教材43種。承擔(dān)上海市級以上研究課題累計191項。學(xué)生在國家級和上海市各級各類競賽中成績斐然,在2020年首屆中國技能大賽中,東海學(xué)院學(xué)生榮獲“貨運代理”項目金獎(全國第一名),“時裝技術(shù)”項目全國第5名,雙雙進入第46屆世界技能大賽國家集訓(xùn)隊。學(xué)校重視提升學(xué)生的國際化視野及綜合競爭力,積極拓展渠道,加強與國際高水平院校的溝通交流,與美國、日本、英國、澳大利亞、德國、馬來西亞、泰國等國諸多高校建立了交流合作長效機制,根據(jù)市場需求和學(xué)生意向,引進了內(nèi)涵豐富、水平較高的國際交流項目,讓廣大學(xué)生接受前沿教育信息,眼界開闊,增強綜合競爭力。如今,“自尊自強、認(rèn)真求真”的校訓(xùn),以及“弘志

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