當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 數(shù)學(xué)手抄報(bào) > 正文
為了不使德國(guó)失去最偉大的天才,德國(guó)著名學(xué)者洪堡(B.A.VonHumboldt)聯(lián)合其他學(xué)者和政界人物,為高斯?fàn)幦〉搅讼碛刑貦?quán)的哥廷根大學(xué)數(shù)學(xué)和天文學(xué)教授,以及哥廷根天文臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的職位。1807年,高斯赴哥廷根就職,全家遷居于此。從這時(shí)起,除了一次到柏林去參加科學(xué)會(huì)議以外,他一直住在哥廷根。洪堡等人的努力,不僅使得高斯一家人有了舒適的生活環(huán)境,高斯本人可以充分發(fā)揮其天才,而且為哥廷根數(shù)學(xué)學(xué)派的創(chuàng)立、德國(guó)成為世界科學(xué)中心和數(shù)學(xué)中心創(chuàng)造了條件。同時(shí),這也標(biāo)志著科學(xué)研究社會(huì)化的一個(gè)良好開(kāi)端。
1827年他發(fā)表了《曲面的一般研究》,涵蓋一部分大學(xué)念的“微分幾何”。1833年高斯從他的天文臺(tái)拉了一條長(zhǎng)八千尺的電線,跨過(guò)許多人家的屋頂,一直到韋伯的實(shí)驗(yàn)室,以伏特電池為電源,構(gòu)造了世界第一個(gè)電報(bào)機(jī)。高斯對(duì)自己的工作態(tài)度是精益求精,非常嚴(yán)格地要求自己的研究成果。他自己曾說(shuō):寧可發(fā)表少,但發(fā)表的東西是成熟的成果。許多當(dāng)代的數(shù)學(xué)家要求他,不要太認(rèn)真,把結(jié)果寫(xiě)出來(lái)發(fā)表,這對(duì)數(shù)學(xué)的發(fā)展是很有幫助的。其中一個(gè)有名的例子是關(guān)于非歐幾何的發(fā)展。非歐幾何的的開(kāi)山祖師有三人,高斯、洛巴切夫斯基,波爾約。其中波爾約的父親是高斯大學(xué)的同學(xué),他曾想試著證明平行公理,雖然父親反對(duì)他繼續(xù)從事這種看起來(lái)毫無(wú)希望的研究,小波爾約還是沉溺于平行公理。最后發(fā)展出了非歐幾何,并且在1832~1833年發(fā)表了研究結(jié)果,老波爾約把兒子的成果寄給老同學(xué)高斯,想不到高斯卻回信道:我無(wú)法夸贊他,因?yàn)榭滟澦偷扔诳洫?jiǎng)我自己。早在幾十年前,高斯就已經(jīng)得到了相同的結(jié)果,只是怕不能為世人所接受而沒(méi)有公布而已。美國(guó)的著名數(shù)學(xué)家貝爾,在他著的《數(shù)學(xué)工作者》一書(shū)里曾經(jīng)這樣批評(píng)高斯:在高斯死后,人們才知道他早就預(yù)見(jiàn)一些十九世的數(shù)學(xué),而且在1800年之前已經(jīng)期待它們的出現(xiàn)。如果他能把他所知道的一些東西泄漏,很可能比當(dāng)今數(shù)學(xué)還要先進(jìn)半個(gè)世紀(jì)或更多的時(shí)間。阿貝爾和雅可比可以從高斯所停留的地方開(kāi)始工作,而不是把他們最好的努力花在發(fā)現(xiàn)高斯早在他們出生時(shí)就知道的東西。而那些非歐幾何學(xué)的創(chuàng)造者,可以把他們的天才用到其他方面去。
雖然高斯作為一個(gè)數(shù)學(xué)家而聞名于世,但這并不意味著他熱愛(ài)教書(shū)。盡管如此,他越來(lái)越多的學(xué)生成為有影響的數(shù)學(xué)家,如后來(lái)
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